八年級(jí)音樂(lè) 同屬一個(gè)世界素材 人教版

此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。第一單元同屬一個(gè)世界【課堂教學(xué)內(nèi)容】1 學(xué)習(xí)歌曲讓世界充滿愛(ài)第二部分。 2 欣賞歌曲我們同屬一個(gè)世界We are the world。3 結(jié)合學(xué)唱對(duì)學(xué)生歌唱呼吸方法進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)?！舅枷虢虒W(xué)內(nèi)容】愛(ài)在心中（只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天）【教學(xué)重點(diǎn)】在學(xué)唱和聽(tīng)賞歌曲時(shí)體會(huì)每首歌曲的情緒、情感。盡可能與之產(chǎn)生情感共鳴。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的主題，能夠以真摯、熱烈的情感及自己所喜歡的方式演唱歌曲讓世界充滿愛(ài)的第二部分。【教學(xué)過(guò)程】一 組織教學(xué)：（師生問(wèn)好）T：Good morning/afternoon; boy and girls.S: Good morning/afternoon; Miss zou 二 導(dǎo)入新課在黑板上寫(xiě)出We are the world，問(wèn)：你們知道這句話的意思嗎？生：我們同屬一個(gè)世界。師：Good 唱：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。導(dǎo)出課題：同屬一個(gè)世界三 師：我們同屬一個(gè)世界，世界是一個(gè)大家庭。人類(lèi)應(yīng)該和平相處，讓世界充滿愛(ài)。今天我們首先學(xué)習(xí)歌曲讓世界充滿愛(ài)第二部分。 1 老師深情朗誦歌詞：輕輕地捧著你的臉、這溫暖悠久未改變。接下來(lái)動(dòng)情地唱一遍歌曲。 2 在學(xué)生有了學(xué)習(xí)的激情時(shí)，為學(xué)生放歌曲范唱帶，讓學(xué)生先安靜的聽(tīng)一兩遍，再輕輕的跟唱學(xué)習(xí)。 3 歌曲簡(jiǎn)介：一部獻(xiàn)給1986年“國(guó)際和平年”的組歌。作者：郭峰等。 4 當(dāng)學(xué)生對(duì)歌曲有了整體把握后，指導(dǎo)學(xué)生集體分段學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)歌曲的情感情緒和主題。 5 在老師的指揮下集體通唱歌曲。6 學(xué)生自己練習(xí)時(shí)間（35分鐘），老師巡視指點(diǎn)。7 分小組進(jìn)行練習(xí)，可以做一些分段分句的變化演唱。并進(jìn)行展示、評(píng)價(jià)。四 欣賞歌曲我們同屬一個(gè)世界We are the world1 聆聽(tīng)歌曲。2 了解創(chuàng)作和錄音背景。3 感受歌曲中援助受災(zāi)者的激情，明白“拯救人類(lèi)生命，就只有靠我和你”的主題思想。五 評(píng)價(jià)與總結(jié)。1 學(xué)校態(tài)度與效果評(píng)價(jià)。2 學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)。3 思想教育內(nèi)容。六 下課禮式。T: Now. class is over! See you next week!S: See you!第二課時(shí)第一單元同屬一個(gè)世界【課堂教學(xué)內(nèi)容】 1 復(fù)習(xí)演唱歌曲讓世界充滿愛(ài)。 2 欣賞歌曲手拉手，學(xué)會(huì)合唱部分。 3 欣賞樂(lè)曲祭獻(xiàn)之舞?！舅枷虢逃齼?nèi)容】 團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)；尊重生命，追求光明?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 熟悉背唱歌曲讓世界充滿愛(ài)，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲并進(jìn)行創(chuàng)造性的小組演唱?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 在欣賞中學(xué)習(xí)歌曲手拉手的合唱部分，較好的把握歌曲情感及節(jié)奏速度，為歌曲進(jìn)行合唱配唱。【教學(xué)過(guò)程】 一 組織教學(xué)。（師生互相問(wèn)好，目視學(xué)生安靜。）二 Please open the books and turn to4. Now. listen。Stop talking and listen.(好好聽(tīng))。三 復(fù)習(xí)歌曲。1 放讓世界充滿愛(ài)的錄音范唱，讓學(xué)生再靜靜的欣賞一遍。2 組織學(xué)生分段分男女生或者小組演唱練習(xí)。