高中語文《中國現(xiàn)代詩歌五首》教案 粵教版（通用）

5、中國現(xiàn)代詩歌五首·教案 教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞詩歌的方法，提高審美趣味A、通過教師的指導(dǎo)朗讀，學(xué)會(huì)欣賞詩歌的音樂美B、通過教師的分析賞析，學(xué)會(huì)從詩歌的意象以及形式等方面入手賞析詩歌。2、品味語言，感悟新詩的獨(dú)特風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生自己去品味詩歌的內(nèi)涵，鑒賞詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)。、引導(dǎo)學(xué)生從大處著眼，把握全詩的總體寫作意圖。教學(xué)難點(diǎn)通過對(duì)意象，意境的具體分析來幫助學(xué)生解讀作品。教學(xué)課時(shí)：課時(shí)（抽首的詩歌作為重點(diǎn)的講解）教學(xué)內(nèi)容和步驟一、導(dǎo)入青年一般都喜歡文學(xué)作品，特別是詩。因?yàn)榍嗄暧谐瘹?、有理想、富于熱情、喜歡想像，所以有人說，詩是屬于青年人的。也正因?yàn)槿绱?，一代代詩人層層不窮，眾多的流派異彩紛呈。特別是自“五四”前夕新詩誕生以來，通過詩人不斷的探索、發(fā)展和創(chuàng)造，新詩這種全新的文學(xué)樣式取得了很大的成就。二、學(xué)習(xí)死水（新格律詩）1、寫作背景在現(xiàn)代史的發(fā)展史上，還有另外一位主將聞一多。我們可能知道他拍案而起的故事，但另外，對(duì)于“新月派”，他也是一位不可或缺的核心人物。他是我國新格律詩的探索者和創(chuàng)建者之一，他要求格律詩要有三美：音樂美（音節(jié)和旋律的美）、繪畫美（詞造的運(yùn)用要體現(xiàn)中國象形文字的視覺美感）、建筑美（節(jié)的對(duì)稱和句的整齊）。他善于運(yùn)用深沉的理智控制熾熱的感情，用整飭的詩體規(guī)范豐富的內(nèi)容。我們不妨用他的詩集死水比喻他的創(chuàng)作：“死水下潛伏著火山?！睂?duì)死水的寫作時(shí)間和寫作緣起也有不同的說法。一般看法是，1922年聞一多赴美留學(xué)，他不堪忍受身為中國人受到的歧視，寫過多篇愛國主義詩篇。1926年他懷著對(duì)祖國的渴望和期望從美國歸來，但北洋軍閥統(tǒng)治下民不聊生的黑暗現(xiàn)實(shí)令他極為失望，他痛呼：“我來了，我喊一聲：這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)！”正是這種為現(xiàn)實(shí)所冷卻了的愛和期望，奠定了本詩的情感根基。2、板書設(shè)計(jì)死水丑惡 無可救藥 徹底失望翡翠、桃花、羅綺、云霞靜態(tài)描寫綠酒、珍珠（變成、咬破）動(dòng)態(tài)表現(xiàn) 麗語寫丑惡（反諷）自吹自擂 無恥吹捧聽覺感受憤慨至極 無情詛咒 呼應(yīng)首節(jié)3、寫作特色（1）寄托（隱喻）和象征寄托：一溝死水完全喪失生命力的社會(huì)現(xiàn)實(shí)詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)決否定鮮明的批判精神象征：美國社會(huì)；北洋政府；黑暗的中國現(xiàn)實(shí)。（2）反諷手法的運(yùn)用詩人借鑒西方現(xiàn)代派始祖之一的波德萊爾“以丑為美”的主張和技巧，營造出一種反諷的氛圍來揭露、批判丑惡和骯臟。美與丑交織形成反差，造成新穎獨(dú)特的表達(dá)效果。丑寫得越美，越引人反感，使讀者去反思詩人要表達(dá)的真情實(shí)感，增強(qiáng)了引人思考的魅力。（3）繪畫美的語言色彩死水本來寫的是一溝發(fā)臭的水，但所用的語言卻有十分鮮明的色彩。這些艷麗的色彩顯示出的是油畫般的“繪畫美”。4、延伸閱讀一句話聞一多有一句話說出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火，別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個(gè)霹靂 爆一聲：“咱們的中國！”這話叫我今天怎么說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默；不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個(gè)霹靂 爆一聲：“咱們的中國！”三、學(xué)習(xí)再別康橋1、寫作背景徐志摩（18961931）浙江海寧人，新月詩派的代表人物。他的不少詩作，神秘、朦朧、感傷、頹廢的傾向明顯，但也不乏語言清新、比喻貼切，具有輕柔明麗風(fēng)格的佳作。選自猛虎集的再別康橋就以音節(jié)和諧、意境優(yōu)美，備受讀者們的青睞。