【驕子之路2017高考生物一輪復(fù)習(xí) 階段綜合測(cè)評(píng)1 第一單元 走近細(xì)胞及組成細(xì)胞的分子

階段綜合測(cè)評(píng)一第一單元走近細(xì)胞及組成細(xì)胞的分子(時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分)溫馨提示：1.第卷答案寫(xiě)在答題卡上，第卷書(shū)寫(xiě)在試卷上；交卷前請(qǐng)核對(duì)班級(jí)、姓名、考號(hào)。2.本場(chǎng)考試時(shí)間為90分鐘，注意把握好答題時(shí)間。3.認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。第卷(選擇題，共50分)一、選擇題(本題共20小題，每小題2.5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)1(2016屆天津六校聯(lián)考)下列有關(guān)組成生命物質(zhì)的敘述正確的是()A正是由于生物大分子中以碳元素的含量為最高，所以“沒(méi)有碳就沒(méi)有生命”B分解糖原比分解等量脂肪釋放的能量更多CDNA是所有生物的遺傳物質(zhì)，說(shuō)明生物具有統(tǒng)一性D構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分除蛋白質(zhì)、磷脂外還有多糖、膽固醇等解析：本題主要考查考生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。生物體中氧元素的含量最高，正是由于生物大分子以碳鏈為骨架，碳是最基本的元素，所以“沒(méi)有碳就沒(méi)有生命”，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；與糖原相比，脂肪中C、H比例較高，故分解脂肪比分解等量糖原釋放的能量更多，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，但不是所有生物的遺傳物質(zhì)，如禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分除蛋白質(zhì)、磷脂外還有多糖、膽固醇等，D選項(xiàng)正確。答案：D2(2016屆北京市東城區(qū)高三模擬)下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是()A磷脂屬于脂肪，是細(xì)胞膜的組成成分B胃蛋白酶屬于蛋白質(zhì)，是傳遞信息的物質(zhì)C糖原屬于多糖，是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)DDNA屬于核酸，是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)解析：本題考查細(xì)胞中化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解分析能力，難度較小。磷脂屬于脂質(zhì)，是細(xì)胞膜的主要組成成分，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；胃蛋白酶屬于蛋白質(zhì)，是生物催化劑，不是信號(hào)分子，故不是傳遞信息的物質(zhì)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；糖原是動(dòng)物細(xì)胞所特有的儲(chǔ)能多糖，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA是主要的遺傳物質(zhì)(即是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì))，D選項(xiàng)正確。答案：D3(2016屆浙江嘉興高三模擬)下列關(guān)于有機(jī)物提取與檢測(cè)的敘述正確的是()A蘇丹只能檢測(cè)動(dòng)物細(xì)胞中的油脂B可溶性糖可以用本尼迪特試劑檢測(cè)C葉綠體中的色素微溶于95%的乙醇D可溶性蛋白質(zhì)可在常溫下用雙縮脲試劑檢測(cè)解析：本題考查有機(jī)物的提取與檢測(cè)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解分析能力，難度較小。蘇丹既能檢測(cè)動(dòng)物細(xì)胞也能檢測(cè)植物細(xì)胞中的油脂(脂肪)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；本尼迪特試劑是斐林試劑的改良試劑，只能檢測(cè)可溶性還原糖，并不能檢測(cè)所有可溶性糖，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠體中的胡蘿卜素微溶于乙醇，并不是葉綠體中的所有色素均微溶于乙醇，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，D選項(xiàng)正確。答案：D4(2016屆濟(jì)南模擬)下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是()A若某蛋白質(zhì)中含有N條多肽鏈，則其含有N個(gè)氨基B受體具有識(shí)別和信息傳遞功能，有的受體中含有糖類(lèi)C蔗糖酶能催化蔗糖水解為葡萄糖和果糖，并產(chǎn)生ATPD載體是具有運(yùn)輸功能的蛋白質(zhì)，僅存在于細(xì)胞膜上解析：本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記理解能力，難度較小。蛋白質(zhì)中含有N條肽鏈，每一條肽鏈一端存在一個(gè)氨基，另一端有一個(gè)羧基，在R基中也可能存在氨基，因此無(wú)法判斷氨基的個(gè)數(shù)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；受體具有識(shí)別作用，在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)中能和傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)、激素結(jié)合，有的受體含有糖類(lèi)，為糖蛋白，B選項(xiàng)正確；蔗糖水解反應(yīng)雖然為放能反應(yīng)，但釋放的能量不能用于合成ATP，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；載體蛋白可以存在于細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)上，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B5(2016屆河南鄭州模擬)羅伯特和布萊恩在G蛋白偶聯(lián)受體(GPCRS)方面的研究成果，榮獲2012年諾貝爾獎(jiǎng)。