北京市科學六年級上冊第3課時 拱形的力量

北京市科學六年級上冊第3課時 拱形的力量姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 將一個不倒翁倒過來后放手，它馬上就恢復到正立的樣子（如下圖所示），其主要原因是它倒過來時（ ）A上重下輕B上大下小C上粗下細D上長下短2 . 攝像機的三腳架是運用了（ ）的原理。A三角形結構最穩(wěn)固B杠桿C平衡3 . 梁的橫截面一般是（ ）的。A平放B立放4 . 為了使房屋更牢固，橫梁的放置方法一般是（ ）。A平放B立放C平放、立放均可5 . 2005年的移動電話不具備（ ）功能。A游戲B攝影C觸屏操作6 . 如下圖，南京長江大橋屬于（ ）結構的橋。A拱形B條形C平板形二、填空題7 . 像鐵塔這樣的_構造叫做框架結構。8 . 像鐵塔這樣骨架式的構造叫做_結構，上面加了很多斜桿，這是利用了_的性質。三、判斷題9 . 改變一種材料的形狀可以改變它的抗彎曲能力。（_）10 . 所有的拱橋，拱都是在橋面下的。 （_）11 . 許多橋梁都建成拱形，主要是為了節(jié)省材料。（_）12 . 制作一個物品往往要很多原理，這不是一個學生能完成的。（_）13 . 物體具有可見的形狀和結構，不同的形狀和結構，承受力的效果不同，在人們的生產生活中發(fā)揮著不同的作用。（_）四、綜合題14 . 圖中的橋應用了形狀和結構單元中的哪些科學原理？（找出并在圖上注明，至少2點）15 . 下圖是我們在建筑工地上經(jīng)常看到的塔式起重機。請根據(jù)下圖回答下列問題。（1）它的塔身和塔臂都是用鋼材做的骨架式結構。我們把它叫做_結構。這種結構非常牢固穩(wěn)定，是因上塔身由許多_形結構組成。（2）它的塔臂很長，通過鋼纜與塔身固定起來，使起重機能吊起很重的建筑材料。鋼纜能承受巨大的_，這跟我們學習過的_（填“拱橋”“平橋”或“鋼索橋”）原理一樣。（3）塔式起重機是利用電動機產生的動力工作的，電動機工作的基本原理是：用電產生磁，利用_的相互作用轉運。（4）工作人員進入現(xiàn)場工作時，必須戴上安全頭盔。安全頭盔形狀屬于_形，可以看成_組合。下表是小芳研究“紙梁抗彎曲能力”的實驗結果（三幅圖中的紙梁寬度、長度和跨度都相同）。紙梁的情況ABC能承受墊圈的個數(shù)2個11個35個16 . 圖A和圖B是研究紙梁的抗彎曲能力與紙的_的關系，從數(shù)據(jù)中可以知道它們的關系是_。17 . 圖B與圖C比較（兩圖中的紙張厚度相同），圖_的抗彎曲能力更強，原因是_。18 . 從以上實驗中我們獲得的信息是（ ）。A增加寬度能增加抗彎曲能力B紙的抗彎曲能力可以用墊圈的承受個數(shù)表示C增加厚度比增加寬度更能增強抗彎曲能力第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、三、判斷題1、2、3、4、5、四、綜合題1、2、3、