才華橫溢，詩風(fēng)活潑，嘗試過多種詩體，并且能夠飄逸自如、表現(xiàn)眾多的內(nèi)容而不離“華美”的基調(diào)，這就是靈動(dòng)飄逸的徐志摩。誠如朱自清先生所說的：“他是跳著濺著不舍晝夜的一道生命水?！?931年11月19日，他搭“濟(jì)南號(hào)”飛機(jī)從南京到北京，在距濟(jì)南50里的黨家莊，忽遇大霧，飛機(jī)觸山著火，不幸遇難?！扒那牡奈易吡耍缥仪那牡膩?；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。” 再別康橋中的詩句竟成了他的讖（chèn）語。他真的化作一片“云彩”，時(shí)年僅36歲。一般認(rèn)為此詩是詩人1928年秋第三次歐游歸途中所作。即在1928年7月底的一個(gè)夏天，徐志摩一個(gè)人悄悄到康橋找他的英國朋友，但他所熟悉的英國朋友一個(gè)也不在，只有他熟悉的康橋在那里靜靜的等待他，一幕幕過去的生活圖景又重新在他的眼前展現(xiàn)到了11月6日在他乘船離開馬賽的歸國途中，面對(duì)洶涌的大海和遼闊的天空，才記下了這次重返康橋的切身感受。2、播放配樂朗誦，老師指導(dǎo)朗讀。注意詩歌的節(jié)奏及飽含的深情。然后讓學(xué)生自由讀課文。3、把握文章大意（1）通過讀詩，你覺得詩歌表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？歸結(jié)：別離之情。全詩以離別康橋時(shí)感情起伏為線索，抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別的深情（2）提示：自古寫離別詩之作可以說是數(shù)不勝數(shù)，大家比較熟悉的還記得有哪些詩詞？明確：駱賓王的于易水送人一絕：“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。”王勃的送杜少府之任蜀州：“與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”王昌齡的芙蓉樓送辛漸：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！崩畎椎馁?zèng)汪倫：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！眴l(fā)：如果我們把這些詩歌和徐志摩的這首詩一下，在送別的對(duì)象上有什么不一樣呢？明確：一般離別詩離別的是人，這首詩離別的卻不是人，是“西天的云彩”，告別對(duì)象由人間向自然景物轉(zhuǎn)移，跳出了寒喧叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。這些物象（云彩等）寄托著詩人的感情，這種有著詩人感情的物象即是詩歌的意象。詩人如何選擇意象來表達(dá)自己的感情，正是我們要重點(diǎn)賞析的部分。第一節(jié)，寫只身悄悄來到和離開康橋時(shí)的情景，為全詩定下了抒情的基調(diào)。第二節(jié)，寫了岸邊的柳樹倒映在康河里的情景，浸透詩人無限歡喜和眷戀的感情。第三節(jié)，寫了康河的水草，倒出了詩人對(duì)康橋永久的戀情。第四節(jié)，寫榆樹下的清潭。詩人融情入景，將留戀全部融入康橋的風(fēng)光中。第五節(jié)，詩人感情倒到了高潮，他幻想這撐著一桿的長蒿，泛舟到清操更青處尋他“彩虹似的夢”，“向星輝斑斕里”放聲高歌。第六節(jié)，詩人由幻想回到現(xiàn)實(shí)。悄悄吹奏別離的笙簫，在沉默中體味別離的惆悵。詩境依舊復(fù)歸和沉浸于寂然。第七節(jié)，跟開頭呼應(yīng)。節(jié)奏相同，但以詞句的變換融入更多的不得離去的哀愁。（3）本文在意象的選擇上獨(dú)具特色，請(qǐng)同學(xué)們找出本文的意象分別是那些？明確：云彩、金柳、柔波、青荇、青草、星輝等自然景象。4、重點(diǎn)和難點(diǎn)突破（1）反復(fù)誦讀再別康橋，做重點(diǎn)賞析。通過朗讀，你最喜歡這首詩的哪一節(jié)或者哪一句？并說說喜歡的理由。歸結(jié)要點(diǎn)：第二節(jié)：一個(gè)“金”字把夕陽的光輝照耀著柳樹所形成的特有的色彩傳神的表達(dá)出來，把柳樹比做夕陽中的新娘，形象逼真的寫出了夕陽下的柳樹的美好姿態(tài)，也寫出了詩人對(duì)康橋濃烈而溫柔的愛。第三節(jié)：甘心做一條水草，表達(dá)出詩人對(duì)康河的無限留戀。第六節(jié)“但我不能放歌”，為什么不能放歌？閱讀四五六節(jié)，思考。歸結(jié)要點(diǎn)：因?yàn)榭岛犹利惲?，夜色、星光、水草、金柳、深潭里的清泉、彩虹揉成的夢寧靜而和諧。此時(shí)此刻的靜默與無言，正式一曲深情的別離歌，是對(duì)康橋最美的告別。詩人的心境已與康橋合為一體，形成一種特有的意境，作者不愿打破這種特有的氛圍，所以“不能放歌”。 “尋夢”，夢是什么？閱讀思考交流發(fā)言點(diǎn)評(píng)歸結(jié)要點(diǎn)：胡適說徐志摩的人生觀里只有三個(gè)大字：愛、自由、美。的確是一語中的，徐志摩的一聲就是愛自己、愛別人、愛社會(huì)的一生。（2）重難點(diǎn)突破怎樣理解這首詩別出心裁、不落俗套的構(gòu)思？歸結(jié)要點(diǎn)：首先，詩人避開了一般別離詩的告別對(duì)象。他做別離的不是人，而是“西天的云彩”給人清新飄逸之感；其次，詩人為別離創(chuàng)造了一種特殊的氣氛。以“輕輕”“悄悄”“沉默”造成一種寂然無聲的寂靜環(huán)境，排除了因“傷別離”而產(chǎn)生的沉重感，增加了飄逸的成分。第三，獨(dú)具特色的意象選擇。詩人避開了送行的人，周圍的高樓大廈、車水馬龍等平常物象，而選取了云彩等自然景物，這就避開了人間煙火，造出了一種清新感。再別康橋的音樂美、繪畫美、建筑美體現(xiàn)在哪里？音樂美，是對(duì)詩歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯(cuò)落有致，都是音樂美的表現(xiàn)。A，押韻，韻腳為：來、彩；娘，漾；搖、草；虹、夢；溯、歌；簫、橋；來、彩。B，音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)。C，回環(huán)復(fù)沓，首節(jié)和尾節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。繪畫美，是指詩的語言多選有色彩的詞語。建筑美，是節(jié)的勻稱和句的整齊。共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯(cuò)開一格排列，無論從字?jǐn)?shù)上看，也都整齊劃一，給人以美感?？偨Y(jié)藝術(shù)特色：、構(gòu)思別出心裁，不落俗套。、意境鮮明，富有流動(dòng)的畫面美。、表現(xiàn)對(duì)個(gè)人自由天性的追求，從側(cè)面表現(xiàn)了五四以來的時(shí)代精神。5、寫作特色（1）畫面美七節(jié)詩，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面，給人視覺上美的享受。畫面表現(xiàn)之一是，詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，創(chuàng)造了一系列鮮明生動(dòng)的意境，如向西天的云彩輕輕招手作別，河畔的金柳在康河里的倒影，康河水底的招搖的水草，榆陰下的長滿浮藻的青潭等。畫面美表現(xiàn)之二是，詩人通過動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫面變成了動(dòng)態(tài)的畫面，給人以立體感。（2）結(jié)構(gòu)美、韻律美    這首詩像一首肖邦的小夜曲。四行一節(jié)，每一節(jié)詩行的排列兩兩錯(cuò)落有致，每句的字?jǐn)?shù)基本上是6、7字（間有八字句），于參差變化中見整齊；每節(jié)押韻，逐節(jié)換韻，追求音節(jié)的波動(dòng)和旋律感。此外，“輕輕”“悄悄”等疊字的反復(fù)運(yùn)用，增強(qiáng)了詩歌輕盈的節(jié)奏。詩的第一旋律上帶著細(xì)微的彈跳性，仿佛是詩人用腳尖著地走路的聲音；詩的第2節(jié)在音樂上像是用小提琴拉滿弓奏出的歡樂的曲子；詩的尾節(jié)與首節(jié)句式相似，遙相呼應(yīng)，給人一種夢幻般的感覺。6、課外練習(xí)：談?wù)勀銓?duì)徐志摩詩的認(rèn)識(shí)，將所獲寫成三四百字的小文章。四、學(xué)習(xí)雪落在中國的土地上1、播放音樂長城謠萬里長城萬里長，長城外面是故鄉(xiāng)。高粱肥大豆香，遍地黃金少遭殃。自從大難平地起，奸淫擄掠苦難當(dāng)，苦難當(dāng)奔他方，骨肉離散父母喪。沒齒難忘仇和恨，日夜只想回故鄉(xiāng)。大家拼命打回去，哪怕倭奴逞豪強(qiáng)。萬里長城萬里長，長城外面是故鄉(xiāng)，四萬萬同胞心一樣，新的長城萬里長。這首長城謠寫的是“九一八”事變以后東北民眾無家可歸的慘狀和齊心戰(zhàn)斗、收復(fù)失地的決心。那么我們今天要學(xué)的艾青的這首雪落在中國的土地上就是以日本的侵華戰(zhàn)爭為背景的。這首詩寫于什么時(shí)候呢？（學(xué)生）1937年12月28日夜間。這時(shí)候蘆溝橋事變已經(jīng)爆發(fā)，全面抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)開始。2、作者和創(chuàng)作緣起關(guān)于艾青，我們并不陌生，初中時(shí)我們學(xué)過他的黎明的通知。