GPCRS是一類(lèi)往返跨膜七次的跨膜蛋白，下圖是其結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)G蛋白偶聯(lián)受體說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A必定含有C、H、O、N、P、S等元素B必定含有“CONH”結(jié)構(gòu)C必定經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯等過(guò)程合成D必定與細(xì)胞的信號(hào)傳遞有關(guān)解析：蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，有的含有S等元素，因此G蛋白偶聯(lián)受體不一定含有P、S元素，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；G蛋白偶聯(lián)受體是蛋白質(zhì)，是氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成的，一定含有肽鍵(CONH)，B選項(xiàng)正確；蛋白質(zhì)合成過(guò)程是通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，C選項(xiàng)正確；分析題圖可知，G蛋白偶聯(lián)受體有與信號(hào)分子結(jié)合的位點(diǎn)，因此具有信息傳遞功能，D選項(xiàng)正確。答案：A6如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是 ()A若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)B若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、HC地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，因此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性D若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N解析：本題考查元素和化合物的種類(lèi)及含量的相關(guān)知識(shí)。組成人體細(xì)胞的主要元素含量由多到少依次是O、C、H、N、P、S。組成細(xì)胞的化合物中占鮮重最多的是H2O，其次是蛋白質(zhì)；細(xì)胞完全脫水后占細(xì)胞干重最多的化合物是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的主要組成元素為C、H、O、N，且蛋白質(zhì)具有多樣性。生物界與非生物界的統(tǒng)一性是指兩者在元素種類(lèi)上大體相同，并非指元素的含量相同，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C7(2016屆山東濰坊高三模擬)下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，不正確的是()A蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排序有關(guān)B生物體內(nèi)的糖類(lèi)絕大多數(shù)以多糖的形式存在CR基為CH3和C3H6O3的二肽分子中C、H、O原子數(shù)目之比為8176D代謝旺盛的細(xì)胞中自由水/結(jié)合水的值較高解析：本題考查組成細(xì)胞的化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解分析能力，難度中等。根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式分析，R基為CH3和C3H6O3的氨基酸形成的二肽分子中，C、H、O原子數(shù)目之比為8156，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C8(2016屆長(zhǎng)沙模擬)下列概念除哪項(xiàng)外，均可用下圖來(lái)表示()A1表示固醇，24分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素B1表示核糖核苷酸，24分別表示含氮堿基、核糖、磷酸C1表示糖類(lèi)，24分別表示單糖、二糖、多糖D1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，24分別表示線(xiàn)粒體、葉綠體、細(xì)胞核解析：本題考查組成生物體的化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解能力，難度中等。脂質(zhì)包括磷脂、脂肪和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D；核糖核苷酸由含氮堿基、核糖和磷酸組成；糖類(lèi)包括單糖、二糖、多糖；細(xì)胞中含有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線(xiàn)粒體、葉綠體和細(xì)胞核。答案：A9(2016屆福州模擬)下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是()A人體的血漿滲透壓只由無(wú)機(jī)鹽維持B氮和鐵都是血紅蛋白的重要組成元素C細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在D細(xì)胞合成脂肪、DNA等物質(zhì)時(shí)都需要磷酸鹽解析：本題考查無(wú)機(jī)鹽的相關(guān)知識(shí)，屬于識(shí)記理解層次，難度不大。