江蘇省淮安市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第6課《月跡》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版

第二單元 第6課月跡 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.閱讀課文，積累生詞，理解文章寫(xiě)作順序。2.感受文章內(nèi)容，品味課文語(yǔ)言，體會(huì)童真童趣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】體會(huì)童心和童趣，欣賞文章用語(yǔ)之美。【知識(shí)鏈接】賈平凹（ji píng w）：1952年2月21日生于陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn)，當(dāng)代作家。1974年開(kāi)始發(fā)表作品。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。1982年發(fā)表作品鬼城二月杏。 1992年創(chuàng)刊美文。1993年創(chuàng)作廢都。1997年憑借滿月兒，獲得首屆全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。2020年，先后擔(dān)任西安建筑科技大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)、文學(xué)院院長(zhǎng)。2020年憑借秦腔，獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2020年憑借古爐 ，獲得施耐庵文學(xué)獎(jiǎng) 。賈平凹的散文內(nèi)容寬泛，社會(huì)人生的獨(dú)特體察、個(gè)人內(nèi)心的情緒變化、偶然感悟的哲理等等皆可入文。賈平凹于傳統(tǒng)的散文寫(xiě)作中，取了個(gè)大突破凡對(duì)社會(huì)、人生的獨(dú)特體察、個(gè)人內(nèi)心情緒(愛(ài)與恨)，或偶爾感悟到的某些哲理等，都呈現(xiàn)文中。在他文中，不難發(fā)現(xiàn)賈平凹的赤子之心，于現(xiàn)今復(fù)雜的社會(huì)里的確難尋。而且，賈平凹對(duì)美感的追求，于字里行間清晰易見(jiàn)。他常用輕淡的筆墨，再現(xiàn)實(shí)生活中人們習(xí)以為常的又經(jīng)常忽視的景象，但卻能引人入勝。在他的丑石、靜虛村記、夜游龍?zhí)队浀绕?，可以清楚地發(fā)現(xiàn)這一藝術(shù)特質(zhì)。他的散文，濃的如酒般醇厚綿長(zhǎng)，淡的如溪水清純透明。在一種古樸而又平淡的氛圍中，賈平凹道出他對(duì)生命、歷史、宇宙的深深思索，使他散文具有一種深邃的哲思。賈平凹的大部分散文都閃爍著哲理的火花。這種哲理多出自作家生活的體驗(yàn)和感悟，而非前人言論的重復(fù)，哲理的詮釋過(guò)程也就是文章的重心，極富情致和個(gè)性。導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程師生活動(dòng)【自主學(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀語(yǔ)文課本P.75-78頁(yè)國(guó)寶-大熊貓內(nèi)容，認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè)，相信你一定行的！ABC 自讀課文，用好書(shū)下注釋并及時(shí)查字典，積累課文中的生詞。 讀完課文，檢驗(yàn)自己的預(yù)習(xí)成果，試給下面的生詞加拼音或根據(jù)讀音寫(xiě)出生詞怎么樣？面面相覷（）（）忽裊裊（）嫉妒（）粗糙（）滿盈（）.通過(guò)習(xí)讀課文，我覺(jué)得文章是按月月月月的順序?qū)懙??！菊n中交流】 愛(ài)動(dòng)腦筋讓你變得更聰明！1.我覺(jué)得，文中月這一段文字寫(xiě)得最好，我來(lái)任意選擇一個(gè)角度談?wù)勎覍?duì)它的閱讀感受，告訴大家我為什么覺(jué)得它寫(xiě)得不錯(cuò)。所選文字： 我的閱讀感受：2.文章是寫(xiě)兒童的，語(yǔ)言也是兒童化的，我來(lái)選擇任意一句，體驗(yàn)它的童真童趣。我選的文字：我的體驗(yàn)：【課堂小結(jié)】【目標(biāo)檢測(cè)】 有目標(biāo)才能成功！讀罷本文，不禁讓我想起了我的童年趣事。童年之美，在于它的純真無(wú)瑕。讓我來(lái)追憶一段我的童年往事，回味我的童年之趣吧。（字左右）【課后鞏固】 學(xué)而時(shí)習(xí)之！【課后反思】二次批閱評(píng)價(jià) （等第） 時(shí)間： 年 月 日