艾青（1910-1996），原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代詩人。著有大堰河我的保姆、我愛這土地等。艾青詩風(fēng)沉雄，情調(diào)憂郁而感傷。1941年詩人來到延安，從此詩風(fēng)轉(zhuǎn)向悲壯高昂。艾青是對(duì)中國新詩產(chǎn)生過重要影響的詩人，被智利詩人聶魯達(dá)譽(yù)為“中國詩壇泰斗”。3、誦讀和感受配樂（塤）。提示誦讀時(shí)要注意的，語速、語調(diào)、停頓、重音。指出重點(diǎn)字詞：絮聒、后裔、蓬發(fā)垢面、暴戾、蜷伏、嚙啃、饑饉補(bǔ)充語流音變知識(shí)4、分析全詩（1）全詩寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了詩人什么樣的心情？抒寫了殘暴的侵略戰(zhàn)爭使中國人民蒙受的苦難以及詩人憂國憂民的沉重心情。（2）那么是怎樣來寫侵略戰(zhàn)爭使中國人民蒙受的苦難的呢？選取了幾類人做描寫對(duì)象，有北方林間的農(nóng)夫（無家可歸，“你要到哪兒去呢？”潛臺(tái)詞是“你能去哪兒呢？”），有南方烏篷船里蓬發(fā)垢面的少婦（失去了家庭和丈夫）和無數(shù)的我們的年老的母親，有失去了家畜和田地的土地的墾殖者。他們之間的關(guān)系不是并列的，前兩類形象是分類形象，最后一類形象是總的形象，具有概括意義的形象。他們的悲涼凄楚的境遇正表現(xiàn)了“中國的苦痛與災(zāi)難，像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！”（3）在詩中，詩人也提到了自己，把詩人表現(xiàn)自我的一段文字找出來。這樣寫有什么作用？“告訴你/我也是農(nóng)人的后裔我的生命/也像你們的生命/一樣的憔悴呀”把自己和廣大農(nóng)民的苦難命運(yùn)聯(lián)系在一起，把這種苦難寫的更深刻而真切。（4）結(jié)尾“中國，/我的在沒有燈光的晚上/所寫的無力的詩句/能給你些許的溫暖么？”表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？赤子情懷。向苦難的祖國奉獻(xiàn)了一顆赤子之心。（5）文中的“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”兩句在詩中反復(fù)出現(xiàn)了四次，請(qǐng)從情感和篇章結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度說說這兩句詩在全詩中所起的作用。明確：注意本詩音樂式的結(jié)構(gòu)：起句“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”，平緩，低沉，傾訴式的敘述語調(diào)，形成全詩的“主旋律”；接著精心安排三個(gè)樂段，由詩人與土地上的“人”北國林間趕車的農(nóng)夫，南方烏篷船里的農(nóng)婦，失去了“他們肥沃的田地”的“土地的墾殖者”，進(jìn)行對(duì)話，在如怨如恕的傾訴中，不斷深化刻骨銘心的“寒冷感”，并作抽象的概括提升：“中國的路是如此的崎嶇是如此的泥濘呀”，“中國的苦痛和災(zāi)難像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀”，突現(xiàn)了全詩的象征意義。在這三個(gè)樂段之間，主旋律樂句不斷重現(xiàn)，將詩人悲苦、憂郁的情感逐漸推向高潮。而最后的尾句卻又給人以“些許的溫暖”，有如余音裊裊，耐人遐想。（提示：從情感的表達(dá)和篇章結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度）出現(xiàn)了四次，它是詩歌感情的線索，是悲涼壓抑的感受貫穿全詩，同時(shí)，這種反復(fù)詠嘆更加深了悲惋凝重的氣氛，讀來令人心酸落淚。另外這兩句是也是全詩結(jié)構(gòu)的骨架，多種形象的刻畫，都是沿著這兩句話展開的。大雪的林間，雪夜的河流，雪夜的草原。學(xué)習(xí)熱愛生命1、作者介紹食指，本名郭路生，生于1948年，“文革”中因救出被圍打的教師而遭受迫害。1968年到山西插隊(duì)，70年進(jìn)廠當(dāng)工人，71年參軍，73年復(fù)員，曾在北京光電技術(shù)研究所工作因在部隊(duì)中遭受強(qiáng)烈刺激，導(dǎo)致精神分裂，住進(jìn)精神病院，1999年出院。他在“文革”中開始寫詩，相信未來曾被江青點(diǎn)名批評(píng)。其詩被朋友及插隊(duì)知青輾轉(zhuǎn)傳抄，廣泛流傳于全國，影響深遠(yuǎn)。即使在精神病院里也未停止創(chuàng)作。他是個(gè)天然的甚至是宿命的詩人，純凈的抒情體現(xiàn)出健溝的平民風(fēng)格，與當(dāng)時(shí)青年一代的精神脈息緊密相通，詩歌語言節(jié)奏鏗鏘易于朗誦。