人體的血漿滲透壓主要由無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)維持，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)都有C、H、O、N四種元素，血紅蛋白還含有Fe元素，B選項(xiàng)正確；細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子形式存在，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；脂肪由C、H、O組成，不含P元素，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B10植物在冬季來(lái)臨過(guò)程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒能力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是 ()A氣溫下降導(dǎo)致蒸騰作用減弱是植物含水量變化的主要原因B植物抗寒性增強(qiáng)與結(jié)合水含量相對(duì)增多有關(guān)C植物抗寒性的變化與細(xì)胞呼吸無(wú)關(guān)D冬季植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收也會(huì)明顯減少解析：本題考查細(xì)胞內(nèi)水分變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解分析能力及從圖中獲取信息的能力。氣溫下降，植物的代謝速率隨之降低，蒸騰作用減弱，植物吸水較少，因此植物含水量呈下降趨勢(shì)，A選項(xiàng)正確；由圖中可看出，隨冬季來(lái)臨，植物體內(nèi)自由水含量下降，結(jié)合水含量上升，植物抗寒性增強(qiáng)，B選項(xiàng)正確；溫度降低呼吸作用減弱，消耗的有機(jī)物減少，可溶性糖含量相對(duì)增加，因此有利于抗寒，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸，需消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量，由圖中曲線(xiàn)可知，冬季氣溫下降，細(xì)胞呼吸減弱，產(chǎn)生的ATP減少，影響植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，D選項(xiàng)正確。答案：C11(2016屆福州模擬)細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它揭示了()A生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 B生物多樣性的原因C生物與非生物的區(qū)別D細(xì)胞分化的根本原因 解析：本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)知識(shí)，難度較小。細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，從而揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。答案：A12(2016屆呼和浩特市高三調(diào)研)如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物。下列分析不正確的是()A控制生物性狀的物質(zhì)是FBC和D共有的元素有C、H、O、NCE1與E2的區(qū)別是空間結(jié)構(gòu)不同DG可從細(xì)胞核通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)解析：本題考查組成細(xì)胞的元素、化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解分析能力，難度中等。C、D、E1、E2分別表示核苷酸、氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸，F(xiàn)、G、H、I、J分別為DNA、RNA、蛋白質(zhì)、結(jié)構(gòu)蛋白、酶?？刂粕镄誀畹奈镔|(zhì)是DNA，A選項(xiàng)正確；核苷酸和氨基酸共有的元素有C、H、O、N，B選項(xiàng)正確；脫氧核苷酸與核糖核苷酸的區(qū)別是所含五碳糖不同，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；RNA可從細(xì)胞核通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，參與翻譯過(guò)程，D選項(xiàng)正確。答案：C13(2016屆貴陽(yáng)市高三模擬)經(jīng)研究，引起埃博拉疫情的病毒經(jīng)RNA水解酶處理后喪失感染能力。下列敘述正確的是()A該病毒增殖的模板、原料均需宿主細(xì)胞提供B該病毒不能獨(dú)立生活，只能依賴(lài)于活細(xì)胞C該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，不能變異D該病毒與其他生物不共用一套遺傳密碼解析：本題考查病毒的遺傳物質(zhì)、增殖特點(diǎn)及遺傳密碼的相關(guān)內(nèi)容，難度較小。病毒增殖的模板是自身提供的，原料、場(chǎng)所等其他條件均需宿主細(xì)胞提供，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；一切病毒都不能獨(dú)立生活，只能依賴(lài)于活細(xì)胞，營(yíng)寄生生活，B選項(xiàng)正確；以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒容易發(fā)生變異，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；遺傳密碼具有普遍性，自然界中所有生物共用一套遺傳密碼，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B14(2016屆湖北模擬)生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是()A草履蟲(chóng)會(huì)逃避有害刺激B縮手反射的完成必須以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)CSARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不能進(jìn)行任何生命活動(dòng)D多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成解析：本題考查生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，難度較小。