高中語文《沁園春 長沙》同步練習17 新人教版必修1

此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。第1課(一)課內(nèi)閱讀閱讀全詞，完成問題。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？11對詞中“崢嶸、揮斥、糞土、擊水”四個詞語意義理解錯誤的一項是()A對過去的歲月用“崢嶸”一詞來形容可謂絕妙。此詞原形容山勢高峻，詞中指風云變幻、激烈斗爭的生活。B“揮斥”是指揮舞手臂，斥責社會弊政。以此來形容新時代的青年從舊思想的束縛中解放出來，自由奔放的胸襟。C“糞土”由名詞活用為動詞(意動用法)，意為“視為糞土”，意思生動豐富，給人以新鮮別致的感覺。D“擊水”為游泳，在激流中奮臂劃水，掀起的浪花甚至阻擋了飛速前進的船舶。以此表示詩人要在新時代的大潮里，乘風破浪，立誓振興中華的壯志豪情。【解析】“揮斥”意為“奔放”?！敬鸢浮緽12下列詞句不是對偶句的一項是()A漫江碧透，百舸爭流B書生意氣，揮斥方遒C指點江山，激揚文字D鷹擊長空，魚翔淺底【解析】“書生”是名詞，“揮斥”是動詞，不對稱，不能構(gòu)成對偶?！敬鸢浮緽13詞受格律的制約，與散文的句法有較大的差別，“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，如用散文表述，其語序應(yīng)是()A寒秋時節(jié)，我獨自站在橘子洲頭，凝望著滾滾北去的湘江。B我獨自站在寒秋之中，凝望著從橘子洲頭流過的滾滾北去的湘江。C寒秋時節(jié)，我獨自站在滾滾北去的湘江邊的橘子洲頭。D我獨自站在寒秋之中，湘江滾滾北去，從橘子洲頭流過?！窘馕觥堪凑宅F(xiàn)代漢語的表述習慣，時間狀語放在句前，然后按主、謂、賓的順序構(gòu)詞成句?！敬鸢浮緼14沁園春·長沙的上闋描繪了一幅怎樣的秋景圖？體現(xiàn)了什么樣的情調(diào)？與一般舊詩詞里的“悲秋”情調(diào)相比，有何不同？_【解析】可能同學們對“悲秋”的詩詞積累不多，可是，只要知道毛澤東的這首詞是否有“悲秋”成分就可以答題了?！敬鸢浮吭~的上闋描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖：遠望群山，重重疊疊的樹林點染如畫；近看滿江的秋水碧綠清澈，無數(shù)船只爭相行駛。仰視，雄鷹升空展翅高飛；俯看，魚兒在江水中輕快地暢游。宇宙中萬物都在秋天里生機勃勃地自由舒展、蓬勃生長。詩人的心情是惆悵的，寫的又是寒秋景物，卻毫無過去一般舊詩詞里的那種肅殺、感傷的“悲秋”情調(diào)，詩人筆下的秋景是活潑的、美好的。原因在于越是寫山河的壯麗，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要性，這里面也含有熱愛祖國壯麗河山的感情。15沁園春·長沙采用了異色相襯的描寫手法，描繪了一幅山紅江碧的絢爛畫面。在你所背誦過的古詩中能否找到類似的畫面？請默寫其中一首，并作簡要分析。默寫：_分析：_【答案】示例：(1)白居易憶江南：“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”這首詞別出心裁地以“江”為中心下筆，又通過“紅勝火”和“綠如藍”，異色相襯，展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景，表達了詩人對江南的熱愛。(2)杜甫絕句：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?！边@首詩以江碧襯鳥翎的白，碧白相映生輝；以山青襯花葩的紅，青紅互為競麗。以色彩鮮明、清新怡人的美好風光反襯詩人強烈盼望歸家的心情，抒發(fā)了長久旅居他鄉(xiāng)的感慨。(二)課外閱讀16閱讀下面一首詞，完成(1)(4)題。浪淘沙北戴河大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。(1)詞中的景物描寫是抒情的前提和基礎(chǔ)，它可以概括，也可以具體；可以描繪實景，也可以虛擬想像。詞中描寫的是一幅什么樣的景？“秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？”傾注了詩人怎樣的情感？_(2)聯(lián)想與想像是詩歌的兩只翅膀。作者由上闋秦皇島外白浪滔天、一片汪洋之景，聯(lián)想到了什么？為什么會產(chǎn)生這樣的聯(lián)想？_(3)這首詞的主旨句是哪一句？_(4)你覺得這首詞和作者的沁園春雪在表現(xiàn)內(nèi)容和表現(xiàn)手法上有何異同？_【答案】(1)概括描寫了壯闊的海景，傾注了對人民大眾無限關(guān)切的思想情感。(2)聯(lián)想到一千多年前曹操登碣石山觀海的歷史往事和那首觀滄海詩。會產(chǎn)生這樣的聯(lián)想，主要是由于都是望眼前的大海。(3)蕭瑟秋風今又是，換了人間。(4)從表現(xiàn)的內(nèi)容看，上闋都描寫了壯闊的景象，下闋都評古論今，而重在論今。兩詞都運用了評古論今的手法，但沁園春雪具體描繪實景，而本詞是概括描繪虛景。