他“文革”中的作品中也有不少平庸的應(yīng)時(shí)之作，但掩不住天性中的叛逆成份，他的靈感在那些廣為流傳的詩作中顯現(xiàn)?！拔母铩焙蟮脑姼由畛粒诔领o中尋找力量。代表作品：熱愛生命相信未來這是四點(diǎn)零八分的北京等。2、基本解讀內(nèi)容大意：“熱愛生命”是反復(fù)吟誦的內(nèi)容。分為兩個(gè)部分：（13節(jié)）表達(dá)一種對(duì)生命的執(zhí)著愛戀；（47節(jié)）進(jìn)一步表達(dá)了熱愛生命的具體表現(xiàn)，塑造了抒情主人公“我”的形象。本詩的思路：首先運(yùn)用“葛藤”“砝碼”“荒草野徑”這些意象來展示自己不畏懼艱難的決心然后推出主人公“我”的形象：“流浪兒般”、“乞丐似的”與“赤著雙腳”、“光著脊背”突出心靈漂泊的景況。雖然環(huán)境是如此的惡劣和艱辛，但是心中依然信念不變：相信未來、熱愛生命。3、藝術(shù)特色：最突出的特點(diǎn)是寓深刻的思想于質(zhì)樸無華的詞句當(dāng)中；獨(dú)白式的方式、大量的比喻、“四行一段”的體式。4、理解·探究·鑒賞這首詩，多選取那些帶有痛苦和悲哀色彩的客觀意象，如“攀附的葛藤”“凄風(fēng)苦雨”“荒草野徑”“頑石棱角的堅(jiān)硬”“攔路的荊棘”“冬天風(fēng)雪”“夏天毒日”等。這些意象，是詩人的真力彌漫，萬象歸懷；這些意象，借物載情，寓理于形，極具內(nèi)質(zhì)和張力，充分構(gòu)筑了全詩的沉郁悲慨，深沉豐沛的思想和感情的內(nèi)蘊(yùn)和獨(dú)特的詩美空間。這首詩寫于十年動(dòng)亂結(jié)束后不久的1979年，堪稱是相信未來的姊妹篇。它們影響了整個(gè)一代人，當(dāng)年的許多知青，在生活極其艱難和理想接近破滅時(shí)，正是相信未來和熱愛生命鼓勵(lì)他們頑強(qiáng)地活下去。詩人以異乎尋常的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)、執(zhí)著和熱烈，以一種近于悲壯的口吻告訴我們，不管人生多么艱辛，不論命運(yùn)多么坎坷，都必須愈挫愈奮，堅(jiān)忍不拔，百折不回，忍辱負(fù)重，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。這一切都昭示了詩人那崇高而嚴(yán)正的命題：“相信未來，熱愛生命”！詩人在另一首書簡中就曾這樣寫道：“我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)牢記一條真理無論在歡樂還是辛酸的日子里我們的心啊，要永遠(yuǎn)向前憧憬/這樣，才不會(huì)喪失生活的勇氣”這首詩在意象的擷取上，有一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)，就是多選取那些帶有痛苦和悲哀色彩的客觀物象，如“攀附的葛藤”“凄風(fēng)苦雨”“荒草野徑”“頑石棱角的堅(jiān)硬”“攔路的荊棘”“冬天風(fēng)雪”“夏天毒日”等等，這些意象，看似信手拈來，實(shí)際上是詩人的真力彌滿，萬象歸懷；這些意象，借物載情，寓理于形，極具內(nèi)質(zhì)和張力，充分構(gòu)筑了全詩的沉郁悲慨、深沉豐沛的思想和感情的內(nèi)蘊(yùn)和獨(dú)特的詩美空間。本詩一襲食指詩的一貫的藝術(shù)風(fēng)格，悲壯而不悲戚，凝重而不沉重，感慨而不感傷，迷惘而不迷惑，是痛苦中的吶喊，是滴血的呼喚，是含淚的微笑，是一曲頑強(qiáng)奮進(jìn)的生命之歌！學(xué)習(xí)雙桅船一、導(dǎo)入雙桅船是一首朦朧詩。何謂“朦朧詩”？“朦朧詩”又稱新詩潮詩歌，是新詩潮詩歌運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，因其在藝術(shù)形式上多用總體象征的手法，具有不透明性和多義性，所以被稱作“朦朧詩”。學(xué)習(xí)這類詩，我們要著重體會(huì)詩歌中的意象，因?yàn)槟鞘窃娙酥饔^情理和客觀形象的融合。像魯迅的最著名的詩句，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”和“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，就塑造了一個(gè)個(gè)富有內(nèi)涵的意象，生發(fā)出刻骨銘心的情意。今天我們學(xué)的雙桅船是當(dāng)代女詩人舒婷朦朧詩的代表作。詩中所表達(dá)的情緒與心態(tài)，既是詩人自我的、個(gè)性的東西，又是青年人所普遍感受到而難以言表的東西，值得我們來細(xì)細(xì)品味。二、作者簡介：舒婷，當(dāng)代女詩人，祖籍福建泉州，1952年生于福建石碼鎮(zhèn)，生長在廈門。初中未畢業(yè)即“插隊(duì)落戶”。1969年開始寫作，其時(shí)詩已在知青中流傳?；爻呛螽?dāng)過多種臨時(shí)工：水泥工、擋車工、漿紗工、焊錫工。