草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，依靠單個(gè)細(xì)胞逃避有害刺激，A選項(xiàng)正確；縮手反射是以神經(jīng)細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的反射弧來(lái)完成的，B選項(xiàng)正確；SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但具有復(fù)制增殖等生命活動(dòng)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由分化的細(xì)胞密切合作完成，D選項(xiàng)正確。答案：C15(2016屆湖北模擬)一場(chǎng)“毒黃瓜”引起的病疫曾在德國(guó)蔓延并不斷擴(kuò)散至各國(guó)，歐洲一時(shí)陷入恐慌。經(jīng)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)查明，這些黃瓜其實(shí)是受到腸出血性大腸桿菌(EHEC)“污染”，食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥，可影響到血液、腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等。對(duì)這種可怕病原體的描述，下列敘述正確的是()A該病原體為原核細(xì)胞，無(wú)細(xì)胞壁BEHEC細(xì)胞中含有的核苷酸種類(lèi)是8種C在EHEC細(xì)胞的線(xiàn)粒體中可發(fā)生有氧呼吸D實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動(dòng)植物細(xì)胞解析：本題考查細(xì)菌及原核生物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解分析能力。根據(jù)題意可知，EHEC病原體為原核生物，具有細(xì)胞壁，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；該病原體具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞中既有DNA，又有RNA，因此含有8種核苷酸，B選項(xiàng)正確；原核生物沒(méi)有線(xiàn)粒體，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；EHEC為細(xì)菌，可用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B16(2016屆保定模擬)下列有關(guān)DNA和RNA的比較正確的是 ()A分布上，真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中，RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中B從化學(xué)組成上，DNA與RNA的堿基完全不同C結(jié)構(gòu)上，DNA多為雙螺旋結(jié)構(gòu)，RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)D鑒定DNA用吡羅紅染色劑，鑒定RNA用甲基綠染色劑解析：真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核中，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，A錯(cuò)；組成DNA與RNA的堿基有3種相同有一種不同，B錯(cuò)；鑒定DNA用甲基綠染色劑，鑒定RNA用吡羅紅染色劑，D錯(cuò)；一般DNA為雙螺旋結(jié)構(gòu)，RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，C對(duì)。答案：C17(2016屆江西臨川高三模擬)綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類(lèi)最理想的健康食品，螺旋藻(屬藍(lán)藻門(mén)，顫藻科)特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是 ()A綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)B綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體C綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒(méi)有 D水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)引起綠藻和螺旋藻大量繁殖解析：本題考查真核生物和原核生物及其代謝的相關(guān)知識(shí)，屬于識(shí)記理解層次的考查。綠藻是真核生物，含有核膜、核仁和葉綠體等細(xì)胞器，螺旋藻為原核生物，原核生物無(wú)核膜、核仁，只含有核糖體一種細(xì)胞器，二者均在核糖體上合成蛋白質(zhì)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤，B、C選項(xiàng)正確；水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)引起綠藻和螺旋藻大爆發(fā)，D選項(xiàng)正確。答案：A18(2016屆蘇北四市聯(lián)考)觀察右圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A若該圖表示的是細(xì)胞的各化學(xué)元素的含量，則A應(yīng)該為碳元素B如果該圖為組成細(xì)胞的化合物，則A中含有的元素為H、OC如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞的化合物組成情況，則A是蛋白質(zhì)D如果該圖表示的是細(xì)胞周期，則A時(shí)期發(fā)生染色體的復(fù)制解析：本題考查元素與化合物的相關(guān)知識(shí)，屬于理解層次的考查。若該圖表示的是細(xì)胞的各化學(xué)元素的含量，則干重時(shí)A為碳元素，鮮重時(shí)A為氧元素，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；組成細(xì)胞的化合物含量最多的是H2O，其組成元素為H、O，B選項(xiàng)正確；細(xì)胞失水后為干重，含量最高的化合物是蛋白質(zhì)，C選項(xiàng)正確；細(xì)胞周期中，分裂間期可用A表示，可發(fā)生染色體的復(fù)制，D選項(xiàng)正確。