三年級英語下冊 lesson17 What’s for breakfast?教案 (新版)冀教版
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三年級英語下冊 lesson17 What’s for breakfast?教案 (新版)冀教版
Lesson17 Whats for breakfast?教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能:認(rèn)知詞匯 egg bread milk能夠運用句子Whats for _ ? I like _ for breakfast.進行問答。二、過程與方法:創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生在語言情境中體會并使用語句。學(xué)生小組合作, 給學(xué)生更多的交流機會。運用事物或圖片,學(xué)生更直觀的理解認(rèn)知詞匯。態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生大膽自信地運用英語進行交流。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、教學(xué)重難點:理解認(rèn)知本課詞匯及句子。學(xué)生能了解字母h,w,r,u在單詞中的發(fā)音極其規(guī)則。四、教具學(xué)具:與本課教學(xué)相關(guān)的實物及圖片,單詞卡片等。五、教學(xué)過程:1、Greating .Hello , boys and girls ! Did you eat your breakfast? 2、ReviewI like _. I dont like _. 二、New conceptsWhats this ?In the morning ,I eat breakfast. Whats for breakfast?Look, ask and answer“Whats this?”.出示實物及圖片,演示詞匯milk, eggs bread Listen to the radio ,read these words a few time. Play “Whats missing?”Porridge or cereal?(1). 利用手偶演示板書I like _ . I like _ for breakfast.(2). Ask and answer in pairs.Whats for breakfast ?I like _ for breakfast.(3)小組創(chuàng)編對話 use these sentences: I like _ for breakfast. Would you like some _ ?Yes, please.No, thanks. 三、Letters and sounders練習(xí)單詞的讀音部分.H hungry hand W worker window R ruler riverU student compter四、Class closing做活動手冊學(xué)生自我檢測本課所學(xué)。讓學(xué)生了解自己在課堂上的所得和不足,以便及時的進行自我提高和更正。使孩子們能不斷進步。五、板書:Lesson 17 Whats for breakfast? eggs bread milk hungry hand worker window ruler river student compterWhats for breakfast?I like _ .I like _ for breakfast.