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陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 寫(xiě)作--突出中心導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 寫(xiě)作--突出中心導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

寫(xiě)作-突出中心 學(xué)習(xí)目標(biāo) 培養(yǎng)寫(xiě)作的目的、意識(shí)。 學(xué)會(huì)根據(jù)中心,合理選擇材料。 分清寫(xiě)作材料的主次,選取最足以表現(xiàn)中心意思的情節(jié)或細(xì)節(jié)詳細(xì)寫(xiě)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):中心明確,詳略得當(dāng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):如何抓住線索,圍繞中心來(lái)寫(xiě)。一、暢說(shuō)感動(dòng)要想說(shuō)清楚使自己感動(dòng)的人或事,在敘說(shuō)時(shí)就必須有明確的敘事中心。分小組討論,說(shuō)說(shuō)最近遇到的最使自己感動(dòng)的人或事,每組推薦一名代表在班里交流。下面三段文字是學(xué)校組織夜行軍后,小學(xué)三年級(jí)、小學(xué)六年級(jí)和初中一年級(jí)同學(xué)寫(xiě)的,請(qǐng)你猜一猜,這幾段文字分別是哪個(gè)年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)的,為什么?文段一天空飄著蒙蒙細(xì)雨,一路上我們排著整齊的隊(duì)伍,有的無(wú)精打采,一副沒(méi)有睡醒的樣子;有的說(shuō)說(shuō)笑笑,特別興奮;還有的卻在那里不斷地抱怨走得好無(wú)聊。很可惜路上沒(méi)有廁所,我又喝多了水,實(shí)在憋不住了,就選了個(gè)沒(méi)人的地方小便。文段二昨夜兩點(diǎn)半,集結(jié)號(hào)吹響了,我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好衣褲奔向操場(chǎng)。天空飄著蒙蒙細(xì)雨,馬路上的車稀稀拉拉。大約走了三分之一的路程,就到了能量補(bǔ)給點(diǎn),說(shuō)是能量補(bǔ)給,也不過(guò)是把我們出發(fā)時(shí)佩戴的下士勛章?lián)Q成了中士,然后有一杯姜湯。不過(guò),這是我第一次在夜晚遠(yuǎn)足,還是覺(jué)得蠻有意思的。文段三天空中淅淅瀝瀝地飄著雨,時(shí)大時(shí)小,仿佛是在給我們鼓勁兒加油,我看見(jiàn)前面的女生居然摘下雨帽,昂著頭,大踏步地走,一副雄赳赳的樣子。耳邊是海浪洶涌的聲音,一大一小,一短一長(zhǎng),宛若一首節(jié)奏鮮明的進(jìn)行曲。在模糊的夜色里,我依稀看見(jiàn)泛白的浪花興奮地、一次次地、永不疲憊地沖向沙灘,我也不由得加快了腳步。 文段二為小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生所寫(xiě),交代清楚了夜行軍的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,有中心覺(jué)得第一次夜行軍有意思,但沒(méi)有突出中心的內(nèi)容;文段三位初一的學(xué)生所寫(xiě),文段有中心夜行軍很快樂(lè),而且是通過(guò)女生大踏步走的細(xì)節(jié)、細(xì)雨海浪的烘托來(lái)表現(xiàn)這一中心的。二、新課學(xué)習(xí)突出中心是說(shuō)話、作文高層次的目標(biāo)要求。自主學(xué)習(xí)課文突出中心,勾畫(huà)重點(diǎn)。重點(diǎn)有三:1、每篇文章都要有一個(gè)相對(duì)集中而明確的中心;2、突出中心,首先要有貫穿全文的線索,文章要圍繞這條線來(lái)寫(xiě);3、突出中心,還要注意安排好內(nèi)容的主次和詳略如背影,線索是背影,圍繞這條線索,作者開(kāi)篇寫(xiě)了“我”對(duì)父親背影的難以忘懷,中間部分寫(xiě)了“我”的家境、父親決定送行、望父買橘,結(jié)尾寫(xiě)了別后思念,再現(xiàn)背影;作者對(duì)父親為“我”買橘子進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě),表達(dá)了父親的愛(ài)子之情。