2020學(xué)年高中語文 專題3 月是故鄉(xiāng)明 2 鄉(xiāng)關(guān)何處 1 前方課后訓(xùn)練 蘇教版必修1

此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。鄉(xiāng)關(guān)何處前方一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是()A.遷徙(x)溫馨(xn)按捺不住(nài)B.顛簸(b)崔顥(hào)顛三倒四(dào)C.寧可(nín)憔悴(qiáo cuì)含辛茹苦(rú)D.告罄(qìng)害臊(sào)怡然自得(yí)解析:A項(xiàng),“捺”應(yīng)讀“nà”;B項(xiàng),“倒”應(yīng)讀“do”;C項(xiàng),“寧”應(yīng)讀“nìn”。答案:D2.下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.人類的祖先沒有家的意識,經(jīng)常如動(dòng)物一樣不斷遷徙,那場面著實(shí)憾動(dòng)人心。B.外面的世界雖充滿堅(jiān)辛,但也很精彩,不斷誘惑著人們走出家門,闖蕩世界,從而獲得生命的快感。C.汽車在漫無盡頭的路上拋錨了,留下了一群焦燥不寧的旅者,有人禁不住慨嘆:這真是一場苦旅。D.“還顧望舊鄉(xiāng),長路漫浩浩?！奔以谀睦?他望著通向大山的小徑,心中不免一派蒼涼。解析:A項(xiàng),“憾”應(yīng)為“撼”;B項(xiàng),“堅(jiān)”應(yīng)為“艱”;C項(xiàng),“燥”應(yīng)為“躁”。答案:D3.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,隨著荊軻遠(yuǎn)去的身影,凄涼的簫聲響起,如癡如醉,古琴隨后應(yīng)和,此起彼伏。B.這種格式化、白開水似的標(biāo)題,忽略了新聞事實(shí)的個(gè)性,淹沒了新聞的特質(zhì),讀來當(dāng)然索然無味。C.小時(shí)候,我們總想著掙脫父母的束縛,一個(gè)人遠(yuǎn)走高飛,獨(dú)自到外邊的世界闖蕩。如今長大了,我們才明白,家才是最溫馨的港灣。D.母親悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。解析:A項(xiàng),“如癡如醉”多用于形容閱讀詩歌、小說,欣賞戲曲、音樂等時(shí)忘我的精神狀態(tài)。而此處的語境是形容簫聲悲切凄涼,所以應(yīng)該用“如泣如訴”。答案:A4.下列各句中,沒有語病的一句是()A.京珠高速韶關(guān)段發(fā)生一起特大車禍,一輛大客車從后面撞上一輛停下維修的大貨車,造成17人死亡。交警部門提醒司機(jī)規(guī)范操作,最大限度地消除潛在的隱患。B.雖然中央為避免樓市調(diào)控不陷入尷尬的局面采取了諸多措施,但2020年前兩個(gè)季度的房價(jià)連續(xù)“兩連漲”,出現(xiàn)了量價(jià)齊升的局面,“中國式”調(diào)控的局限性也開始被人們質(zhì)疑。C.預(yù)計(jì)于2020年建成的港珠澳大橋,是橋、島、隧一體化超級交通集群工程,將從根本上解決阻礙港珠澳三地交通的問題,成為深化港珠澳合作、促進(jìn)三地繁榮穩(wěn)定的“金橋”。D.國慶長假出行,飽覽名山大川、游歷秀美風(fēng)光,輕松美妙,然而,有些游客卻喜歡在水池旁向水中投擲硬幣。對這些不講文明的行為,景區(qū)管理者該如何處理?解析:A項(xiàng),重復(fù)贅余,“潛在”與“隱患”的“隱”同義;B項(xiàng),不合邏輯,去掉“避免樓市調(diào)控”后的“不”字;D項(xiàng),搭配不當(dāng),“游歷”與“風(fēng)光”不搭配。答案:C二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字,完成第58題。暮雨鄉(xiāng)愁張清華一個(gè)人在外面待得久了,方知古人在詩歌里所寫的那些思鄉(xiāng)的愁緒,并非盡是“強(qiáng)說”的裝點(diǎn)之辭。