語(yǔ)文總第三部分三 實(shí)用類文本閱讀(一)新聞閱讀 三 訪談閱讀的常
-
資源ID:113803730
資源大?。?span id="clszklj" class="font-tahoma">995.50KB
全文頁(yè)數(shù):68頁(yè)
- 資源格式: PPT
下載積分:5積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
語(yǔ)文總第三部分三 實(shí)用類文本閱讀(一)新聞閱讀 三 訪談閱讀的常
第三部分 現(xiàn)代文閱讀類型類型技巧技巧作用作用趣問趣問采用一些詼諧有趣、形象生動(dòng)的話采用一些詼諧有趣、形象生動(dòng)的話題或提問方式進(jìn)行發(fā)問,以消除陌題或提問方式進(jìn)行發(fā)問,以消除陌生感,拉近雙方的距離生感,拉近雙方的距離能消除陌生感,拉近能消除陌生感,拉近雙方的距離雙方的距離直問直問不拐彎不抹角,把想了解的問題直不拐彎不抹角,把想了解的問題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?lái)截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?lái)開門見山,干脆利落開門見山,干脆利落推問推問運(yùn)用邏輯推理,提出問題運(yùn)用邏輯推理,提出問題邏輯性強(qiáng),有層次邏輯性強(qiáng),有層次旁問旁問有意岔開話題,先談點(diǎn)別的事情,有意岔開話題,先談點(diǎn)別的事情,以此來(lái)制造輕松的氣氛以此來(lái)制造輕松的氣氛能制造輕松的氣氛能制造輕松的氣氛類型類型技巧技巧作用作用追問追問對(duì)訪談對(duì)象陳述中的疑問或?qū)υL談對(duì)象陳述中的疑問或沒有充分說明的地方進(jìn)行追沒有充分說明的地方進(jìn)行追問問使訪談對(duì)象順著自己的使訪談對(duì)象順著自己的思路繼續(xù)予以回答思路繼續(xù)予以回答延伸延伸對(duì)訪談對(duì)象沒有涉及的領(lǐng)域?qū)υL談對(duì)象沒有涉及的領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)進(jìn)行引導(dǎo)能拓寬領(lǐng)域,避免片面能拓寬領(lǐng)域,避免片面性性對(duì)比對(duì)比有時(shí)候,訪談對(duì)象就某一問有時(shí)候,訪談對(duì)象就某一問題在回答時(shí)的陳述不盡相同,題在回答時(shí)的陳述不盡相同,如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點(diǎn)可以進(jìn)如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點(diǎn)可以進(jìn)行對(duì)比提問行對(duì)比提問對(duì)比鮮明,便于訪談對(duì)對(duì)比鮮明,便于訪談對(duì)象回答,也便于讀者了象回答,也便于讀者了解提問意圖解提問意圖