（一-三-六導學案）湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學九年級語文下冊 第10課 那樹導學案（無答案） 新人教版

第10課 那 樹 【學習目標】1、了解那樹的生命歷程，把握樹的價值，品味及其命運，理解作者的思想情感。2、掌握托物寓意的表現(xiàn)手法，體會比喻、擬人等修辭手法的表達效果。3、揣摩關鍵語句，體味作者痛苦、悲憫、憤激的事情，感受老樹命運的悲劇色彩。4、正確理解螞蟻王國的事情，深刻體會作者的用意。5、正確認識發(fā)展與環(huán)保的矛盾，樹立科學的發(fā)展觀。【自主預習】1、閱讀課文，圈點課文生字詞。佝僂( ) ( )倒坍( )蔭庇( )踝( )骨 虬( )須周道如砥( )2、作者鏈接。王鼎鈞，臺灣著名的散文家。主要的散文作品有人生三書開放的人生人生試金石我們現(xiàn)代人人生觀察長短調世事與棋情人眼碎玻璃靈感等?！竞献魈骄俊?、朗讀課文。那樹的不平凡的經(jīng)歷在我們心中留下深刻的印跡，在我們的心中，那是一棵什么樣的樹？運用下面要求的句式說一句話。那是一棵_的大樹，因為_。（提示：可從樹的外形、品味、遭遇、作用和它所處的環(huán)境等方面概括，也可以從作者對樹的感情方面或者讀者對樹的感情方面概括）2、跳讀課文，劃分文章結構層次，理清思路。3、品味下列語句，探討括號中的問題。柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除，被連根拔起。（這與那樹“一厘米一厘米地向外”伸展它的根須形成什么關系？表現(xiàn)了作者的什么態(tài)度？）4、于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，散了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。（讀“咬”“骨粉”和“呻吟”這幾個詞語時你有怎樣的感受？）【當堂評價】你認為作者講述那樹的故事的目的是什么？【拓展提升】關注你身邊的綠色，你生命的周圍有類似的現(xiàn)象嗎？請以“綠色”為話題，說一段話。【課后檢測】完成練習冊?！菊n后反思】