2020秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 4 Unit 1 It’s red教案 外研版（三起）
Unit 1 It’s red一、教學(xué)目標(biāo)；1.知識(shí)目標(biāo)：1) 能夠了解課文的意思，基本能夠有感情地朗讀課文2) 能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀下列關(guān)于顏色的單詞：red /blue/yellow/black/ green .3）能夠運(yùn)用本節(jié)課的新句型“It’s …”來(lái)描述身邊的事物的顏色2.能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用本節(jié)課的新知識(shí)點(diǎn)去描述身邊事物的顏色3.情感目標(biāo)：1）激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣以及參與課堂的積極性2）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，互幫互助，共同進(jìn)步3) 結(jié)合學(xué)校的海文化特色進(jìn)行授課，讓學(xué)生感受大海的美麗，進(jìn)一步激發(fā)他們熱愛(ài)海洋的情感同時(shí)也能讓學(xué)生感受到我們的生活中充滿了五顏六色，更加熱愛(ài)生活二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 1） 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣以及思維能力2） 本節(jié)課的新單詞和句型的學(xué)習(xí)3） 教會(huì)學(xué)生掌握長(zhǎng)句子的朗讀技巧以及培養(yǎng)學(xué)生繪聲繪色朗讀的能力難點(diǎn)： green 的發(fā)音以及新句型在生活中的運(yùn)用三、教學(xué)方法： 游戲激趣法，情境教學(xué)法，練習(xí)法四、教學(xué)過(guò)程; Step1: Warmer :1.Sing a song 《Please stand up 》 2. Listen and point Step2: Lead in :T: Point to the fish .(學(xué)生指向教師課件中的紅色的魚(yú))T: Play courseware： 會(huì)變色的魚(yú)。
T: The fish can change colours . Who can also change colours ? Let’s go to Module 4 Unit1Please watch the video with this question .(without tapescript )Step3: Presentation :1. Check up and lead in the answer: chameleon (該單詞只要求學(xué)生理解，不需要掌握讀音2. Watch the video for the second time(with tapescript ) with another question : How many times does it change colours? What colour are they?3. Check up and lead in the answer . (6 times )4. Play the 2nd_6th picture one by one ,Lead in new sentence“It’s ….” and new words .并讓學(xué)生了解新知識(shí)點(diǎn)的意思。
5. Learn the new words and sentence .(充分發(fā)揮小先生的作用6. Game time ：1） Game1: Who can run fast ?2） Game2： Listen and point .(看學(xué)生對(duì)新知的掌握情況進(jìn)行取舍)7. Learn the last sentence of the dialogue :T : Look ,Where is the chameleon now ? What colour is it ? 引導(dǎo)有能力的學(xué)生起來(lái)試讀該長(zhǎng)句子在進(jìn)行表?yè)P(yáng)的同時(shí)，讓他們聽(tīng)錄音找出兩者之間的朗讀差別，并借此機(jī)會(huì)滲透該種句型的朗讀技巧然后讓學(xué)生模仿錄音讀一遍，感悟并加深印象Step4： Practice : 1. Listen and repeat (強(qiáng)調(diào)學(xué)生模仿純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào))2. Panpan’s magician dream ： （進(jìn)行意義操練進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣此處往后都是以海洋生物為素材，結(jié)合學(xué)校的海洋夜色文化進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大海，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情3. Sea animals’ sports Day ： 讓學(xué)生猜測(cè)奧運(yùn)五環(huán)的顏色，拓展他們的文化視野，豐富他們的課外知識(shí)。
4. Talk about the colours of the sea animals .(此處學(xué)生以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽，看看哪個(gè)小組說(shuō)的顏色多而且正確，培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí))5. Talk about the colours around you. (讓學(xué)生感受美無(wú)處不在) Step5 :Summary1.Do you have any questions ?(質(zhì)疑問(wèn)難，解決學(xué)生的存留問(wèn)題)2. What have you learned today ? (讓學(xué)生試著這總結(jié))Step6： Homework for today :1. Read the dialogue again and again ,until you can read it fluently .2. What’s the sea in your eye? Please draw and colour it .(此處教師示范自己的作業(yè)，讓學(xué)生明白如何做)3. Go on talking about the colours around you . 。
