黑龍江省哈爾濱市第四十一中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 樂(lè)音的三個(gè)特征導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 教科版（通用）

樂(lè)音的三個(gè)特征 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道樂(lè)音有音調(diào)、響度、音色三個(gè)特征2.知道三者的區(qū)別及影響因素3.知道不同的波形圖所代表的意思 重點(diǎn)樂(lè)音的三個(gè)特征及影響因素難點(diǎn)波形圖的代表意思學(xué)習(xí)過(guò)程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.音調(diào)是指 ，其影響因素是 。2.響度也叫 ，是指 ，與 有關(guān)3.不同的聲源都有自己特有的聲音特色，稱為 或 。知識(shí)升華1. 下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是( )A“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高B“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲C“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷D用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲具有能量2.有一種新型鎖聲紋鎖。只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是 ( )A音調(diào) B響度 C音色 D聲速3.用鋼琴和小提琴聲分別演奏相同的樂(lè)曲，常能明顯區(qū)別出鋼琴和小提琴聲，這是因?yàn)殇撉倥c小提琴的( )A音調(diào)不同 B響度不同C音色不同 D音調(diào)響度都不同4我們聽(tīng)不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音，而能聽(tīng)到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的( )A頻率不同 B響度不同 C音色不同 D振幅不同5聲音的音調(diào)越高，則( )A聲源振動(dòng)的振幅和聲音的頻率一定都越大B聲源振動(dòng)的振幅和聲音的頻率一定都越小C聲源振動(dòng)的振幅一定越大D聲音的頻率一定越大6.如圖所示，是聲音輸入到同一示波器時(shí)顯示的波形，其中聲音的響度相同的是 ，音調(diào)相同的是 ，音調(diào)較高的是 。7.當(dāng)我們向暖水壺中倒開(kāi)水時(shí)，能聽(tīng)到從壺內(nèi)發(fā)出的聲音，某同學(xué)對(duì)此作了專門(mén)的探究。（1）剛開(kāi)始，瓶?jī)?nèi)傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來(lái)越多，聲音逐漸變得尖厲。請(qǐng)你用專業(yè)的物理語(yǔ)言來(lái)描述這個(gè)現(xiàn)象：隨著瓶?jī)?nèi)水的增多，聲音的。（2）該同學(xué)想：這個(gè)聲音是什么物體振動(dòng)發(fā)出來(lái)的呢？他猜想：可能是水從高處落下時(shí)，沖擊瓶?jī)?nèi)水引起振動(dòng)而產(chǎn)生的，也可能是水的振動(dòng)引起瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。你認(rèn)為還有其他的可能嗎？把你認(rèn)為可能的原因，填在后面的空格處： 。8.亞里士多德曾認(rèn)為低音傳播速度比高音慢，你如何看待他的想法，請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明你的看法。知識(shí)梳理課內(nèi)得分課后得分