語文四年級下冊1 古詩詞三首練習(xí)卷（1）

語文四年級下冊1 古詩詞三首練習(xí)卷（1）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 江南春中“多少樓臺煙雨中”中的“樓臺”在這里是指（ ）A寺廟B涼臺C亭臺D閣樓給句中加點詞選擇正確的解釋，把字母填在括號里。2 . 九州生氣恃風(fēng)雷（ ）A. 因不合心意而不愉快。 B. 指朝氣蓬勃的局面。3 . 我勸天公重抖擻（ ）A. 振作精神。 B. 抖動或振動。4 . 暖風(fēng)熏得游人醉（ ）A. 溫暖的風(fēng)。 B. 既指春風(fēng)，又指社會上的頹廢之風(fēng)。給加點的字詞選擇正確的解釋。5 . 日暮客愁新。 （ ）A客人，跟“主”相對B指詩人自己C旅客，顧客6 . 六月二十七日望湖樓醉書。 （ ）A裝訂成冊的著作B書信C寫文章7 . 明月別枝驚鵲。 （ ）A花、葉離枝而落B橫斜突兀的樹枝C別的樹枝8 . 路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 （ ）A看見B對事物的看法C同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)二、填空題先解釋下列詩句中加點的字詞，再寫出詩句的意思。9 . 隨意春芳歇，王孫自可留。王孫：_句意：_10 . 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。愁：_句意：_11 . 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。聒：_句意：_12 . 填空1.“_，穿盡紅絲幾萬條”寫的是_節(jié)的習(xí)俗，與這個節(jié)日有關(guān)的民間故事是_。2.鷹隼試翼，_。_，_，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，_。天戴其蒼，_。_， 橫有八荒。前途似海 ，_。3.古人說:“詩中有畫。”瞧，“竹喧歸浣女，_”，那是一幅村民晚歸圖:“_，天光云影共徘徊”，那是一幅清澈明凈的方塘圖；“月落烏啼霜滿天，_?！保鞘且环鶓n愁難眠圖真是讓人身臨其境、感同身受!4.圓明園的毀滅是_，也是_！5“風(fēng)一更，_，聒碎鄉(xiāng)心_，故園_。”以上詞句選自_，作者是_，全詩表達(dá)了作者_(dá)的情感。13 . 在括號里填上合適的詞。（_）的蓮蓬（_）的荷花（_）的荷葉（_）的衣裳一（_）微風(fēng)一（_）小魚一（_）蜻蜓一（_）畫卷14 . 我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。qin x no n zhng cho p s（_）（_）（_）（_）ji zh to qi zu ba hung ling（_）（_）（_）（_）15 . 比一比,組詞語。祥（ ）詳（ ）價（ ）階（ ）暑（ ）著（ ）謎（ ）迷（ ）度（ ）席（ ）巧（ ）竅（ ）三、語言表達(dá)16 . 按要求完成句子練習(xí)。1.我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲,因為它使我明白,同學(xué)們并沒有歧視我。(用“因為所以”改寫句子,意思保持不變)_2.列寧也沒再問那個男孩,因為他已經(jīng)知道,男孩是誠實的。(用加點詞語寫句子)_,因為_。3.他低下頭,陸續(xù)幫我把扣子釘好。(修改病句)_17 . 口語交流臺。做完作業(yè)的小強(qiáng)在看電視,媽媽讓他離電視遠(yuǎn)點,可他說,離近了看才好看。1.請你勸說小強(qiáng),讓他聽媽媽的話。_2.該怎樣保護(hù)視力?提出兩點保護(hù)視力的建議。_18 . 課文回訪站。讀詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景？表現(xiàn)了什么樂趣？稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。_四、信息匹配19 . 給詩句中加點的字詞選擇正確的解釋。（填序號）1畢竟西湖六月中（_）竟然。到底。2門泊吳萬里船（_）湖泊。?？?。3接天蓮葉無窮碧（_）貧窮。窮盡。4窗含西嶺千秋雪（_）一千年的積雪。終年不化的積雪。20 . 給加點的多音字選擇正確讀音，打“”。（1）小明家的院子前后都有門，出入很便（bin pin）宜，院前還有一家價格很便（bin pin）宜的超市。（2）校長給這次比賽的冠（gun gun）軍戴上了象征榮譽的花冠（gun gun），并向他表示了祝賀。五、書面表達(dá)21 . 結(jié)合下圖，展開想象，把古詩竹石改寫成一篇小短文。_六、連線題22 . 你能把相關(guān)的句子用線連起來嗎？夜來風(fēng)雨聲云深不知處只在此山中花落知多少平生不敢輕言語不及汪倫送我情桃花潭水深千尺一叫千門萬戶開竹籃子打水節(jié)節(jié)高芝麻開花一清（青）二白小蔥拌豆腐一場空十五個吊桶打水七上八下七、判斷題23 . 判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。1“初一的光景與除夕截然不同”中的“初一”和現(xiàn)在我們元旦是一個意思。（_）2魯濱遜漂流記是按照“流落荒島建房定居救星期五畜牧種植回到英國”的順序來寫的。（_）3寫作時，人物的情感可以直接表達(dá)，也可以融入具體的事和景物中表達(dá)。（_）4為人民服務(wù)一課中，黨外人士李鼎銘先生提出了“勤儉節(jié)約”的意見。（_）5三門記是元代著名書法家趙孟題的楷書代表作之一。（_）6“卜算子”“石灰吟”“清平樂”這些都是詞牌名。（_）八、詩詞曲鑒賞課內(nèi)閱讀。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。24 . 解釋下面的詞語。（1）擢：_（2）素：_（3）盈盈：_（4）脈脈：_25 . 把詩句中的疊詞畫上橫線。關(guān)于這些疊詞的作用，下列說法正確的是（ ）A這些疊詞的運用使整首詩音韻和諧，質(zhì)樸清麗，情趣盎然。B這些疊詞讀起來朗朗上口，為整首詩營造出一種歡快的氣氛。26 . 這首詩借神話傳說中_和_的故事，表達(dá)了婦女對丈夫的_之情。27 . 這首詩主要描寫的是誰？把能體現(xiàn)主要人物情感的詩句寫在下面。_第 10 頁 共 10 頁參考答案一、選擇題1、2、3、二、填空題1、2、3、4、5、三、語言表達(dá)1、2、3、四、信息匹配1、2、五、書面表達(dá)1、六、連線題1、七、判斷題1、八、詩詞曲鑒賞1、