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浙江省臺州市天臺縣始豐中學(xué)七年級語文上冊 34 伊索寓言導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)

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浙江省臺州市天臺縣始豐中學(xué)七年級語文上冊 34 伊索寓言導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)

34 伊索寓言 課型名著閱讀課學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解伊索寓言的相關(guān)知識,激發(fā)閱讀名著的興趣。2.學(xué)會能夠通過寓言故事概括寓意。3.能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),思索書中的思想精髓,體會蘊(yùn)含的人生智慧。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):一、常識填空。1.寓言:文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì),用假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理或教訓(xùn)?!霸ⅰ庇小凹耐小钡囊馑?。將深刻的道理揭示。2.寓言的特點(diǎn):a.鮮明的教育性 b.強(qiáng)烈的諷刺性 c.故事情節(jié)的虛構(gòu)性 d.語言精煉,極富表現(xiàn)力 e.一般篇幅短小,結(jié)構(gòu)緊湊 f.常用手法為:比喻,夸張,象征等3.伊索寓言是一部 。相傳伊索是公元前6世紀(jì) 人,善于講 。現(xiàn)存的伊索寓言,是 _、 時(shí)代傳下來的故事,經(jīng)后人匯集,統(tǒng)歸在伊索名下。4伊索寓言大部分是 ,少部分以 或 為主人公。動物寓言部分廣泛采用 手法,表現(xiàn)了動物各自的習(xí)性。諸如豺狼的兇殘,狐貍的 ,獅子的威猛,山羊的 ,都刻畫地栩栩如生,給人留下深刻的印象。5.伊索寓言作為古人智慧的結(jié)晶,包含哪些方面的內(nèi)容?6.伊索寓言在寓言結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?7.伊索寓言在藝術(shù)上的特點(diǎn)是什么?8你課外已經(jīng)讀過伊索寓言了,請你說說下列寓言的主要寓意:(1)狼和小羊貓和雞就以絕妙的諷刺筆法,揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的(2)農(nóng)夫和蛇的故事就告誡人們, 。(3)狐貍和山羊?qū)懙氖堑粼诰锏暮偤弪_山羊下井,然后踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管的故事,警示人們(4)蚯蚓與狐貍嘲笑(5)駱駝與宙斯批評9伊索寓言往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事,最后以一句話畫龍點(diǎn)睛的揭示二、閱讀綜合訓(xùn)練(一)寫出下列寓言的寓意。(語文書p206_207)10.驢和狼:烏龜和老鷹: 馬和驢: 狐貍和狗: 銜肉的狗:12.“很感滿意”的內(nèi)涵是什么?13.這兩種吃到葡萄的狐貍相比較,哪一個(gè)更為險(xiǎn)惡?指向怎樣的社會心理,試做分析。(三)鼴鼠傳說鼴鼠的眼睛是瞎的,可小鼴鼠卻對媽媽說他能看得見。媽想試驗(yàn)他一下,便拿來一小塊香噴噴的食物,放在他面前,并問他是什么。他說是一顆小石頭。母親說:“啊,不幸的孩子,你不但眼睛看不見,連鼻子也沒用了?!?4.寓意:(四)螞蟻與蟬冬季,螞蟻正忙著把潮濕的谷子曬干。饑餓的蟬跑來,向他們乞討食物。螞蟻問他: “你為什么在夏天不去收集食物呢?”蟬回答說:“那時(shí)沒有時(shí)間,我忙于唱美妙動聽的歌?!蔽浵佇χf:“你夏季如要唱歌,那么冬季就去跳舞吧?!?5.寓意:三、【梳理小結(jié)】伊索寓言是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人,善于講動物故事?,F(xiàn)存的伊索寓言,是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來的故事,經(jīng)后人匯集,統(tǒng)歸在伊索名下。伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。伊索寓言大多是動物故事,以動物為喻,教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍,比喻恰當(dāng),形象生動,對后代影響很大。教與學(xué)隨筆教與學(xué)隨筆課后反思

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