2020屆高三語文二輪專題試卷 專題四 選用、仿用、變換句式

此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。2020屆高三語文二輪專題試卷 專題四 選用、仿用、變換句式一、選用句式1(2020年高考重慶卷)請按要求完成下面兩小題。(1)下面選項填入橫線處，構成比喻最恰當?shù)囊豁検?)生活中，我們有時會遭遇無意的傷害，但請記住，我們不可為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如_。牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘。馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇擁著馬蹄。你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。(2)請在下面橫線處補上恰當?shù)恼Z句。要求：運用比擬，與前面的語句構成排比，語意連貫。水，有著很強的可變性：伸長脖子，就變成了江河；站直身子，就變成了噴泉；_，_。解析：(1)應根據(jù)本體中“無意的傷害”“寬容”等關鍵詞選擇最恰當?shù)挠黧w。(2)內(nèi)容上，注意“可變性”這一總括語；形式上，注意比擬(擬人)、排比的要求。答案：(1)(2)(示例一)擴展胸懷就變成了湖海(示例二)放飛自己就變成了云霧二、仿句式2(2020年高考新課標全國卷)依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導我們：學會堅強；曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚。答：_解析：示例中兩個分句同中有異：修辭相同，同是花的開放，但給人的啟示不同。答案：(示例)蜜蜂在姹紫嫣紅的園圃忙碌，意在告訴我們：懂得勤奮；雄鷹于一碧如洗的高天翱翔，意在啟示我們：不能消沉。3(2020年高考四川卷)按照要求續(xù)寫句子。要求：運用比喻修辭手法；“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對比；語意連貫?；貞浐拖Ｍ年P系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶_，希望_；回憶_，希望_。解析：本題要求續(xù)寫句子。例句把“回憶”比喻成“暮靄”，把“希望”比喻成“晨光”，“遠”與“近”、“暗”與“亮”構成特征上的對比?？忌痤}時，要仿寫出兩組比喻的對比，來與例句構成排比。答案：(示例)(回憶)畢竟是秋日的繽紛落葉(希望)才是枝頭的盎然春意(回憶)畢竟是揚塵遠去的背影(希望)才是迎面而來的微笑4(2020年河南豫北六校聯(lián)考)仿照下面的示例，另寫兩個句子，組成語意完整的一段話。要求：內(nèi)容貼切，句式與示例相同。惜綠，愛綠，人類與草木相惜，方能和諧共生；答：_解析：本題考查仿寫句子的能力。要注意要求：(1)與例句組成“語意完整”的一段話。(2)內(nèi)容貼切：緊扣“人類與自然”的關系造句。(3)句式與示例相同：a，a，與相，方(或；才)能答案：(示例)護生，養(yǎng)生，人類與萬物相憐，方能互助發(fā)展；親天，善地，人類與自然相融，方能互利共榮。三、變換句式5(2020年高考廣東卷)以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請將這一信息改寫成正式的招聘啟事(以“本公司”開頭)，要求內(nèi)容準確、層次清晰、表達得體。不超過75個字(含標點符號，電話號碼占兩格)。帥哥靚女，你大學本科畢業(yè)不？辦公軟件使用熟練不？英語交流順溜不？有沒有駕照？會不會粵語？快來看哦，這兒招人啦！這是個中日韓三國合資公司，馬上要在“2020亞運會”舉辦的地方廣州開業(yè)咯?，F(xiàn)需要行政秘書3名，機不可失，時不再來哦。要是有意，可以電話168168，8月31日面試，海心大廈908，不見不散哦。答：_解析：先根據(jù)原文提取必要信息：公司情況，招聘要求，招聘時間、地點。再根據(jù)要求重組信息，變換語體，合并同類項，控制字數(shù)。答案：本公司為廣州的一家中日韓合資企業(yè)，擬招聘行政秘書3名。要求本科畢業(yè)、熟練使用辦公軟件、有駕照、會英語、粵語。電話168168，8月31日海心大廈908面試。6請以“謙讓”為開頭，把下面的句子重組為一個單句。(可適當增刪詞語，但不能改變意思)孔融讓梨的故事，充分地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德謙讓，它使我們在得與失之間受益無窮。答：_解析：本題考查考生變換句式的能力。解答此題，考生必須先找到一套句子成分。通讀原句，考生可以確定句子主干為“謙讓使我們受益無窮”，而對“謙讓”的解釋則應放在后面。答案：謙讓這一在古代的孔融讓梨的故事中充分地體現(xiàn)出來的中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們在得與失之間受益無窮。1仿照下面的示例，另寫一組句子。