海德堡冬日的白晝格外短促,剛剛還是中午,一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏,薄暮乍起。涅卡河邊的那些柳樹在冷風(fēng)中瑟縮著它們的枝條,幾天前還掛滿了深黃的枯葉,而今已如此寥落寒磣;還有那些枝條如亂箭般高插云霄的楊樹,在冬日的天空下也顯得格外蒼涼凄楚。這些帶著東方色彩的草木,似乎特別能夠勾起人思鄉(xiāng)的情懷。還有河邊的那群大雁,它們散亂在草地上,整理著羽毛,在風(fēng)中發(fā)著呱呱的悲鳴,看樣子這個(gè)冬天它們是不準(zhǔn)備離開這里了。天空中開始飄起蒙蒙細(xì)雨更準(zhǔn)確地說是那種“像霧像雨又像風(fēng)”的東西,一切都是濕漉漉的。景物深沉而斑駁起來,天空愈加陰郁低沉,濕云仿佛是貼地而行,而歸宿的烏鴉,則互相追逐、鼓噪著,用大片的蔽空的烏黑翅翼加深著暮色中蒼涼的氣息。眼前的這一切明明是典型的中國式的、在那么多古典詩詞里被反復(fù)吟詠描畫過的意境,而今卻原封不動(dòng)地搬到了迢迢萬里的西洋夷域,怎不讓人生出人面桃花、物是人非的莫名愁緒。人們總是把鄉(xiāng)愁簡單地理解為對家的依戀或?qū)实氐淖窇?其實(shí)這樣的理解未免太褊狹具體了,我此刻體會(huì)出了那種滋味,并非那么簡單。事實(shí)上鄉(xiāng)愁是一種真正的絕望,一種生命里同來俱在的愁思;鄉(xiāng)愁不是空間的,而是時(shí)間的,它的方向是遙遠(yuǎn)的過去;鄉(xiāng)愁不是戀物,而是自戀,它所牽掛的不是那片事實(shí)上常常顯得很抽象的祖居之地,而是悲悼自己的生命與韶光。古往今來的那么多思鄉(xiāng)的詩篇,細(xì)細(xì)想來,原都是對自我的悲憐:“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏?！备枵甙@的是歲月的逝水對自己無情的拋擲。海德格爾說,“故鄉(xiāng)處于大地的中央”,看起來這是一個(gè)空間的理念,但細(xì)想這故鄉(xiāng)仍不過是指人“長大的地方”,因?yàn)槟抢镉∠铝酥蓛旱淖阚E,他生命中最初和最美的部分拋灑在了那里生命的家宅,記憶的歸宿。稚兒離開了那里,是因?yàn)橥昴敲篮玫臅r(shí)光已揮手遠(yuǎn)去,他已踏上被命運(yùn)拋離的注定遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的不歸途!這真真正正是永世的分離,便是“去年今日此門中,人面桃花相映紅”的情景,一旦你回來追尋,也早已是“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”的傷心之地。我想象那位初唐的詩人,在登上幽州古臺時(shí)的悲嘆:“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下?！痹X得他的悲號未免有些夸張,但今想來,那命運(yùn)對每個(gè)生為凡胎的肉身不過就是這樣設(shè)定,“人生代代無窮已,江月年年只相似”。任憑你把酒問青天,悲呼浩嘆,天道總不會(huì)屈就人道,肯給你些許絲毫的通融憐憫。因了這個(gè)宿命,中國的詩人騷客們,自漢以后便都變成了唯美的感傷主義者,他們是文人,但同時(shí)又是詩哲,我想中國的文學(xué)中之所以有一個(gè)很特殊很強(qiáng)烈的鄉(xiāng)愁的傳統(tǒng),恐與這種生命本體論的哲學(xué),和他們悲劇論的人生觀念不無關(guān)系。但感傷主義并不見得就是只懂得頹傷,如果對生命的深在有所洞悉的話,感傷當(dāng)然也包含了真正的徹悟和堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)橐磺胁⑽淳壌硕休z,生生不息,代代相接。因了那永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁,他們?nèi)プ髂遣粩嗟倪h(yuǎn)游,因?yàn)檎嬲墓枢l(xiāng)是沒有人能夠返回去的。