2020年人教版八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第一章 動(dòng)物的主要類群 單元測(cè)試題D卷

2020年人教版八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第一章 動(dòng)物的主要類群 單元測(cè)試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 大閘蟹在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有蛻殼現(xiàn)象，下列生命現(xiàn)象與其最相似的是（ ）A蝮蛇蛻皮B雛鳥破殼C天鵝換羽D金蟬脫殼2 . 海月水母和渦蟲的共同特征是（ ）A是扁形動(dòng)物B有口無(wú)肛門C背腹扁平D體表有刺細(xì)胞3 . 下列動(dòng)物屬于魚類的是（ ）A娃娃魚B章魚C甲魚D海馬4 . 下圖繪出了5種魚的耐鹽范圍和耐溫范圍。在這5種魚中，哪一種是北冰洋的特種？哪一種只能生活在熱帶湖泊中？哪一種分布最廣泛？（ ）。A2、1、5B5、3、4C3、4、2D1、2、35 . 下列不屬于兩棲動(dòng)物的是（ ）A蠑螈B大鯢C蟾蜍D烏龜6 . 尖尾雨燕飛行速度最快時(shí)可達(dá)352.5千米/小時(shí)，堪稱飛得最快的鳥下列特征與雨燕飛行時(shí)減輕體重?zé)o關(guān)的是（ ）A長(zhǎng)骨中空B有龍骨突C骨薄而輕D直腸短7 . 河蚌的呼吸器官是（ ）A鰓B貝殼C外套膜D肺8 . 關(guān)于線形動(dòng)物主要特征的描述，錯(cuò)誤的是（ ）A身體細(xì)長(zhǎng)B呈圓筒形C體表有角質(zhì)層D有口有肛門9 . 下列有關(guān)扁形動(dòng)物的特征的描述錯(cuò)誤的是（ ）A身體背腹扁平B身體呈輻射對(duì)稱C有寄生生活的，也有自由生活的D有口無(wú)肛門10 . 下列關(guān)于動(dòng)物與其氣體交換的場(chǎng)所，對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ）A鯽魚鰓B青蛙皮膚與肺C家鴿氣囊D家兔肺11 . 下列不是蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)的是A體表有角質(zhì)層B消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單C身體呈圓柱形D生殖能力極強(qiáng)12 . 席卷全國(guó)的霧霾氣候使人群中患呼吸系統(tǒng)疾病的病人劇增，這種現(xiàn)象反應(yīng)了A環(huán)境能適應(yīng)生物B環(huán)境能影響生物C生物能適應(yīng)環(huán)境D生物能影響環(huán)境13 . 下列關(guān)于動(dòng)物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是（ ）A蛔蟲的消化器官簡(jiǎn)單，適于在人體消化道內(nèi)寄生生活B蛭有吸盤，適于生活在水田、沼澤或潮濕的叢林中，吸食動(dòng)物的血液C蚯蚓依靠體表的皮膚來(lái)進(jìn)行呼吸且體溫不恒定，適于生活在溫度變化不大的土壤深層D蝗蟲有外骨骼，適于在陸地干燥的環(huán)境中生活14 . 下列動(dòng)物中分別屬于我國(guó)珍稀動(dòng)物中兩棲類和爬行類的是（ ）A熊貓、大鯢B大鯢、揚(yáng)子鱷C猴面鷹、穿山甲D白鰭豚、藏羚羊15 . 鳥類雙重呼吸是指（ ）A兩個(gè)肺均能進(jìn)行氣體交換B肺和氣囊均能進(jìn)行氣體交換C靜止和飛行時(shí)肺都能進(jìn)行氣體交換D吸氣和呼氣時(shí)肺都能進(jìn)行氣體交換16 . 下列動(dòng)物中，身體呈兩側(cè)對(duì)稱的是（ ）A珊瑚蟲B血吸蟲C水螅D蚯蚓17 . BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑，短時(shí)間內(nèi)使用對(duì)魚無(wú)毒害。 BTB遇二氧化碳反應(yīng)，溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色。生物小組的同學(xué)們用吸管吸取 BTB液，慢慢的滴在魚口的前方，觀察經(jīng)鰓流出水流的顏色。由口流入魚體的水與經(jīng)鰓流出水相比，顏色變化是（ ）A黃變藍(lán)B藍(lán)變黃C顏色不變D變?yōu)榈{(lán)18 . 雖然海蜇、烏賊和蝦這三種動(dòng)物形態(tài)各異，但是卻有共同之處，是 （ ）A身體前端有口，后端有肛門B都適于在水中生活C具有貝殼或外骨骼D身體有許多體節(jié)組成19 . 下列與家鴿適應(yīng)飛行生活無(wú)關(guān)的是（ ）A長(zhǎng)骨中空B卵式生殖C胸肌發(fā)達(dá)D前肢變成翼20 . 兩棲動(dòng)物不能成為真正陸生動(dòng)物的主要原因是（ ）A體溫不恒定B生殖、發(fā)育離不開水C肺不發(fā)達(dá)D皮膚裸露二、連線題21 . 請(qǐng)將下列動(dòng)物和其所屬類群用直線連接起來(lái)。22 . 請(qǐng)將左側(cè)所列的植物名稱與其相應(yīng)的特征用線連接起來(lái)海帶種子外面沒(méi)有果皮包被銀杏沒(méi)有根、莖、葉的分化玫瑰具有莖和葉，但沒(méi)有真正的根葫蘆蘚種子外面有果皮包被滿江紅有根莖葉的分化，但不產(chǎn)生種子三、綜合題23 . 