要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。如果你是花朵，何必為還沒有結出果實著急；如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息。答：_解析：本題考查考生選用、仿用句式的能力。例句借助形象的語言表達了某種人生哲理?？忌聦憰r要注意把握例句的句式特點和其中蘊含的哲理。答案：(示例)如果你是種子，何必為還沒有破土而出憂慮；如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地；如果你是太陽，何必為一抹烏云的遮蓋而抑郁。2仿照下面的示例，按要求寫一段文字。示例如果是在古代，我可能是一個游子，我可能在仰看那枯藤老樹上的昏鴉，也可能正投宿在小橋流水邊的人家。當然，我也可能正牽瘦馬行走在西風古道上。我有充足的時間，為每一段路程填一首詩。如果是在古代，你可能是一個什么樣的人呢？是寒窗苦讀的書生，還是被貶謫流放的官員？是寄情山林的隱士，還是執(zhí)手相看的離人？請你從中選擇一種角色，恰當化用古詩文，寫一段文字；不必完全照搬例句的句式。如果是在古代，我可能是一個_解析：本題考查考生仿寫句式的能力。考生在解答此題時，首先，要認真閱讀題干，明確考查的要求：一是要選擇一種角色，二是恰當化用古詩文。其次，要認真分析示例的特點。最后，要調(diào)動知識儲備，寫出符合題意的答案。答案：(示例一)(如果是在古代，我可能是一個)離人，寒蟬凄切，長亭正晚，我可能正與柳七郎執(zhí)手話別于江畔，想明晨醒來，我該在另一處曉風之中、殘月之下的楊柳岸。(示例二)(如果是在古代，我可能是一個)寒窗苦讀的書生，我可能會遇到一個輕衣羅衫的女子，她家就在書館的旁邊，曾倚門，回首嗅一枝青梅，我會有如泉涌般的才思，為她題一首詩。3五月的第二個星期天是母親節(jié)。請你制作一張賀卡或編寫一則手機短信，以表達對母親的感恩之情。要求：仿照下列句子寫兩句話，句式大致相同。媽媽，你是我疲憊中的一杯香茗，當我昏昏欲睡時，濃郁的馨香使我神清氣爽。答：_解析：本題考查考生仿寫句式的能力。所給例句運用了比喻的修辭手法，并對喻體作了具體闡釋。考生仿寫時，首先要找到合適的喻體，然后結合喻體闡釋其作用或價值。答案：(示例)媽媽，你是我沮喪時的一曲清音，當我意懶倦怠時，優(yōu)雅的旋律使我心曠神怡。媽媽，你是我迷茫中的一盞明燈，當我徘徊失落時，璀璨的光芒使我豁然開朗。4下面是根據(jù)戴望舒的現(xiàn)代詩雨巷擬寫的一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你從再別康橋、面朝大海，春暖花開、夢游天姥吟留別、兵車行、念奴嬌·赤壁懷古等篇目中任選一篇為表述主體，擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：悠長雨巷熱切盼望丁香姑娘，追求總有迷茫下聯(lián)：_解析：本題考查考生仿寫句式的能力。考生在仿寫對聯(lián)時，要特別關注對聯(lián)表達的感情、使用的修辭手法以及上下聯(lián)詞性的對應等。比如上聯(lián)表述的主體是現(xiàn)代詩雨巷的相關內(nèi)容，其中“悠長”是取自課文中對“雨巷”的修飾，“熱切盼望”是主人公的情感，“丁香姑娘”象征著希望、追求等，“迷茫”是詩人的情懷?？忌聦憰r要注意，除了詞性等的對應，選取的詞語以及表達的情感也要與文意相關聯(lián)。答案：(示例)清澈康橋急切尋求往日時光，尋夢本來憂傷(再別康橋)5(2020年河南六市聯(lián)考)仿照下面的示例，以“閱讀”為話題，另寫三句話，要求使用比擬修辭，句式與示例相同。閱讀是為迷惘的心靈燃一盞明燈，照徹黑暗，走向光明。_；_；_。答案：(示例)閱讀是為浮躁的心靈引一泓清泉，蕩滌塵垢，享受安寧閱讀是為枯萎的心靈辟一方沃土，種植希望，收獲幸福閱讀是為僵化的心靈安一雙翅膀，沖破束縛，飛上蒼穹。6(2020年山西太原模擬)仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求修辭和句式與示例相同。是的，我平凡，但卻無需以你的深沉俯視我，即使我仰視什么，要看的也不是你尊貴的容顏，而是山的雄奇和天的高遠。答：_答案：(示例)是的，我平凡，但卻無需以你的深刻輕視我，即使我聆聽什么，要聽的也不是你空洞的大話，而是林濤的喧響和海洋的咆哮；是的，我平凡，但卻無需以你的崇高揶揄我，即使我向往什么，要擁抱的也不是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳和晨曦的燦爛。7(2020年山東萊陽模擬)閱讀下面的句子，請你用幾個語意連貫的短句對“氣候變化”作一個解釋。聯(lián)合國氣候變化框架公約將“氣候變化”定義為：“經(jīng)過相當一段時間的觀察，在自然氣候變化之外由人類活動直接或間接地改變?nèi)虼髿饨M成所導致的氣候改變?！贝穑篲解析：原文“在自然氣候變化之外由人類活動直接或間接地改變?nèi)虼髿饨M成所導致的氣候改變”一句結構復雜，應針對此句進行拆分。