突出中心常用方法1、環(huán)境烘托,關(guān)照中心 2、情境再現(xiàn),表現(xiàn)中心 3、心理感受,點(diǎn)明中心(1)環(huán)境描寫(xiě) 作用:環(huán)境烘托,關(guān)照中心烈日似火,大地像蒸籠一樣,熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。走在路上,迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。柳條無(wú)精打采地低著頭,知了在枝頭不住地發(fā)出令人煩躁地叫聲,像是在替烈日吶喊助威。(2)情境再現(xiàn) 作用:突出人物精神品質(zhì)此時(shí),刺眼的陽(yáng)光穿透玻璃,照在媽媽的后背上,媽媽坐在堅(jiān)硬矮小的椅子上,她的頭發(fā)因汗水的浸潤(rùn)變得微濕,但她仍然坐在在那里專注地讀著,手中的筆還在不停地畫(huà)著,時(shí)而雙眉緊鎖,時(shí)而微微點(diǎn)頭我的心又重新回到了訓(xùn)練場(chǎng)上,手握把桿,將自己的腰板挺直到最完美的極限,一踢腿,一抬臂,一轉(zhuǎn)身,一收腹,認(rèn)真的做著每個(gè)動(dòng)作,一遍,兩遍,重復(fù),再重復(fù),任晶瑩的汗珠緩緩從額上滑落,流過(guò)眉骨,有的站在眼睫毛上,有的順著臉頰淌入嘴中,咸咸的澀澀的我始終如一地努力向上伸展著,伸展 著,旋轉(zhuǎn) 再旋轉(zhuǎn),再踢腿,再抬臂,再轉(zhuǎn)身,再收腹,繃直的腳尖和地板摩擦出好聽(tīng)的聲音,手臂努力向上,身體在空中旋轉(zhuǎn)中劃出美麗的弧度。注意:情境選擇:在事件的發(fā)展中有很多畫(huà)面可寫(xiě),要選突出中心的畫(huà)面寫(xiě)。描寫(xiě)要求:真實(shí)、具體、細(xì)致、生動(dòng)如:任晶瑩的汗珠緩緩從額上滑落,流過(guò)眉骨,有的站在眼睫毛上,有的順著臉頰淌入嘴中,咸咸的澀澀的(3)心理感受 作用:抒發(fā)作者真情實(shí)感,點(diǎn)明中心。媽媽這么大年齡,為了獲得成功,都在不懈堅(jiān)持,難道我就這么輕言放棄?不,我要和媽媽比一比!我的心中充滿了喜悅,因?yàn)槲沂斋@的不僅僅是一份成績(jī)單,更明白了堅(jiān)持的意義:因?yàn)閳?jiān)持,我給了自己成功的機(jī)會(huì);因?yàn)閳?jiān)持,我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)之美;因?yàn)閳?jiān)持,我領(lǐng)悟到堅(jiān)毅的品格是不可或缺的人生財(cái)富。訓(xùn)練:寫(xiě)人記事突出中心針對(duì)下面這篇文章的問(wèn)題,恰當(dāng)選用突出中心的方法進(jìn)行修改,使該文中心更加突出。堅(jiān)持就會(huì)成功(修改前)獲得成功的方法很多,我認(rèn)為:堅(jiān)持就會(huì)成功,只要你能堅(jiān)持下去,就一定會(huì)獲得成功。為了通過(guò)即將到來(lái)的舞蹈過(guò)級(jí)考試,我正在訓(xùn)練場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練。手握著發(fā)燙的把桿,我開(kāi)始了基本動(dòng)作的練習(xí),不一會(huì)兒,我的全身都被汗水浸透了。我覺(jué)得自己如同囚禁在蒸籠中,渾身酸痛,真想一屁股坐在地上,再也不起來(lái)了。恰在這時(shí),我無(wú)意中看到了正在旁邊看書(shū)的媽媽,媽媽正在為她的考試努力著。我和媽媽一樣,都在為考試準(zhǔn)備著。天氣是那么的熱,可是,媽媽似乎一點(diǎn)也沒(méi)有感到炎熱和疲勞,她依然在那里專注地讀著,手中的筆還在不停地寫(xiě)著畫(huà)著??吹綃寢屵@樣的用心,在炎熱的環(huán)境中依然堅(jiān)持著,我心中頓時(shí)有了無(wú)窮的力量??粗贿h(yuǎn)處的媽媽,我又重新回到了訓(xùn)練場(chǎng)上,我決定用我全部力量去完成這次練習(xí)。音樂(lè)聲響起,我又開(kāi)始了新的一次練習(xí)。我努力地把手抬到高處,把腳尖盡量的繃緊,手握把干,挺胸抬頭。