答案：A19下列關(guān)于人體生命活動(dòng)與細(xì)胞關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ)B只有通過(guò)精子和卵細(xì)胞，子代方能獲得親本的遺傳物質(zhì)C人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以細(xì)胞的生長(zhǎng)必然導(dǎo)致人體的生長(zhǎng)D人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以細(xì)胞的分裂必然導(dǎo)致個(gè)體的增多解析：精子和卵細(xì)胞分別由父、母體細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂的分裂方式形成，其中必然攜帶著父、母雙方的遺傳物質(zhì)。所以精子和卵細(xì)胞充當(dāng)了我們和父母之間遺傳物質(zhì)的“橋梁”。人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞的分裂使機(jī)體細(xì)胞數(shù)目增多，而細(xì)胞的生長(zhǎng)一定導(dǎo)致機(jī)體的生長(zhǎng)，但不會(huì)導(dǎo)致個(gè)體的增多。答案：D20綠色植物的葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物心臟的搏動(dòng)是通過(guò)心肌細(xì)胞的收縮和舒張來(lái)完成的。上述事例說(shuō)明()A細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B生物的生命活動(dòng)需要通過(guò)生物體來(lái)完成C生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的復(fù)雜性D細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)解析：綠色植物的生命活動(dòng)光合作用是在葉肉細(xì)胞內(nèi)完成的，體現(xiàn)葉肉細(xì)胞的功能；動(dòng)物心臟的搏動(dòng)是通過(guò)心肌細(xì)胞的收縮和舒張來(lái)完成的，體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞的功能。由此可見(jiàn)，生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。答案：A第卷(非選擇題，共50分)二、非選擇題(本題包括4小題，共50分)21(10分)(2016屆保定模擬)觀察核酸在細(xì)胞中的分布。(1)實(shí)驗(yàn)原理：甲基綠使DNA呈現(xiàn)_；吡羅紅使RNA呈現(xiàn)_。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：制作裝片：取潔凈載玻片滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)溶液刮取口腔上皮在載玻片液滴中涂片烘干玻片。水解：將烘干玻片放入盛有30 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)的小燒杯中把小燒杯放入盛有30 溫水的大燒杯中保溫解離5 min。沖洗涂片：用_的緩水流沖洗載玻片10 s。染色：用吸水紙吸干載玻片上的水分在載玻片上滴兩滴_，染色5 min吸水蓋蓋玻片。(3)觀察結(jié)論：真核細(xì)胞中DNA主要分布在_中，少量分布在_中；RNA主要分布在_中。解析：本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意知識(shí)的積累。(1)甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠可使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，故利用二者的混合染色劑可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。(2)此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是：取口腔上皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片水解沖洗涂片染色，之后蓋上蓋玻片觀察，其細(xì)節(jié)參考課本。(3)DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。答案：(1)綠色紅色(2)0.9%的NaCl8%的鹽酸蒸餾水吡羅紅甲基綠染色劑(3)細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)22.(14分)(2016屆黃岡中學(xué)模擬)糖類(lèi)是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。圖甲為糖類(lèi)的概念圖，圖乙是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱(chēng)為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用。泛素激活酶E將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上。這一過(guò)程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱(chēng)為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解。整個(gè)過(guò)程如圖乙所示。請(qǐng)分析回答：(1)如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)是_。如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)作為植物細(xì)胞壁的組成成分，則物質(zhì)是_。(2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)是_；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是_。