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四年級上冊音樂教案 第一單元《捕魚歸來》人教新課標(2014秋)

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四年級上冊音樂教案 第一單元《捕魚歸來》人教新課標(2014秋)

捕魚歸來教學設計(活動課)一、教材分析利用四段音樂素材海風、海浪、螺號和漁歌,表現(xiàn)阿爸捕魚歸來時的情景。 海風:采用輪唱的兩聲部進行,利用平行三度的音階下行方式進行表現(xiàn)。海浪:同樣是采用兩個聲部輪唱的形式,利用二度的模進方式進行表現(xiàn)。螺號:采用加入前倚音的同音重復的方式進行表現(xiàn)。漁歌:襯詞的方式進行表現(xiàn)。二、教學目標積極參與音樂活動,能夠發(fā)揮自己的想象創(chuàng)編阿爸捕魚歸來的情景。三、教學重、難點(一)教學重點能夠發(fā)揮自己的想象創(chuàng)編阿爸捕魚歸來的情景。(二)教學難點多種表現(xiàn)方式的綜合運用。四、教學過程(一) 新課導入1. 聽音樂,想一想提問:你聽到了什么聲音?聯(lián)想到了什么情景?出示圖片: 插入音頻:海浪.wav2. 聲音模仿導語:請你模仿海風、海浪的聲音出示圖片:(二)音樂活動1.自主表現(xiàn)導語:請你用自己的方式模仿螺號和漁歌,再聽一聽音樂是如何表現(xiàn)螺號聲和漁歌的。出示圖片:插入音頻:小螺號.mp3;漁歌.mp3;漁歌子.mp32. 聽音樂,再選擇導語:請你根據(jù)聽到的音樂選擇一幅圖畫,想象一個情景,講個大家聽! 插入音頻:海港之夜.wav(三)情景講述導語:如果你的爸爸剛剛出海捕魚回來,你會用什么樣的方式迎接他? 出示圖片:說明:學生們隨音樂講述自己創(chuàng)編的情景故事。插入音頻:海風的幻想.mp3(四)課堂小結請你帶著對大海感恩的情懷,讓我們用一首歌曲結束今天的音樂課。出示圖片:插入音頻:大海啊,故鄉(xiāng).mp3

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