如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：（1）下面是魚的呼吸器官，里面密布，因此為鮮紅色取墨汁滴在魚口前方，會(huì)看到墨汁從魚的流出，由此流出的水與流入的相比，水中的含量減少了，的含量增加（2）鯽魚有很多適于水中生活的特征：身體呈，有利于克服在水中運(yùn)動(dòng)的，用手觸摸它的表面，有滑滑的感覺(jué)，這可以減少在水中的阻力體表覆蓋有，有保護(hù)作用它的胸鰭和腹鰭的功能是，控制前進(jìn)方向的是（3）鯽魚能夠生活在水中，有2個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是，二是（4）魚離開水后很快死亡，原因是24 . 蚯蚓是人類的好朋友，圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）蚯蚓的身體由許多 _構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。（2）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，這是摸到了_。（3）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了保證蚯蚓的_。（4）下列動(dòng)物和蚯蚓一樣，也具有體節(jié)是_。A蛔蟲B水螅C渦蟲D蝗蟲。25 . 糖尿病是一組以血糖（血液中的葡萄糖）高為特征的代謝性疾病，近些年來(lái)隨著飲食和生活方式的改變，我國(guó)糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢(shì)?；颊弑憩F(xiàn)是多尿、多飲、多食和體重減輕等特征。糖尿病人如果長(zhǎng)期存在高血糖，會(huì)導(dǎo)致各種組織、特別是眼、心臟、血管、神經(jīng)的慢性損傷，功能障礙。科學(xué)家班延發(fā)現(xiàn)了一種激素，為治療糖尿病打開了一扇大門。讓我們一起來(lái)重溫科學(xué)家的研究思路。（每空1分，共9分）(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：狗切除胰腙后，尿液中出現(xiàn)了_，還出現(xiàn)了糖尿病人的癥狀。作出假設(shè)：胰腺對(duì)控制血糖含量有作用。設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：結(jié)扎_狗的胰管，與病狗進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胰腺大多萎縮，只有_活著，并且尿液中_（填“有”或“沒(méi)有”）葡萄糖。(2)作出新的假設(shè)：胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)葡萄糖的物質(zhì)，它直接進(jìn)入_，送達(dá)身體的各個(gè)細(xì)胞。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：從狗的胰島中提取的_（一種激素），用于治療患糖尿病的狗獲得成功。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。(3)怎樣預(yù)防糖尿病的發(fā)生和發(fā)展：_。26 . 如圖是哺乳動(dòng)物牙齒分化示意圖，請(qǐng)分析回答：（1）圖中下列標(biāo)號(hào)的名稱： _。（2） 圖中A表示的是_的牙齒，B表示的是_的牙齒，二者明顯的不同是：前者的_非常發(fā)達(dá)，適于切斷食物；后者有鋒利_，用于_食物。27 . 第一屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)今年將在福州舉行，本屆青運(yùn)會(huì)的志愿者標(biāo)志形似翱翔的“神話之鳥”一中華風(fēng)頭燕鷗，象征青年參加青運(yùn)盛會(huì)、放飛青春夢(mèng)想。（1）中華鳳頭燕鷗時(shí)常遷徙至福州越冬，它靠發(fā)達(dá)的肌牽引雙翼飛行。（2）中華鳳頭燕鷗飛行時(shí)需要大量的能量，這一方面要依靠系統(tǒng)從所攝取的大量食物中吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)通過(guò)氣囊輔助肺呼吸，以獲得更充足的氧。另一方面通過(guò)系統(tǒng)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞。28 . 觀察下列水螅和渦蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）甲圖為水螅結(jié)構(gòu)示意圖。水螅屬于_動(dòng)物。寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：1_；A_。（2）水螅吃進(jìn)去的食物在消化腔內(nèi)被_消化，消化后的食物殘?jiān)詮目谂懦?。圖乙中B所指的一面為該生物體的_（填“背面”或“腹面”）。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、連線題1、2、三、綜合題1、2、3、4、5、6、