1979年開始在民間刊物今天發(fā)表詩作，同年在詩刊正式發(fā)表作品。1980年福建文藝編輯部對(duì)她的作品展開近一年討論，討論涉及到新詩的一系列根本性問題。1981年福建省文聯(lián)專業(yè)創(chuàng)作，現(xiàn)為中國作協(xié)理事；作協(xié)福建分會(huì)副主席，兩次獲全國性詩歌獎(jiǎng)。1982年出版詩集雙桅船和舒婷、顧城抒情詩選，1986年出版會(huì)唱歌的鳶尾花等。雙桅船是一首與詩集同題的詩，由此可見它的重要性。三、整體感知全詩：先閱讀一下全詩，說說各自的理解。（老師不作評(píng)論）古人說“詩無達(dá)詁”，也就是允許我們每個(gè)人對(duì)詩意有自己的理解。因?yàn)樵娨獾倪^分透明，詩情的過分外露，語言的過分清晰，將使詩的審美空間縮小到彈丸之地，讀者也詩在一覽無余的無聊中掉頭而去。那么，怎樣讓我們對(duì)詩的理解盡可能的貼近作品？我們首先必須走近作者，了解作者的寫作背景。下面讓我們讀一讀舒婷的“狼外婆”的戀愛故事。（另附材料）舒婷經(jīng)常把意象成對(duì)地放在一起，這或許可以說是她詩思維的一個(gè)特色。什么是雙桅船？雙桅有什么含義？在這首詩里，成對(duì)出現(xiàn)的意象有哪些？讓我們帶著這些問題再來閱讀這首詩。點(diǎn)撥：有人說“雙桅船”有可能是指詩人自己。她借雙桅船的口吻，向無盡連綿的海岸傾訴自己的思慕之情。船時(shí)而與岸相遇，又時(shí)而與岸別離，有海岸才有船的航程?！半p桅”意味著詩人心中愛情與事業(yè)并立而又相區(qū)別的心理。詩中出現(xiàn)的成對(duì)得意象有左翼右翼，風(fēng)暴盞燈，你我，航程視線；霧風(fēng)，昨天今天，岸船，告別相遇等等。雙桅不是表示內(nèi)心矛盾或感情復(fù)雜，而是渴望交流，期待友情，祈求溝通與理解。讀了“狼外婆”的戀愛故事，你贊同上面的見解嗎？你怎樣理解詩中的“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”等意象？（參考答案：“岸”象征著女性的愛情歸宿；“風(fēng)”意味著時(shí)代的緊迫感；“風(fēng)暴”暗指詩人與同時(shí)代人所經(jīng)歷的不平常的年代風(fēng)云；“燈”則與光明、信念連在一起；“霧”象征生活中的重壓）點(diǎn)撥：可允許學(xué)生有多種理解，因?yàn)橐庀蟊旧碡S富的內(nèi)涵表現(xiàn)出了多解性。學(xué)生回答不必強(qiáng)求一致，能自圓其說即可，我們以訓(xùn)練想象力聯(lián)想力為目的。四、教師小結(jié)：本詩的語言自然流暢，詩中所蘊(yùn)含的情感凝重而又細(xì)膩，既有濃濃的個(gè)人感嘆，又有隱約的社會(huì)感懷。詩的最后四句：“不怕天涯海角/豈在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的視線里”，已經(jīng)被廣泛流傳和引用。1985年至1989年，舒婷應(yīng)邀分赴前西德、法國、美國、意大利、荷蘭、英國和印度等國家參加了多種詩會(huì)和文化活動(dòng)，并由法國、前西德、前東德出版了3種詩集譯本。她的詩曾被譯成外文的有英、德、法、羅馬尼亞、南斯拉夫、瑞典、荷蘭、意大利、澳大利亞、日本、印度、朝鮮等10多個(gè)國家。她的祖國啊，我親愛的祖國獲19761979年全國中青年詩人優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；1982年由上海文藝出版社出版的詩集雙桅船獲全國第一屆新詩優(yōu)秀詩集獎(jiǎng)。1985年、1996年由拉薩晚報(bào)和星星詩刊社分別發(fā)起的“全國十名最受歡迎的青年詩人”投票選舉中，舒婷兩次入選。希望你們今天也能喜歡上她的作品，下面讓我們在各自理解的基礎(chǔ)上放聲自由誦讀課文。附：舒婷：“狼外婆”的戀愛故事她是20世紀(jì)80年代中國朦朧詩潮代表人物之一。20年過去，她自稱自己已是詩壇“外婆”級(jí)人物。她在最近的一次與上海作家陳村的對(duì)話中說：每當(dāng)參加文學(xué)聚會(huì)時(shí)，她笑瞇瞇地坐在年輕人中間，扮演“狼外婆”的角色。A、“我嫁你簡直像私奔”中國有個(gè)傳統(tǒng)，夫婦倆中某一方出了名之后，介紹他（她）的配偶時(shí)，常稱其為“某先生的太太”或“某太太的先生”。談到詩人舒婷和她的丈夫，我索性唱個(gè)反調(diào)，要說舒婷者，陳仲義的太太也，或更直接一點(diǎn)，陳仲義的太太是舒婷。此說非故弄玄虛，理由如是：舒婷有致橡樹、雙桅船等絕唱，文藝?yán)碚摷谊愔倭x亦有中國朦朧詩人論，可稱當(dāng)代研究朦朧詩的一本絕活；再說戶口本上戶主赫然寫著“陳仲義”，舒婷只能附于“驥尾”。誠如紀(jì)伯倫所說：“夫妻好比同一架琴上的弦，他們在同一旋律中和諧地顫動(dòng)，但彼此是獨(dú)立的?！