浙江省臺州市天臺縣始豐中學(xué)七年級語文上冊 第12課 濟(jì)南的冬天導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

第12課 濟(jì)南的冬天我的舞臺我作主! 我的課堂我表現(xiàn)！學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能聽寫文中的生字詞，能理解比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用及其作用。2、領(lǐng)會作者抓住主要景物的主要特征細(xì)致描繪的方法，增強(qiáng)對語言的理解和感悟能力，品味文章的畫面美。3、感受作者對濟(jì)南冬天的熱愛，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的感情。自主積累：“溫晴”、“響晴”“設(shè)若”、“水墨畫”、“貯蓄”、“空靈”“ 秀氣”“澄清”等詞?！咀匝姓n導(dǎo)學(xué)】預(yù)習(xí)課（下午自習(xí)20分鐘）【展示課導(dǎo)學(xué)】（課題：濟(jì)南的冬天 作者：老舍 課時(shí)：三課時(shí)）定向?qū)W(xué)·互動展示課堂元素導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升·質(zhì)疑評價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)程序、要求、時(shí)間互動程序內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案方案、建議、時(shí)間隨堂筆記成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié) 初讀文本誦讀感知內(nèi)容：走進(jìn)文本，誦讀感知。學(xué)法：1、一讀文本，認(rèn)準(zhǔn)字形，讀準(zhǔn)字音；2、 二讀文本，讀的流暢；明確寫作順序。3 (1)寫景的文章可按“找景物，抓特征”的方法閱讀課文。請你運(yùn)用這種方法自讀課文，找出濟(jì)南冬天的總的特征是什么?用文中的一個(gè)詞來表述。(2)文中選取了哪些具有代表性的景物來描寫濟(jì)南的冬天?分別突出了這些景物的什么特點(diǎn)?（預(yù)時(shí)8分鐘）兩人小對子：對子間相互探討：聽寫字詞自設(shè)自問：今天，我問我的對子：（預(yù)時(shí)5分鐘）四人互助組小組長主持，品析文中的重點(diǎn)句子。（摘錄補(bǔ)充例句）123（預(yù)時(shí)8分鐘）七人共同體：抽簽：導(dǎo)生給出抽簽順序確定本組展示方案。預(yù)展：大組長帶領(lǐng)本組成員完成展示前的準(zhǔn)備參照展示方案分派好展示任務(wù)同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)小展示大組長帶領(lǐng)成員將形成的展示方案在黑板上進(jìn)行板書規(guī)劃（預(yù)時(shí)7分鐘）展示單元一：誦讀大比拼方案建議：選擇你喜歡的段落，先說明理由，再試著帶領(lǐng)組、班、男生或女生齊讀該段。比一比哪組同學(xué)讀的最流暢，最有感情。展示方案二：賞析游樂園方案建議：選擇小組認(rèn)為優(yōu)美的語句，可從重點(diǎn)字詞、修辭、寫作特色等角度賞析，賽一賽哪組品析最完美。展示單元三：仿寫真性情方案建議：學(xué)習(xí)文中抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行寫作，運(yùn)用一定修辭，按照一定的順序，運(yùn)用動靜結(jié)合的方法，贊一贊咱家鄉(xiāng)美。（挑選優(yōu)秀例作班內(nèi)展讀）（預(yù)時(shí)45分鐘）我要熟記的字詞：語句摘錄：語句賞析：文章板書架構(gòu)：景 特點(diǎn)濟(jì)南的冬天評定等級：品讀文章含英咀華內(nèi)容：斟酌字句，賞析語言。方法：一、從修辭角度品析下列精美語句?！斑@一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動地低聲說：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。“一個(gè)老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒”?！吧狡律吓P著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。”二、 你還能找出與以上相類似的句子嗎？并進(jìn)行賞析。（預(yù)時(shí)10分鐘）重點(diǎn)研讀提升感悟內(nèi)容：再讀課文，提高升華。學(xué)法：1、濟(jì)南的冬天無處不美。那么，老舍先生是如何運(yùn)用藝術(shù)的筆法，來描寫景物之美的呢?2、這些景物作者是怎樣安排的有條不紊的？3、請你仿照寫一篇家鄉(xiāng)的冬天，先說說你準(zhǔn)備抓住哪些景物的什么特點(diǎn)來寫？（預(yù)時(shí)7分鐘.）【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】“日清過關(guān)”鞏固提升三級達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題書寫等級 達(dá)成等級 批閱日期一、基礎(chǔ)題1、濟(jì)南的冬天作者是（），原名（），字（）( )人。（地點(diǎn)）2、濟(jì)南的冬天中濟(jì)南的冬天的總的特點(diǎn)是（），字里行間表現(xiàn)了作者對濟(jì)南冬天的熱愛。3、老舍用飽含深情的筆，從( )( )幾個(gè)方面來描寫了濟(jì)南的冬天。二、鞏固題，想一想下列句子表現(xiàn)了濟(jì)南冬天怎樣的特點(diǎn)，你從中體會到了作者怎樣的思想感情？1、一個(gè)老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。2、山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。三、發(fā)展題 趵突泉（節(jié)選）老舍千佛山，大明湖，趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。出了濟(jì)南的西門，在橋上就看見一溪活水，清淺，鮮活，由南向北流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，幽靜極了。這水就是從趵突泉流出來的。假如沒有趵突泉，濟(jì)南會失去它一半的嫵媚。沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。一個(gè)開闊的泉池，差不多是見方的，占了大半個(gè)公園。池里的水清極了，游魚水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三個(gè)大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來高，像煮沸了似的，不斷地翻騰。三個(gè)水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒，冒，冒，永遠(yuǎn)那么晶瑩，那么活潑，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。要是冬天來玩就更好了，池面騰起一片又白又輕的熱氣，在深綠色的水藻上飄蕩著，會把你引進(jìn)一種神秘的境界。池邊還有數(shù)不清的小泉眼。有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流飄曳。有的要隔一會兒才冒出十來個(gè)氣泡，只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。有的半天冒出一個(gè)氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖曳，碰著水面就碎了。在陽光照射下，大大小小的水泡五光十色，沒有哪一種珠寶能比得上。1根據(jù)原文填空。 一（ ）熱氣 一（ ）活水 一（ ）境界 一（ ）珍珠2按原文填空。（1）在橋上就看見一溪活水，_，_，由南向北流著。（2）永遠(yuǎn)那么_，那么_，好像永遠(yuǎn)不知_。（3）在陽光照射下，大大小小的水泡_，沒有哪一種珠寶能比得上。3下面運(yùn)用了“擬人”修辭手法的句子有 （ ）A冒出水面半米來高，像煮沸了似的，不斷地翻騰。B氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。C假如沒有趵突泉，濟(jì)南會失去一半的嫵媚。4這篇游記的寫作順序是_，抓住泉水的_、_特征寫作。