八年級語文下冊 第一單元 第4課《列夫 托爾斯泰》課中導學案 （新版）新人教版

4 列夫·托爾斯泰課中導學案 【學習目標】1了解托爾斯泰的生平和作品。2感悟托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。3學習本文欲揚先抑的手法和比喻、夸張等修辭的運用?！緦W習過程】一、導入二、預習檢查自主學習反饋小組互換，檢查課前預習，看哪個小組做得最好。1、看書面，看態(tài)度。2、看正確與否。3、聽寫。4、評出最善于預習的同學。三、作者、作品介紹1.斯蒂芬·茨威格（18811942），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。他的寫作成就以小說和人物傳記見著。代表作有小說最初的經(jīng)歷、一個陌生女人的來信等；傳記三位大師、羅曼·羅蘭等。2.列夫·托爾斯泰（18281910），19世紀俄國最偉大的作家。出生于貴族家庭，1840年入喀山大學，受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。1847年退學回故鄉(xiāng)在自己領地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。 18511854年在高加索軍隊中服役并開始寫作。列夫·托爾斯泰是一位在俄國文壇馳騁了近60年的文學巨匠，創(chuàng)作了大量的作品。其作品題材廣泛，體裁多樣，其中以戰(zhàn)爭與和平、安娜·卡列尼娜和復活最為著名。托爾斯泰一生都致力于尋求和諧的社會秩序，尤其是到了晚年，他堅決地站到農(nóng)民的立場上來，強烈反對土地私有制，主張博愛。三、整體感知通讀全文，思考：1.課文主要寫了什么？大體可以分為幾個部分？2.讀第一部分（15），思考：作者從那些方面來刻畫托爾斯泰的外貌特征？（1）須發(fā)特點：（2）面部輪廓：（3）面容表情：（4）長相平平：（5）令拜訪者失望：3.精讀第二部分（69），找出描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛的語句。（1）目光犀利：（2）感情豐富：（3）眼睛威力：（4）贊美眼光：四、研讀賞析1作者是怎樣揭示托爾斯泰的內心世界的?2.讀（15）段，概括他面部輪廓的總體特征。3你能找出多少關于托爾斯泰外貌描寫的句子呢？4. 拜訪者的態(tài)度怎樣？5.課文前半部分對于托爾斯泰的肖像描寫,突出了哪兩個方面的特點?它們分別對塑造人物形象有何作用?6.為什么重點寫他的眼睛?找出相關語句理解其含義。7.托爾斯泰的眼睛有何特殊之處？8. 前面刻畫托翁丑陋的外貌，現(xiàn)在寫了托翁非同尋常的眼睛，這樣寫的作用是什么？9. 透過托爾斯泰的眼睛，你看出它是一個怎樣的人？五、拓展延伸肖像描寫之秘訣：畫龍點睛法1.“要極簡省的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。我認為這話是極對的，倘若畫了全部的頭發(fā)，即使畫得逼真，也毫無意思?！濒斞肝以趺醋銎鹦≌f來2.一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 曹雪芹紅樓夢王熙鳳：精明能干、慣于玩弄權術，為人刁鉆狡黠，潑辣，直爽 。3.身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉：相貌堂堂，威風凜凜。 羅貫中三國演義關羽：重情義、正義，同時也一個剛愎自用、目空一切的人。六、作業(yè)課下讀托爾斯泰的小說，并與大家分享。