标愔倭x人高馬大，長相一般，穿著隨意，樸實(shí)得不能再樸素，木訥得近乎迂，屬于內(nèi)秀型。他在一所大學(xué)執(zhí)教，是省內(nèi)頗有名氣的詩評(píng)家。本來出席省、全國性的一些詩歌討論會(huì)都有他，自與舒婷結(jié)婚之后，全讓舒婷給硬擠掉了。他們同居鼓浪嶼一條街上，推窗可望，臨街可呼。同在文學(xué)圈。初闖江湖那會(huì)兒，鷺島文學(xué)圈內(nèi)朋友聚首，眾人宏言闊論，惟陳仲義十有八九沉默寡言，藏鋒不露。舒婷暗中觀察，若論對(duì)手，非他莫屬了。每每過海進(jìn)城以作家、評(píng)論家身份出席會(huì)議，他們往往“君立船首，我臨船尾，同享一江水”。雖相互心儀，但誰也不愿先表心跡。歷七八年之久，月老看不過去，終用紅絲線將這對(duì)大男大女拴到一起。1981年的一天，舒婷遠(yuǎn)游三峽歸來，還沒及抖落一路風(fēng)塵，陳仲義已樹樁般佇立在她面前，“四目相對(duì)”，心有靈犀何須點(diǎn)，舒婷說了句“好罷”，一點(diǎn)也不朦朧，這對(duì)分別為32歲與29歲（舒婷自說28歲）的金童玉女，攜手步上了愛情的雙桅船。結(jié)婚的那一天，陳仲義5時(shí)即起，逆寒風(fēng)步行3分鐘去接新娘子。舒婷的見面禮是擰一把熱毛巾去燙熨新郎腦后那撮一年365天都“立正”的聳發(fā)。老丈人端來一碗四只荷包湯蛋遞給毛腳女婿，陳仲義照規(guī)矩吞掉兩只，將殘余部分留給新娘。舒婷連蛋帶湯一口氣掃光，揚(yáng)揚(yáng)空碗，幽她老爸一默：“今天我還是你龔家女兒，不能浪費(fèi)?！饼徖舷壬鸀橄砑夼畼?，備4輛小板車（鷺島無機(jī)動(dòng)車）運(yùn)嫁妝，衣物、書稿、桂圓蜜棗、針頭線腦三車，壓陣的是老人精心培育多年的20盆名品玫瑰花，不乏詩意。車隊(duì)在一眼見底的小街上游行了5分鐘即宣告完畢，大男大女進(jìn)洞房。婚后多時(shí)，兩口子逛街，被舒婷當(dāng)年的二位小姐妹撞見了，悄悄地把她拽到一邊審問：你磕朋友啦？樂得舒婷彎腰如大蝦。數(shù)年后，舒婷憶起一生大事，竟如此草草，總有點(diǎn)遺憾，便數(shù)落陳仲義：“我嫁你簡直像私奔！”陳仲義詼諧地反擊：“那等你將來私奔，我再大吹大擂一番；如何？”B、從灰姑娘到灰大媽據(jù)傳，陳仲義拜倒在舒婷石榴裙下，正式求婚時(shí)，舒婷不忘拿捏他一把，約法三章：一不做家務(wù)；二小兩口單獨(dú)過；三交友自由。陳仲義沒說半個(gè)“不”字。大概是不敢?？墒?，一夜間，龔舒婷變成陳龔氏后，“三章”一章也不章，純屬紙上談兵?！安蛔黾覄?wù)”，舒婷當(dāng)初夢想做閑云野鶴，一心寫詩，孰料婚后，她這個(gè)“作家”成了“坐家”，旋又升級(jí)為“做家”。一周7天，要分割給年邁的公婆，多病的老爸，不善家務(wù)的丈夫和調(diào)皮的兒子。屬于自己的大概只有七分之一。打兒子上學(xué)后，6時(shí)起床，為“小皇帝”張羅早餐，整理書包；趁洗衣機(jī)在轉(zhuǎn)，掃地抹桌子，心里還要想早上去菜場買什么，中午煲什么湯，晚上燒什么菜。平時(shí)，朋友、讀者來訪，也不得不“看鐘說話”（怕誤了做飯）。本來與文友通信，可洋洋千言，現(xiàn)在不得不改為電話聯(lián)系。令她難堪的是，常有電話來得不是時(shí)候（正在炒菜），她不得不放下鍋勺，關(guān)掉煤氣，拿起話筒不問張三李四，劈頭就說：“對(duì)不起，什么事快說，鍋里正冒煙呢?！泵Φ孟駛€(gè)陀螺滴溜溜直轉(zhuǎn)。當(dāng)年的簽約“不做”，早已改革為“全包”了。所謂的“小兩口單獨(dú)過”，更是戲言，具有濃厚傳統(tǒng)美德的她，怎么忍心讓年邁的公婆享不到天倫之樂？至于“交友自由”，更成天方夜譚，連咳嗽一聲都在一家老少的眼皮底下，更別說還有一只“拖尾巴狗”24小時(shí)跟蹤（兒子屬狗），自由安在？結(jié)婚時(shí)惟一一件新家具大書桌，她因“用不習(xí)慣”轉(zhuǎn)讓給丈夫，自己只好伏在一張鎖頭已壞，抽屜關(guān)不攏，四腳搖晃的寫字臺(tái)上“守桌待詩”。今日復(fù)明日，她不知不覺中把“詩人”一詞遺失在柴米油鹽醬醋茶中了。偶爾想起，想劃根火柴找一下，舒婷幽默地說，天啦，這才知道5分錢一盒的火柴已漲到一角錢一盒了。面對(duì)陳仲義的滋擾，她也只能認(rèn)了。他倆的寫字臺(tái)緊緊相鄰，不大講究整潔的丈夫，時(shí)不時(shí)地將講義、書稿等什物亂堆亂放，攻城掠地，占據(jù)到她的案頭。一見此況，舒婷毫不客氣地將之驅(qū)逐出境。舒婷愛集圖案漂亮的郵票，將其藏在小盒內(nèi)，先生要寄信，只圖方便，順手牽羊，有時(shí)連偷帶搶。惱得舒婷向丈夫開火：“看來你這輩子是吃定我了?！痹捴杏性梗嗟膮s是自豪?！拔覀儚臎]吵過架，因?yàn)槲覀兓ハ嗪芰私?，再加上我們都熱愛文學(xué)。我們把文學(xué)當(dāng)作一種信念，因此他非常支持我寫作?！笔骀萌绱讼蚬P者說。