河北省贊皇縣第二中學(xué)九年級物理全冊 第12章 第2節(jié) 運(yùn)動的快慢教學(xué)案(無答案) (新版)新人教版(通用)
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河北省贊皇縣第二中學(xué)九年級物理全冊 第12章 第2節(jié) 運(yùn)動的快慢教學(xué)案(無答案) (新版)新人教版(通用)
運(yùn)動的快慢教學(xué)目標(biāo)(1)能用速度描述運(yùn)動的快慢。(2)能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。(3)知道勻速直線運(yùn)動的概念。個(gè)人感悟 教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn):速度的物理意義、概念、表達(dá)式難點(diǎn):平均速度的概念及其求法 今天所做之事勿候明天自己所做之事勿候他人【自主學(xué)習(xí)】1、速度(用_字母表示)(1)物理意義:速度用來表示物體 的物理量。(2)速度等于運(yùn)動物體在 內(nèi)通過的 。(3)公式: 變形公式: 、(4)單位:國際單位 常用單位:換算關(guān)系: (5)兩個(gè)例題所用的公式分別是_、_2、勻速直線運(yùn)動:物體沿著 的運(yùn)動。3、平均速度是用來粗略地描述做 運(yùn)動的物體的快慢程度?!竞献鹘涣鳌?、我存在的問題:1、(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、2、32、小組合作存在的問題:1、(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、2、3【學(xué)堂檢測】1、下列物體運(yùn)動速度最大的是:( )A百米世界紀(jì)錄是9.84s B手扶拖拉機(jī)每分鐘行駛300mC某學(xué)生騎車速度20kmh D城區(qū)汽車10min行駛6km2、賽車的速度比公交車的速度大,這說明:( )A通過相同的路程賽車比公交車運(yùn)動的時(shí)間短B相同時(shí)間內(nèi)賽車比公交車通過的路程長C運(yùn)動時(shí)賽車比公交車用的時(shí)間短D運(yùn)動時(shí),賽車比公交車通過的路程長3、關(guān)于勻速直線運(yùn)動的說法錯(cuò)誤的是:( )A.運(yùn)動快慢不變,運(yùn)動的路線是直線的運(yùn)動叫勻速直運(yùn)動B.勻速直線運(yùn)動中,可用速度大致地表示物體運(yùn)動的快慢C.當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動時(shí),相同時(shí)間內(nèi)通過的路程相等D.當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動時(shí),運(yùn)動的方向不變4、甲、乙兩個(gè)物體都作勻速直線運(yùn)動,已知兩物體運(yùn)動速度之比為45,通過的路程之比為32,則甲、乙兩物體運(yùn)動所用的時(shí)間之比為_。5、某小組同學(xué)分別測出了甲、乙兩電動小車做直線運(yùn)動的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程一時(shí)間圖像,如圖所示。不求最好但求更好(1)觀察圖a可知,甲車在做 直線運(yùn)動,甲車通過0.6m路程所用的時(shí)間為 s;(2)觀察圖b可知,在AB對應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),乙車通過的路程為 m;(3)比較圖a、b可知,甲車的速度 乙車的速度(填“大于”“小于”或“等于”)【合作交流】1、我存在的問題:1、2、3、4、5:(1)(2)、(3)2、小組合作存在的問題:1、2、3、4、5:(1)(2)、(3)我會成功【拓展提高】1、一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動,它在前5s內(nèi)通過的距離是10m,則第2s時(shí)的速度是 m/s。2、一張桌子長1m,一物體在拉力作用下在桌上做變速直線運(yùn)動,如果前60cm的速度為0.15m/s,剩余40cm又用去1s的時(shí)間,則物體在整個(gè)路程中的平均速度為 km/h。3、在工程建設(shè)中經(jīng)常要用到爆破技術(shù),在一次爆破中,用了一條96cm長引火線來使裝在鉆孔里的炸彈爆炸。引火線燃燒的速度是0.8cm/s,點(diǎn)火者點(diǎn)著引火線以后,以5m/s的速度跑開,他能否在爆炸前跑到離爆炸點(diǎn)500m遠(yuǎn)的安全地區(qū)?4、將一輛帶有滴墨水器的小車放在水平桌面的紙帶上,小車子兩次運(yùn)動時(shí),紙帶上留下的墨水點(diǎn)如圖所示:根據(jù)紙帶上的墨跡可知,小車第二次要比第一次運(yùn)動得 ,這是因?yàn)椋旱文鞯蜗履臅r(shí)間間隔 ,墨跡相隔越遠(yuǎn),說明在相同的時(shí)間內(nèi),車子經(jīng)過的 越長,運(yùn)動得就越 。我還想知道