每一次我都在堅(jiān)持著,雖然我的手臂已經(jīng)很酸了,我的腳也已經(jīng)快要抬不起來(lái)了,但是,我決定堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!一個(gè)月之后,我收到了通過(guò)考級(jí)的成績(jī)單,我很高興。正是因?yàn)閳?jiān)持,讓我品嘗到了成功的甘甜。也讓我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就會(huì)成功。堅(jiān)持就會(huì)成功(修改稿一)堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ),堅(jiān)持是成功的階石,堅(jiān)持是成功的必需品。請(qǐng)記?。簣?jiān)持就會(huì)成功。記得有一次體育節(jié),那天的天氣很好,陽(yáng)光明媚。我們班要參加拔河比賽,在比賽的前幾天,我們就在努力的練習(xí)著,我們下定決心要為集體爭(zhēng)光。在參賽前大家都很緊張,心里一直在想一定要贏啊。只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響,第一輪比賽就開(kāi)始了。大家一起奮力的往過(guò)拉,一邊拉一邊喊著口號(hào),還有旁邊我們班的啦啦隊(duì)的支持與鼓勵(lì),一會(huì)的功夫我們就贏了這場(chǎng)比賽,大家高興極了。臉上洋溢著笑容,也減少了不少壓力,給接下來(lái)的比賽贏得了信心。第二輪比賽即將開(kāi)始了,大家做好了準(zhǔn)備動(dòng)作,表情嚴(yán)肅,又一聲哨響,比賽開(kāi)始了。大家使出了全身的力量,使勁往過(guò)拉繩子,我們多想和上一次一樣,很快就贏得比賽??蓪?duì)手似乎很有力氣,我們這邊都快被拉過(guò)去了。面對(duì)這樣的場(chǎng)面,我們依然堅(jiān)持著,始終不放棄。旁邊的同學(xué)和老師也拼盡全力為我們吶喊助威,他們的聲音很高,在他們的鼓勵(lì)下,同學(xué)們的身體好像注入了新的力量,大家臉上的表情就像老虎發(fā)怒似的,還有那震耳欲聾的叫喊聲,好像要吃了對(duì)方一樣。通過(guò)我們的堅(jiān)持不懈,繩子一點(diǎn)點(diǎn)被我們拉了過(guò)來(lái)。我們終于贏了這場(chǎng)比賽。比賽結(jié)束了,我們?nèi)〉昧撕玫某煽?jī),老師和同學(xué)們都很高興,在大家的努力堅(jiān)持下,我們才獲得了成功。通過(guò)這場(chǎng)比賽,它更讓我們堅(jiān)信:有堅(jiān)持就會(huì)有成功。這件事讓我懂得了堅(jiān)持,不管是什么事都要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才會(huì)成功。堅(jiān)持就會(huì)成功(修改稿二)獲得成功的方法很多,我認(rèn)為:堅(jiān)持就會(huì)成功,只要你能堅(jiān)持下去,就一定會(huì)獲得成功。烈日似火,大地像蒸籠一樣,熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。走在路上,迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。柳條無(wú)精打采地低著頭,知了不住地在枝頭發(fā)出令人煩躁地叫聲,像是在替烈日吶喊助威。為了通過(guò)即將到來(lái)的舞蹈過(guò)級(jí)考試,我正在訓(xùn)練場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練。手握著發(fā)燙的把桿,我開(kāi)始了基本動(dòng)作的練習(xí),不一會(huì)兒,我的全身都被汗水浸透了。我覺(jué)得自己如同囚禁在蒸籠中,渾身酸痛,真想一屁股坐在地上,再也不起來(lái)了。“放棄嗎?”我悄悄地問(wèn)自己。抬起頭,我無(wú)意中看到了正在旁邊看書(shū)的媽媽。她為了通過(guò)業(yè)務(wù)考試,連續(xù)幾個(gè)月苦讀。就連陪我練舞蹈的空兒,都變成了她讀書(shū)的時(shí)間。此時(shí),刺眼的陽(yáng)光穿透玻璃,照在媽媽的后背上,媽媽坐在堅(jiān)硬矮小的椅子上,她的頭發(fā)因汗水的浸潤(rùn)變得微濕,但她仍然坐在在那里專注地讀著,手中的筆還在不停的畫(huà)著,時(shí)而雙眉緊鎖,時(shí)而微微點(diǎn)頭媽媽這么大年齡,為了獲得成功,都還在不懈堅(jiān)持,難道我就這么輕言放棄?不!我要和媽媽比一比!