月落日出，舒婷就這樣由灰姑娘變?yōu)榛掖笊苫掖笊x升為灰大媽了。舒婷說：“我盡量做個(gè)好女兒，好妻子，好媳婦，好母親，只好不惜虧待自己?！盋、“婚姻是一張彩票”，舒婷中彩了像許多中外文人寫文章時(shí)有癖好一樣，舒婷愛集各種不同類型的稿紙，并量才而用。謄寫短詩喜用方格疏朗的；著長文、組詩，選行距細(xì)密的；打草稿，最愛用長條大白紙，長長的一條，像古戲中蒙冤者上遞的狀子一般，盈握手中，邊雙手輪展，邊淺唱低吟，有一種莫名的快感。她的詩作，大抵一氣呵成，字寫得龍飛鳳舞，自嘲為：小者如豆，大者如瓜，信馬由韁，好不瀟灑。陳仲義固以樸實(shí)憨厚聞名，對(duì)舒婷的體貼與殷勤非一般大丈夫所能為。他是舒婷詩作的第一位讀者，常以評(píng)論家的眼光來挑剔她的詩作。以批評(píng)代鼓勵(lì)，褒獎(jiǎng)時(shí)不忘批評(píng)。在中國朦朧詩人論這本專著中，專辟一節(jié)評(píng)論舒婷的詩。當(dāng)年他們之所以相持了七八年，魚不動(dòng)，蝦不跳，陳仲義是怕高攀不上舒婷；舒婷是因?yàn)樗脑姾腿水?dāng)時(shí)都處在時(shí)代的漩渦和風(fēng)頭，怕累及陳仲義。有詩為證：“我站得筆直理想使痛苦光輝這是我囑托橄欖樹留給你的最后一句話。”一句話：都是怕傷了心愛的人。婚后他們榮辱與共。舒婷懷孕期間，反應(yīng)強(qiáng)烈，嘔吐不止。據(jù)說看驚險(xiǎn)小說能改善病況，陳仲義每日跑圖書館一趟，一連10多天。舒婷因年輕插隊(duì)時(shí)勞累過度，患嚴(yán)重腰椎疾病，藤椅破了，坐著不舒服，陳仲義先用鐵絲加固，舒婷的感覺仍然不好，想買張新的。陳仲義把島上大小商店轉(zhuǎn)了個(gè)遍也沒買到。這時(shí)適逢一位日本朋友造訪，無意之中獲悉此事，表示要送舒婷一對(duì)皮椅子，舒婷當(dāng)即謝絕。晚上陳仲義回家聽說了，為長國人志氣，次日過海到廈門轉(zhuǎn)悠了一天，終于扛了兩只高背皮椅回來，還不忘向太太報(bào)喜：“每只殺價(jià)二元五！”舒婷纖弱，又戴深度的近視眼鏡。家事中，她自詡“主內(nèi)”，有時(shí)“主”得叫人難以恭維：7個(gè)數(shù)字的電話號(hào)碼，她常常要按錯(cuò)3個(gè)。一個(gè)電話，不重打兩三次是打不出去的。她對(duì)數(shù)字的概念也很模糊，一萬和一千萬對(duì)她是一個(gè)意義。有時(shí)陳仲義取笑她缺乏信仰，舒婷反駁：“從前文學(xué)是我的信仰，現(xiàn)在你和你兒子成了我的宗教，我還信什么？”舒婷寫詩已屆20年，總共不過130余首，這表明她的創(chuàng)作嚴(yán)謹(jǐn)不以量取勝之外，家務(wù)的重軛使她不能潛心執(zhí)筆，也是一個(gè)原因。陳仲義“主外”，主外的事兒多辛勞，而且，陳仲義還要過海到學(xué)校上課，做學(xué)問全在晚上。至于出版社、報(bào)刊的約稿、筆會(huì)、出書等事，陳仲義一攬子全包。人們笑話說他是太太的生活秘書。出版社出版舒婷文集，全由陳仲義選編、復(fù)印、剪貼、審訂及至校對(duì)。舒婷樂當(dāng)甩手掌柜。舒婷說：“陳仲義是個(gè)責(zé)任感極強(qiáng)的丈夫?！币晃幌日苷f：“婚姻是一張彩票，男人下的注是自由，女人下的注是幸福?！笔骀檬侵胁柿恕Ｋ麄兊纳钊允秦S富多彩的。閑時(shí)同兒子踢球、跳皮筋、玩“老鷹抓雞”；周日，一家三口或購物或郊游或訪友或看電影，隔三差五上飯館領(lǐng)略一下時(shí)菜的美味，飽飽口福，一享天倫之樂。舒婷多?。貉?、胃病、神經(jīng)衰弱，陳仲義對(duì)她的體貼之殷，舒婷不愿多說，她早將那相濡以沫的愛的感受化為詩句：我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起，我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雪、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓，仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。當(dāng)勢利者暗箭中傷、攻擊乃至誹謗，說舒婷的會(huì)唱歌的鳶尾花是色情詩，是“少奶奶吃了飯沒事做寫的詩”時(shí)，陳仲義想方設(shè)法為她排憂，給她慰藉與力量。陳仲義對(duì)酒、煙、茶一概不沾，除了書之外，舒婷每月只需付給小發(fā)廊三元大洋洗理費(fèi)，即可打發(fā)陳仲義。千古絕唱的詩句，詩人難得終可得，像陳仲義這樣拿得出又實(shí)惠的老公，舒婷只有可遇而不可求。家，是個(gè)溫馨的港灣。愛的小舟泊于此港，舒婷方能面對(duì)星月頭枕波濤，入夢入詩。舒婷說“丈夫?qū)偈?，兒子屬狗，十二生肖無貓。我伴一大鼠一小狗過日子，望隴得蜀，勉強(qiáng)足矣。”“足矣”是實(shí)，“勉強(qiáng)”不過是詩人藏富不露，自謙罷了。