陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 寓言四則（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）

寓言四則 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生翻譯智子疑鄰、塞翁失馬，積累文言詞語(yǔ)。2讓學(xué)生用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。3學(xué)習(xí)改寫(xiě)、編寫(xiě)寓言，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力自主學(xué)習(xí)，思考問(wèn)題翻譯兩則古文：合作探究，解決問(wèn)題一、朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容1全班朗讀智子疑鄰、塞翁失馬。2在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上請(qǐng)學(xué)生解釋詞語(yǔ)并翻譯句子，其他學(xué)生補(bǔ)充修改，個(gè)別問(wèn)題老師解釋。3解釋黑體的詞。（聯(lián)系上下文解釋?zhuān)┨煊陦模?不筑，必將有盜：暮而果： 甚智其子：鄰人之父： 善術(shù)者：無(wú)故： 吊之：何遽： 居數(shù)月：將： 好騎：墮而折其髀： 十九：獨(dú)以跛之故： 相保：二、復(fù)述課文三、研究課文，概括寓意1聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，概括這兩則寓言大意。2談?wù)勀銖奈闹兴@得的啟示。_達(dá)標(biāo)檢測(cè)閱讀下面這篇文章，按要求回答問(wèn)題。女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)之后，許多年來(lái)平靜無(wú)事，人類(lèi)一直過(guò)著快樂(lè)的日子。不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道為了什么事，忽然打起仗來(lái)了。這一仗打得非常激烈，從天上一直打到人間，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，火神勝利了，水神失敗了。失敗的水神共工，又羞又惱，覺(jué)得再也沒(méi)有臉面活在世間了，就一頭向不周山撞去。這一撞不打緊，他自己倒沒(méi)有撞死去闖出了天大的禍?zhǔn)?。原?lái)那不周山，本來(lái)是矗立在西北的一根撐天的柱子，經(jīng)共工這么一撞，把撐天的柱子撞斷了，大地的一角也被他碰壞了，世界因此發(fā)生了一場(chǎng)可怕的大災(zāi)難?？窗?，半邊天空崩塌下來(lái)，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了縱一道橫一道黑黝黝的深坑。山林燒起了熊熊大火，洪水從地底噴涌而來(lái)，波浪滔天，使大地成了海洋。同時(shí)，從燃著大火的山林里又竄出各種惡鳥(niǎo)猛獸，到處害人，人們已經(jīng)無(wú)法生存下去了。女?huà)z看見(jiàn)她的孩子們受到這么可怕的大災(zāi)難，痛心極了，她沒(méi)法處罰那個(gè)搗亂的共工，只得辛辛苦苦地修補(bǔ)殘破的天地。補(bǔ)天這工作真是巨大而艱難呀！可是人類(lèi)的母親女?huà)z，為了她心愛(ài)的孩子們，一點(diǎn)也不怕艱難和困苦，獨(dú)自勇敢擔(dān)負(fù)起了這個(gè)重?fù)?dān)。她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個(gè)個(gè)窟窿都填補(bǔ)好。她怕補(bǔ)好的天空再崩塌，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四腳，用來(lái)立在大地的四方，代替天柱，把天空像帳篷似的撐起來(lái)。柱子很結(jié)實(shí)，天再?zèng)]有崩塌下去的危險(xiǎn)了。那時(shí)，地上有一條兇惡的黑龍?jiān)谧鞴郑畫(huà)z便去殺了這條黑龍，同時(shí)又趕走各種惡鳥(niǎo)猛獸，使人類(lèi)不再受禽獸的傷害。剩下來(lái)的只有洪水的禍患沒(méi)有平息，女?huà)z又把河邊的蘆草燒成灰，堆積起來(lái)，塞住了很大的洪水。這時(shí)候，大地恢復(fù)了欣欣向榮的景象。春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，依著順序循環(huán)，去了又來(lái)，該熱就熱，該冷就冷，一點(diǎn)也不出亂子，人類(lèi)又能快樂(lè)地生活了。3天是誰(shuí)弄破的？他為什么要撞破天？4女?huà)z是怎樣補(bǔ)天的？在文中用橫線畫(huà)出。5這段文章所寫(xiě)的內(nèi)容是真實(shí)的嗎？它反映了古代人民的什么愿望？6釋詞：不料：平息：欣欣向榮