(3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖乙材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是_。泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所需能量主要來(lái)自_物質(zhì)。(4)細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是_。解析：本題考查組成細(xì)胞化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解分析能力。(1)葡萄糖和果糖脫水縮合形成蔗糖，纖維素是形成植物細(xì)胞壁的成分。(2)據(jù)圖分析可知物質(zhì)和一個(gè)是核糖核苷酸，一個(gè)是脫氧核糖核苷酸，那么A應(yīng)是核糖或脫氧核糖，一分子核糖與一分子磷酸、一分子尿嘧啶堿基結(jié)合可以形成尿嘧啶核糖核苷酸，如果是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，則A應(yīng)是脫氧核糖。(3)從圖中可知蛋白質(zhì)具有催化作用，糖類(lèi)是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)。(4)酶具有專(zhuān)一性，不同的酶可以催化不同的反應(yīng)是由其分子結(jié)構(gòu)決定的。答案：(1)蔗糖纖維素(2)尿嘧啶核糖核苷酸脫氧核糖(3)蛋白質(zhì)具有催化作用糖類(lèi)(4)各種酶的催化功能不同是由其分子結(jié)構(gòu)所決定的23(10分)(2016屆蘇北四市模擬)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)乙圖是一個(gè)單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖，通過(guò)觀察我們可以判斷該生物(多選) ()A一定是生產(chǎn)者 B鞭毛的基部是線(xiàn)粒體分布較多的地方C一定不是原核細(xì)胞D有細(xì)胞壁是植物(2)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是_，屬于真核細(xì)胞的是_。判斷的主要依據(jù)為_(kāi)。(3)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_。(4)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無(wú)_、_，而乙有；甲只有_，而乙還有其他細(xì)胞器。解析：(1)觀察乙細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，有中心體，沒(méi)有葉綠體，有伸出的偽足，應(yīng)為動(dòng)物細(xì)胞。鞭毛的運(yùn)動(dòng)需要能量，鞭毛的基部線(xiàn)粒體分布較多才能有利于能量供應(yīng)。所選答案為BC。(2)甲圖是細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，與乙圖相比，甲圖沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，是原核細(xì)胞。(3)原核細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核、核糖體，真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。因此它們的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，均以DNA為遺傳物質(zhì)。(4)它們的差異性表現(xiàn)在：甲沒(méi)有核膜，也沒(méi)有染色體，但有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子。答案：(1)BC(2)甲乙甲沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，而乙有(3)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子(4)核膜染色體核糖體24(16分)如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)物質(zhì)a是_，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是_。(2)物質(zhì)b是_，結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是_。若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為_(kāi)。(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有_種，分子中_的不同決定了c的種類(lèi)不同。(4)物質(zhì)d是_，d和_、_都屬于固醇類(lèi)物質(zhì)。解析：(1)A是儲(chǔ)能物質(zhì)脂肪或淀粉，a是脂肪的組成單位甘油和脂肪酸或葡萄糖。糖原功能與脂肪相近，糖原的基本組成單位是葡萄糖。動(dòng)植物都有的儲(chǔ)能物質(zhì)為脂肪，含能量多體積小。(2)B為核糖體的成分蛋白質(zhì)，b為其單體氨基酸。通式見(jiàn)答案。分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上。氨基酸脫水縮合過(guò)程會(huì)生成水，損失分子質(zhì)量，生成水分子數(shù)氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)，故B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn18(n2)。(3)C為核糖體成分rRNA，c為RNA的單體核糖核苷酸，有4種，由于含氮堿基不同可分為：腺嘌呤核糖核苷酸、鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸。(4)物質(zhì)d是雄性激素，和膽固醇、維生素D都屬于固醇類(lèi)物質(zhì)。答案：(1)甘油和脂肪酸(葡萄糖)糖原脂肪(2)氨基酸CHNH2RCOOH至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上mn18(n2)(3)4含氮堿基(4)雄性激素膽固醇維生素D