3 布置背唱和小組創(chuàng)新演唱的任務(wù)，巡視并指導(dǎo)各小組學(xué)生的練習(xí)。4 小組創(chuàng)新演唱比賽。5 學(xué)生評(píng)價(jià)。6 老師歸結(jié)和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。（在鼓勵(lì)中指出不足） 四 欣賞歌曲手拉手 1 板書(shū)：Hand in hand并讓學(xué)生跟讀幾遍。 2 歌曲簡(jiǎn)介： A 創(chuàng)作背景。 B 詞曲作者。 C 第二十四屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌。 3 歌曲初聽(tīng)。 4 合唱部分的學(xué)習(xí)。 5 再聽(tīng)時(shí)為合唱部分配唱。 6 學(xué)生討論：歌曲主題（我們手拉手，友誼傳四方）。 7 完成“實(shí)踐與創(chuàng)造”二之：說(shuō)一說(shuō)這兩首歌曲表達(dá)了人類(lèi)哪些共同愿望。 8 思想教育內(nèi)容：團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)；尊重生命，追求光明。五 欣賞樂(lè)曲祭獻(xiàn)之舞。 1 樂(lè)曲初聽(tīng)。 2 學(xué)生的感受。 3 劇情介紹。4 完成“實(shí)踐與創(chuàng)造”三。 六 評(píng)價(jià)與總結(jié)。 1 學(xué)校態(tài)度與效果評(píng)價(jià)。 2 學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)。 3 布置學(xué)生查找歌唱愛(ài)的歌曲，做好下節(jié)課自選歌曲演唱的準(zhǔn)備。七 下課禮式。T: Now. class is over! See you next week!S: See you!第三課時(shí) 第一單元綜合與補(bǔ)充“愛(ài)在心中”好歌大家唱【課堂教學(xué)內(nèi)容】 1 班級(jí)單元歌曲創(chuàng)新演唱展示。 2 小組及個(gè)人自選“愛(ài)在心中”好歌的演唱 3 說(shuō)、寫(xiě)、畫(huà)擴(kuò)展練習(xí)?！舅枷虢逃齼?nèi)容】 做一個(gè)有愛(ài)、懂愛(ài)、會(huì)愛(ài)的人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 把“愛(ài)的情感”貫串在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生感受愛(ài)的意義和喜悅。使學(xué)生感悟愛(ài)的真諦，學(xué)習(xí)做一個(gè)有愛(ài)、懂愛(ài)、會(huì)愛(ài)的人。 【教學(xué)難點(diǎn)】 在組織教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言去引導(dǎo)學(xué)生有序的活動(dòng)。在活動(dòng)中去一步步深入感受愛(ài)的美好情感和意義，從而愿意學(xué)習(xí)做一個(gè)有愛(ài)會(huì)愛(ài)之人?！窘虒W(xué)過(guò)程】 一 組織教學(xué)：師生問(wèn)好等。 二 簡(jiǎn)單介紹和安排本節(jié)課的活動(dòng)程序。 三 “愛(ài)在心中”好歌大家唱的活動(dòng)。 （一） 全班簡(jiǎn)單的排練和演唱歌曲讓世界充滿愛(ài)。1 讓學(xué)生個(gè)人思考，然后在小組交流，拿出簡(jiǎn)單的排練方案。2 在各個(gè)小組方案中選出簡(jiǎn)單可行的一個(gè)好方案。3 在班上選出有組織能力的學(xué)生，利用自制的道具（花環(huán)、打擊樂(lè)器等），進(jìn)行排練。4 全班合力進(jìn)行1-2遍演唱。 （二） 小組及個(gè)人演唱自選歌曲。 歌曲世上只有媽媽好、奉獻(xiàn)等。 在演唱后有學(xué)生評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳演唱獎(jiǎng)。 （三） 啞語(yǔ)表演感恩的心邊唱邊認(rèn)真啞語(yǔ)表演做。 （四） 討論發(fā)言：懂得感恩，懂得愛(ài)。做一個(gè)心中有愛(ài)的人，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。四 擴(kuò)展練習(xí)說(shuō)、寫(xiě)、畫(huà)。 （一） 試著對(duì)自己的親朋好友說(shuō)出你心里的感激。 （二） 把你對(duì)他們要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)?；蛘甙涯銓W(xué)習(xí)這三節(jié)課的體會(huì)寫(xiě)一首短小的詩(shī)。 （三） 以“美好的愛(ài)”為主題簡(jiǎn)筆畫(huà)出你心中美好的圖面。 （四） 學(xué)生作品交流與展示。五 在歌曲那該是個(gè)怎樣的世界的歌聲中結(jié)束這堂課。六 師生互相道別。