江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)中考物理復(fù)習(xí) 物體的運(yùn)動(dòng)學(xué)案（無(wú)答案）（通用）

物體的運(yùn)動(dòng)【復(fù)習(xí)內(nèi)容】1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；2. 道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中。知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)，能舉例說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。【要點(diǎn)梳理】1速度是描述 的物理量，其大小等于 ;速度的計(jì)算公式是 ，速度的國(guó)際單位是 。2速度單位換算：1km/h m/s 1m/s km/h 人步行的速度約 m/s 人騎自行車(chē)的速度約15 3. 叫做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng); 叫做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。4.一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于 ，機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)叫做 。相對(duì)靜止的條件是 。運(yùn)動(dòng)的物體具有 能。【典型例題】知識(shí)點(diǎn)一 勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)例1蜻蜓點(diǎn)水是指雌蜻蜓將卵直接產(chǎn)入水中。如圖5-6所示，是小華觀察到的蜻蜓貼著水面沿直線(xiàn)飛行，連續(xù)三次“點(diǎn)水”后水面振動(dòng)的波紋圖片（每次點(diǎn)水只形成一個(gè)波紋，時(shí)間忽略不計(jì)）三個(gè)波紋剛好內(nèi)切于坐標(biāo)原點(diǎn)O。由圖片可知：（1）蜻蜓的飛行方向是沿y軸 ，其平均速度 _ _ （大于/等于/小于）水波的傳播速度。（2）蜻蜓由第一次點(diǎn)水到第三次點(diǎn)水歷時(shí)2s，則蜻蜓飛行的平均速度為 m/s。 圖5-4圖5-3圖5-1【變式】1 如圖5-2是蘋(píng)果下落過(guò)程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋(píng)果的運(yùn)動(dòng)是 運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）。照片上A與B的間距，所對(duì)應(yīng)的蘋(píng)果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為57cm，則蘋(píng)果在這段路程上的平均速度是 m/s。 圖5-22如圖5-3甲、乙兩個(gè)物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象。由圖象可知：甲做的是 運(yùn)動(dòng)；甲乙由于運(yùn)動(dòng)都具有的能量叫 能，第3s末，甲和乙的圖線(xiàn)相交，這說(shuō)明了甲、乙具有相同的 ?！疽族e(cuò)探究】同學(xué)們用圖5-4甲玻璃管做了“測(cè)量氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具有 ；用測(cè)量的數(shù)據(jù)畫(huà)出路程時(shí)間圖像如圖乙，分析乙圖像中的信息可以得出的結(jié)論是 .考點(diǎn)二 運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性例2如圖5-5所示，在甲火車(chē)中的小華在車(chē)窗里看到乙火車(chē)的車(chē)頭，過(guò)一會(huì)，她又在車(chē)窗里看到乙火車(chē)的車(chē)尾若兩火車(chē)車(chē)頭朝向一致，關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的判斷，不可能的是 （ ）A甲火車(chē)停在軌道上，乙火車(chē)向前運(yùn)動(dòng) B兩列火車(chē)均向前運(yùn)動(dòng)，但甲火車(chē)運(yùn)動(dòng)較慢C兩列火車(chē)均向后倒車(chē)，但甲火車(chē)運(yùn)動(dòng)較慢 D甲火車(chē)向后倒車(chē)，乙火車(chē)停在軌道上【變式】1、從2020 年起，我國(guó)海監(jiān)對(duì)釣魚(yú)島區(qū)域?qū)嵭谐B(tài)化的維權(quán)執(zhí)法巡邏“海監(jiān)50 ”繞釣魚(yú)島巡邏，以宣示主權(quán)，以釣魚(yú)島為參照物，該船是_的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）2一千多年前，唐朝的大詩(shī)人李白曾感嘆長(zhǎng)江的壯美景觀：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回，兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”從物理學(xué)的角度看，“兩岸青山相對(duì)出”和“孤帆一片日邊來(lái)”所選的參照物分別是 和 3、假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車(chē)回家。如圖5-7所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車(chē)徐徐地開(kāi)動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是： （ ）圖5-7圖5-5圖5-6A地面、列車(chē)B列車(chē)、地面 C列車(chē)、列車(chē) D地面、地面 【當(dāng)堂反饋】1如圖5-8，是小球在相同時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)情景的物理模型圖，對(duì)這個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情景描述正確的是（）圖5-8圖5-11A小球從高處自由落下 B小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng)C小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D小球從碗邊釋放滾下圖5-11圖5-102.甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖5-9所示，由圖像可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是 和 ；經(jīng)過(guò)5s，跑在最前面的小車(chē)是 。圖5-93如圖5-10，沿同一條直線(xiàn)向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離S隨時(shí)間t變化的圖象，以下說(shuō)法正確的是（）兩物體由同一位置O點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；t=0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處；從第3s開(kāi)始，vAvB，5s末A、B相遇； 5s內(nèi)，A、B的平均速度相等A只有正確 B只有正確 C只有正確 D只有正確4. 如圖5-11在北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示。根據(jù)它們的飄動(dòng)方向，可以判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）A、甲火炬一定靜止 B、乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng) C、乙火炬一定靜止 D、甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng) 5.小彤家到學(xué)校是長(zhǎng)500m的平直馬路，一次他從學(xué)?；丶?，開(kāi)始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的時(shí)間是 s，他從學(xué)校到家整個(gè)過(guò)程的平均速度是 m/s。6.一列長(zhǎng)360m的火車(chē)勻速穿過(guò)一條長(zhǎng)1800m的隧道，測(cè)得火車(chē)完全通過(guò)隧道需要108s。求：（1）火車(chē)的運(yùn)行速度，（2）火車(chē)全部在隧道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間。