五年級英語下冊 Recycle 1（第1課時）教案 人教PEP版

Recycle 1單元教學目標類別教學目標知識與能力目標句型1. 能夠掌握并在實際情景中運用第一至第三單元中的核心句型。2. 能夠在情景中運用句型When do you.?We .at.o'clock.詢問并回答某時做某事。3. 能夠在情景中運用句型When is.?It's in.詢問并回答某個活動在哪個月舉行。4. 能夠按照正確的語音，語調(diào)，意群朗讀郵件與詩歌。詞匯1. 能夠聽，說，讀，寫并在實際情景中運用第一至第三單元中關(guān)于日常作息，日?；顒樱竟?jié)描述及季節(jié)性典型活動，理由陳述，12個月份名稱及其縮寫形式及相關(guān)活動的單詞或詞組。2. 能夠在有意義的語境中理解并運用上述話題詞匯或短語。語音1. 能夠掌握第一至第三單元中cl,pl,br,gr,ch,sh的發(fā)音規(guī)則。2. 能夠讀出符合發(fā)音規(guī)則的單詞，并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符合發(fā)音規(guī)則的單詞。情感態(tài)度、文化意識、學習策略目標1. 能夠思考并養(yǎng)成科學作息，勞逸結(jié)合的生活方式。2. 能夠關(guān)注四季更替的自然變化，體會人與自然的關(guān)系，提高環(huán)境意識。3. 能夠閱讀郵件獲取主要信息，體會不同國家和地區(qū)間氣候的差異，以及相關(guān)生活方式上的差異。4. 能夠在朗讀詩歌的過程中注意語音，語調(diào)，節(jié)奏等特點。5. 能夠了解單詞音，形，義之間的聯(lián)系。 單元課時分配第1課時Sarah's weekend P32-33第2課時Sarah's weekend P34第3課時Sarah's weekend P35課時第一課時教學重難點Sarah在電話里邀請朋友一起安排周末活動的情景，復習與鞏固第一單元的核心語言教學準備 PPT,圖片，錄音機教學 步驟.Warm-up (Revision)備注1. 教師與學生自由對話。教師提問：What do you do on the weekend?學生引導學生鞏固并適度拓展一些活動以及相應的時間，地點等詞組，如，play ping-pong,at 7o'clock,in the park; go swimming,at 2:00 p.m.,in the swimming pool:play football/basketball,at school;visit a science museum,in the afternoon;watch a movie,at night;pick strawberries,fly a kite等.Presentation1. 教師要求學生根據(jù)對話內(nèi)容和選項獨立完成練習，教師給學生一些時間，讓學生自由做Page33第一道題的練習。2. 學生完成練習，老師公布答案，學生自主訂正。3. 學生針對練習自由提出問題，教師進行解答。4. 學生朗讀對話，然后兩人一組，自由練習對話。5. 教師請學生根據(jù)父母的作息時間列出父母的作息時間表。例如：My mother's timetable6:30a.m. Get up7:00a.m. Cook breakfast8:30a.m. Go to work5:00p.m. Go home6:00p.m. Cook dinner8:00p.m. Watch TV9:30p.m. Go to bed然后教師請學生根據(jù)自己列出的時間表，兩人一組進行對話表演。其中一人扮演父母，另一人扮演學生。S1：When do you get up,Mum?S2：I usually get up at 6:30 a.m.Summary1. 和父母進行時間表對話練習。2. 做活動手冊上的配套練習。作業(yè)設計1.P32頁聽讀兩遍。2.默寫U1-U3詞匯。板書設計Recycle 1 Sarah's weekendgo shopping play basketball go swimming go on a picnic pick applesWhen do you.?課后小結(jié)