我的心又重新回到了訓(xùn)練場(chǎng)上,手握把桿,將自己的腰板挺直到最完美的極限。一踢腿,一抬臂,一轉(zhuǎn)身,一收腹,認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作。一遍,兩遍,重復(fù),再重復(fù),任晶瑩的汗珠緩緩從額上滑落,流過(guò)眉骨,有的站在睫毛上,有的順著臉頰淌入嘴中,咸咸的澀澀的一分鐘,十分鐘時(shí)鐘的每一次滴答聲都清脆而響亮地敲在我的心上。雖然身體的疼痛不間斷的侵襲著我,但我始終如一的努力向上伸展著,伸展著旋轉(zhuǎn) 再旋轉(zhuǎn)再踢腿,再抬臂,再轉(zhuǎn)身,再收腹,繃直的腳尖和地板摩擦出好聽(tīng)的聲音,手臂努力向上,身體在空中旋轉(zhuǎn)劃出美麗的弧度,我好象穿上了帶有魔力的紅舞鞋,與音樂(lè)完全的融合在一起。我忘情地跳著,任憑汗水滴落在地板上一個(gè)月后,我收到了考級(jí)通過(guò)的成績(jī)單,我的心中充滿了喜悅,因?yàn)槲沂斋@的不僅僅是一份成績(jī)單,更明白了堅(jiān)持的意義:因?yàn)閳?jiān)持,我給了自己成功的機(jī)會(huì);因?yàn)閳?jiān)持,我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)之美;因?yàn)閳?jiān)持,我領(lǐng)悟到堅(jiān)毅的品格是不可或缺的人生財(cái)富。(指出修改稿一、二都用了什么方法修改的,結(jié)合具體的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)。)(你自己又是怎么修改的,你修改的肯定更精彩!在全班交流一下。)三、寫(xiě)法指引寫(xiě)人記事怎樣突出中心?什么是中心?中心就是作者在文章中要表達(dá)的主要觀點(diǎn),即文章的靈魂。寫(xiě)好記敘文的第一步,就是要明確中心。不論是作文題目中直接明確的,還是要根據(jù)自己考慮的,作者都必須樹(shù)立寫(xiě)作的意識(shí),明確想要通過(guò)這篇文章表達(dá)怎樣的中心。根據(jù)已經(jīng)樹(shù)立的中心有針對(duì)性地選擇材料。材料的選擇要注意以下幾點(diǎn):(1)材料要真實(shí),就是說(shuō)要寫(xiě)自己的生活(包括親眼看到、親耳聽(tīng)到、親身經(jīng)歷的事情)。(2)材料要典型,要注意“以小見(jiàn)大”。所為典型,就是要在同類材料中盡量選擇那些有代表性的材料。所謂“以小見(jiàn)大”,即通過(guò)一些小事情(或平凡人的行為)來(lái)表現(xiàn)有較大社會(huì)意義的主題(或揭示生活哲理)。(3)材料要新穎,就是要能體現(xiàn)出時(shí)代特點(diǎn),要有新鮮內(nèi)容,要有獨(dú)特之處。(說(shuō)明:選材,不只是讓學(xué)生懂得“材料應(yīng)該真實(shí)典型新穎”,而且要教會(huì)學(xué)生怎樣選擇出“材料應(yīng)該真實(shí)典型新穎”的材料??梢愿鶕?jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,將選擇材料訓(xùn)練設(shè)計(jì)為學(xué)生能夠做的、愿意做的一系列活動(dòng),使其在這一系列的活動(dòng)中獲得寫(xiě)作知識(shí)技能。)對(duì)已經(jīng)確定好的人或事物中具體的、典型的片段要精心細(xì)致的刻畫(huà)??梢圆捎弥T如細(xì)節(jié)描寫(xiě)等多種寫(xiě)作手法,來(lái)增強(qiáng)情節(jié)的真實(shí)性和文章的感染力,進(jìn)而突出文章的中心。對(duì)于那些和中心聯(lián)系不緊密又必須寫(xiě)的人或事,則應(yīng)該略寫(xiě)。記敘文雖然是以敘述和描寫(xiě)作為主要的表達(dá)方式,但是如果在文章適當(dāng)?shù)奈恢锰砑邮闱楹妥h論,則可以達(dá)到升華感情、深化主題的目的。四、寫(xiě)作實(shí)踐1. 根據(jù)在本課中習(xí)得的“突出中心”的方法,選擇自己最感興趣的一題構(gòu)思作文。2.明確要求:要求一:必須有貫穿全文的線索,文章要圍繞這條線索來(lái)寫(xiě)。要求二:要通過(guò)安排好內(nèi)容的主次詳略來(lái)突出中心。3.當(dāng)堂寫(xiě)作。

注意事項(xiàng)

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