答案：在自然氣候變化之外，人類活動直接或間接地改變了全球大氣組成，經(jīng)過人類相當一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)這種改變導致了氣候改變，人類稱之為“氣候變化”。8(2020年陜西寶雞模擬)某班學生在討論“說不盡的賈寶玉”時，從不同角度簡要地闡述了他們對賈寶玉的認識。請你將下列認識整合為一個長句，可以適當增刪詞語。賈寶玉是個貴族公子。賈寶玉生活在充滿矛盾的封建大家庭里。叛逆精神是賈寶玉的性格特征。曹雪芹寫紅樓夢是為了揭示賈府的衰亡史和罪惡史。賈寶玉是封建倫理的孤獨的反抗者。答：_解析：首先找到基本句，然后按合理的順序把整合成定語，最后連綴成句。答案：(示例)賈寶玉是曹雪芹為揭示賈府的衰亡史和罪惡史所寫的紅樓夢中生活在充滿矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤獨地反抗著封建倫理的貴族公子。9(2020年山師大附中模擬)分別以小草、山桃、楊柳作為陳述對象重組下面的句子，使句式協(xié)調(diào)，語序合理。(可增刪個別字詞)煦暖的陽光最先把山坡上的小草喚醒，多情的春風最后催促著一向慵懶的山桃燦爛成一片云霞，而濛濛細雨則已將河邊的楊柳點染成團團碧煙翠霧了。答：_解析：本題考查句式重組以及散句變整句、主動句變被動句的能力，理清各句中的主賓關系，適當調(diào)整詞句即可。答案：山坡上的小草最先被煦暖的陽光喚醒，河邊的楊柳則被濛濛細雨點染成團團碧煙翠霧，而一向慵懶的山桃最后也被多情的春風催促著燦爛成一片云霞了。10提取并整合下面材料的主要信息，給“自主招生”下定義。自主招生由高校自行組織考試，擴大了高校自主權，是深化高校招生錄取制度改革的一項重要舉措。高校通過考試選拔出具有超常創(chuàng)新和實踐能力，或在文學、藝術、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的應屆高中畢業(yè)生。考生通過招生考試并與高校簽訂協(xié)議，可被降分錄取。自主招生制度始于2020年，首先在22所大學進行試點，現(xiàn)在已經(jīng)在80所大學實行。答：_解析：語句結構要符合定義形式，主要信息應包括“自行組織”“簽訂協(xié)議”等過程以及選拔對象、要求等。答案：“自主招生”是一種高校通過自行組織考試并簽訂協(xié)議的方式，選拔并錄取具有超常的創(chuàng)新和實踐能力，或在文學、藝術、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的應屆高中畢業(yè)生的制度。11下面是美國著名演說家、人際關系學家卡耐基的一句名言，但譯文句子太長，讀起來有些拗口，在不改變原意的前提下把它改寫為三個句子。(可以增刪一些詞語)一個真心對別人感興趣的人在兩個月內(nèi)所結交到的朋友比一個一心只想讓別人對自己感興趣的人在三年內(nèi)結交到的朋友還要多。答：_解析：本題考查變換句式的能力。解答本題，首先應認真分析所給句子的句式特點；然后根據(jù)題目要求改變原句句式，同時須相應地改變原句中的詞語甚至句子結構；最后認真閱讀改寫后的句子是否有語法等方面的問題。答案：一個人如果真心對別人感興趣，那么在兩個月內(nèi)就能結交到許多朋友，且朋友的數(shù)量比一個一心只想讓別人對自己感興趣的人在三年內(nèi)所結交到的朋友還要多。(符合要求即可)12以“文學作品”為開頭，重組下面的句子。(不得改變原意，個別字詞可以增刪)我們從文學作品中了解到人類自身難以逾越的障礙和局限，而且看到了有關人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩悶，絕望、矛盾等種種形象逼真的狀態(tài)。文學作品_答案：(示例)(文學作品)把人類自身難以逾越的障礙和局限揭示給我們，而且毫無保留地把人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩悶、絕望、矛盾等種種形象逼真的狀態(tài)呈現(xiàn)給我們。13用“中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊”作文段的開頭和敘述的主體，重組下面的句子。(可以改變語序，增刪詞語，但不要改變原意)孟子，性格銳利、強悍。在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退的同時，爆發(fā)出中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊，為中國知識分子的領地豎立了原始的木柵欄。中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊_解析：本題考查句式變換中的重組句子。改變句子原來的結構，重新確定主語、謂語和賓語，但并不改變原意，是該類型題目考查的特點。答案：(示例)(中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊)是性格銳利、強悍的孟子在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退時爆發(fā)出的，它為中國知識分子的領地豎立了原始的木柵欄。