你看見了蒼茫的來路,但循著那布滿荊棘的路途回去時(shí),看到的無非是一個(gè)“愁”字,就像魯迅在他的小說里描繪的一樣,你看到的是變了的一切,而別人看到的則是變了的你。月光下的故事已然變成了永久的追憶,童年時(shí)的伙伴促膝而坐也如不曾相識。這就是故鄉(xiāng)魯迅小說中的詩。沒有人像他那樣明白,即便是置身于故地和親人中間,也仍有一種命定的深深的孤獨(dú)。更不要說在那脈脈溫情之外,還布滿著溫柔的陷阱;在那繾綣的話語中間,也還響著令人心寒的弦外之音。親情和愛在那里相迎,仇恨和刻毒也定然已經(jīng)久候。就如那日與友人所談起的思鄉(xiāng)話題,開始時(shí)都不免有些許的激動(dòng),各個(gè)爭相夸耀自己的城市和那一方的風(fēng)物人情?？梢幌氲浇K究要回到那些煩心的鉤心斗角與傾軋之中,回到那種種莫名其妙的關(guān)心與掣肘,還有那少不了專橫和欺瞞的壓抑之中時(shí),那心便直涼得寒氣四溢。然而這也終究改不了那份執(zhí)著又強(qiáng)烈的向往與追懷。你知道,那些憂憤與不平,實(shí)際上早已經(jīng)與那份情感的執(zhí)拗?jǐn)嗔岁P(guān)系,你是一個(gè)徹頭徹尾的無可救藥者,縱然那故地已是泥濘的陷阱和煎熬的火坑,你也跳定了。暮雨中思鄉(xiāng)的旅人啊,故鄉(xiāng)正離你越來越近,也離你越來越遠(yuǎn)。(選自散文集海德堡筆記,有刪改)5.請簡要分析文章第段中景物描寫的作用。解析:景物描寫在散文中具有重要作用,往往是抒情的基礎(chǔ)。作答時(shí),要概括景物特點(diǎn),分析景物所營造的氛圍與文章所表達(dá)的情感的關(guān)系,交代清楚即可。而在本題中,題目即是一種景色,二者又有照應(yīng)作用。第段的景色有薄暮、瑟縮著的枝條、深黃的枯葉,特點(diǎn)是“蒼涼凄楚”。這是海德堡的景色,是哀景,為下文思鄉(xiāng)作鋪墊;同時(shí),也照應(yīng)了題目。參考答案:描寫了寥落寒愴、蒼涼凄楚、陰郁低沉的海德堡冬日景色。照應(yīng)題目中的“暮雨”。為下文闡釋“鄉(xiāng)愁”的內(nèi)涵作鋪墊。(答“引出作者的思鄉(xiāng)之情”也可)6.“鄉(xiāng)愁”在本文中有多層內(nèi)涵,請簡要概括。解析:散文中作者所表達(dá)的情感,一般是借助外在事物來完成的。作答時(shí),要分析文章語言中哪些是描寫景物(事物)的,哪些是作者情感升華的關(guān)鍵語句,將其一一抽取出來,然后再組織語言。參考答案:鄉(xiāng)愁是對家的依戀或?qū)实氐淖窇洝｀l(xiāng)愁是一種真正的絕望,一種生命里同來俱在的愁思。鄉(xiāng)愁是時(shí)間的,它的方向是遙遠(yuǎn)的過去。鄉(xiāng)愁是自戀,是悲悼自己的生命與韶光。7.作者在文中多處引用古典詩詞,這樣有什么好處?解析:回答引用的作用,首先分析引用文字的內(nèi)容,說明引用文字和文章主旨的關(guān)系;其次,回答出引用這一手法本身的作用,比如,使文章內(nèi)容更豐富、增加文化底蘊(yùn)、更加深刻地表現(xiàn)主題等。一般而言,只要是引用古詩文,都會(huì)增加文章的古典韻味,而文中所引詩句“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”“去年今日此門中,人面桃花相映紅”等都是為了說明鄉(xiāng)愁,因此使文章主題更為深刻。參考答案:使文章的語言更加文雅、富有詩意。表現(xiàn)出作者的文學(xué)功底。使作者抒發(fā)的感情更加含蓄深沉。更好地烘托了文章“鄉(xiāng)愁”的主題。8.導(dǎo)學(xué)號61880028結(jié)合文本,談?wù)勀銓Α肮枢l(xiāng)正離你越來越近,也離你越來越遠(yuǎn)”的理解。解析:探究散文作品中的情感,首先,理解作者所表現(xiàn)出的情感取向,對文章主旨進(jìn)行闡釋;其次,散文中的情感一般是具有普遍意義的,所以可根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活,對文章情感傾向進(jìn)行評價(jià)或說明,言之成理即可。