高中數(shù)學(xué)《邏輯聯(lián)結(jié)詞》教案 蘇教版選修1-1
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高中數(shù)學(xué)《邏輯聯(lián)結(jié)詞》教案 蘇教版選修1-1
邏輯聯(lián)結(jié)詞(1)教材:邏輯聯(lián)結(jié)詞(1)目的:要求學(xué)生了解復(fù)合命題的意義,并能指出一個(gè)復(fù)合命題是有哪些簡單命題與邏輯聯(lián)結(jié)詞,并能由簡單命題構(gòu)成含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的復(fù)合命題。過程:一、提出課題:簡單邏輯、邏輯聯(lián)結(jié)詞二、命題的概念:例:12>5 3是12的約數(shù) 0.5是整數(shù) 定義:可以判斷真假的語句叫命題。正確的叫真命題,錯(cuò)誤的叫假命題。 如:是真命題,是假命題反例:3是12的約數(shù)嗎? x>5 都不是命題 不涉及真假(問題) 無法判斷真假上述是簡單命題。 這種含有變量的語句叫開語句(條件命題)。三、復(fù)合命題: 1定義:由簡單命題再加上一些邏輯聯(lián)結(jié)詞構(gòu)成的命題叫復(fù)合命題。 2例:(1)10可以被2或5整除 10可以被2整除或10可以被5整除 (2)菱形的對角線互相 菱形的對角線互相垂直且菱形的垂直且平分 對角線互相平分 (3)0.5非整數(shù) 非“0.5是整數(shù)” 觀察:形成概念:簡單命題在加上“或”“且”“非”這些邏輯聯(lián)結(jié)詞成復(fù)合命題。 3其實(shí),有些概念前面已遇到過如:或:不等式 x2-x-6>0的解集 x | x<-2或x>3 且:不等式 x2-x-6<0的解集 x | -2< x<3 即 x | x>-2且x<3 四、復(fù)合命題的構(gòu)成形式如果用 p, q, r, s表示命題,則復(fù)合命題的形式接觸過的有以下三種:即: p或q (如 ) 記作 pÚq p且q (如 ) 記作 pÙq 非p (命題的否定) (如 ) 記作 Øp五、小結(jié):1命題 2復(fù)合命題 3復(fù)合命題的構(gòu)成形式六、作業(yè):