因?yàn)樽髡咚寄罴亦l(xiāng),家鄉(xiāng)即在眼前;“童年那美好的時(shí)光已揮手遠(yuǎn)去,他已踏上被命運(yùn)拋離的注定遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的不歸途!這真真正正是永世的分離”說明家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn),“真正的故鄉(xiāng)是沒有人能夠返回去的”,回不到過去,回不到家鄉(xiāng);“你看到的是變了的一切,而別人看到的則是變了的你”,家鄉(xiāng)和“我”都在變化。我們可根據(jù)現(xiàn)實(shí),得出自己的評價(jià)。參考答案:“故鄉(xiāng)正離你越來越近”,是因?yàn)槟銓枢l(xiāng)的思念,對故鄉(xiāng)執(zhí)著又強(qiáng)烈的向往,這拉近了你與故鄉(xiāng)的距離?！耙搽x你越來越遠(yuǎn)”,是因?yàn)檎嬲墓枢l(xiāng)是回不去的。你變了,故鄉(xiāng)也變了。從消極的角度分析,那些美好的年華、那個(gè)美好的故鄉(xiāng)是永遠(yuǎn)回不去了,我們只能把回憶珍藏在心里;從積極的角度分析,我們應(yīng)珍惜眼前的時(shí)光,打造美好的當(dāng)下,他鄉(xiāng)即是故鄉(xiāng)。(前兩點(diǎn)必須有,第三點(diǎn)言之成理即可)三、語言表達(dá)9.請仿照例句,再寫兩個(gè)句子。(注意句式和修辭手法)例句:兒時(shí)的故鄉(xiāng),就如懸在我頭頂?shù)囊惠喢髟?雖然清冷,卻給予我無窮的夢想。少年時(shí)的故鄉(xiāng), 。 成年后的故鄉(xiāng), 。 解析:仔細(xì)審讀例句,可以明確仿寫要求:首先,以“故鄉(xiāng)”為內(nèi)容,寫一個(gè)比喻句;然后,用一個(gè)“雖然卻”表達(dá)的轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句,對其做進(jìn)一步闡釋。答題時(shí),要注意比喻恰當(dāng),闡釋合理。答案示例:(少年時(shí)的故鄉(xiāng),)就像空中閃爍的晨星,雖然高遠(yuǎn),卻給我指明前進(jìn)的方向(成年后的故鄉(xiāng),)就像一壇陳年老酒,雖然遠(yuǎn)隔萬里,卻依然能聞到它的醇香10.(2020·江蘇連云港東海中學(xué)期中)根據(jù)下面的文字,簡要概括鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”。(不超過22字)人生旅途崎嶇修遠(yuǎn),起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見的世界,就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱、父親的眼神、親戚的逗弄中開始體會(huì)愛。鄉(xiāng)土的一山一水,一草一木,都溶化為童年生活的血肉,不可分割;而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上,有一部悲歡離合的家史。在聽祖母講故事的同時(shí),就種在小小的心坎里。一個(gè)人自己的一生定音定調(diào)定向定位,要經(jīng)過千磨百折的摸索,前途充滿未知數(shù),但童年的烙印,卻像春蠶作繭,緊緊地包著自己,又像文身的花紋,一輩子附在身上。(選自柯靈鄉(xiāng)土情結(jié))解析:提取語段信息,應(yīng)抓住文中重點(diǎn)句,即“他從母親的懷抱、父親的眼神、親戚的逗弄中開始體會(huì)愛。鄉(xiāng)土的一山一水,一草一木,都溶化為童年生活的血肉,不可分割;而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上,有一部悲歡離合的家史”,便能篩選和提煉出要點(diǎn)。參考答案:父母親戚之愛,家鄉(xiāng)的山水草木,悲歡離合的家史。