2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 考點通關(guān)練 第一部分 語言文字運用 考點七 表達創(chuàng)新與圖文轉(zhuǎn)換

2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)考點通關(guān)練第一部分語言文字運用考 點七表達創(chuàng)新與圖文轉(zhuǎn)換 考點名片 考點內(nèi)容 ①數(shù)據(jù)分析類：表格、坐標(biāo)圖（柱狀圖、曲線圖）、餅狀圖；②圖片解讀類：徽標(biāo)（圖標(biāo)）、漫畫、照片（畫像）、結(jié)構(gòu)圖（流程圖）、框架圖；③貼近生活的應(yīng)用語言表達題應(yīng)是語言創(chuàng)新題的考查重點。 考查形式 有數(shù)據(jù)分析和圖片解讀兩類題，要求考生解讀分析后按要求用文字表述。簡答題，4?6分。 趨勢分析 該考點近年相對固定，應(yīng)該是選貼近生活的表格、圖畫作品和常見語言類試題，與修辭、語言表達等綜合考查。 題組1語言創(chuàng)新 1.閱讀下面兩段文字，回答問題。 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！? （《論語?衛(wèi)靈公》） 從文化的角度來考量，確實有很多事情很難用先進與落后、文明與愚昧來衡量。這種把自認(rèn)為是先進的、是文明的東西強加給別人的做法，我覺得不適合這個社會。因此“己之所欲，也不要強加于人”。（莫言《己之所欲，也不要強加于人》） （1）第一則材料中畫線句子的意思是： （2）兩則材料都體現(xiàn)了處理人際關(guān)系的重要原則，請概括其相同點。 答案（1）自己不想要的，就不要強加給別人。（2）①人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量。②堅持這種原則，是尊重他人、平等待人的體現(xiàn)。 2．請閱讀下列語段，寫出畫線句子的言外之意，并就此加以簡要點評。臺后一簾深色幕布，臺上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現(xiàn)，衣著簡樸。演奏家上臺，誰不身著華美的演出服，光彩奪目？人們就此問她，她的冋答是：“人，要隱于音樂背后?！? 言外之意： 點評： 答案言外之意：作為一名演奏者，應(yīng)該展現(xiàn)出音樂的魅力，而不是展示個人形象。（意思對即可） 點評：女鋼琴家的冋答告訴我們：不要只關(guān)注外在的東西，而應(yīng)該追求內(nèi)在的修養(yǎng)。（點評符合題意、言之有理即可得分） 3．下面是某班競選班級體育委員公告中的六項內(nèi)容，請按性質(zhì)的不同將它們分為兩類，并為每類命名（每類不超過4個字）。 ① 具有良好身體素質(zhì)及團隊合作精神。 ② 有較強的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力。 ③ 協(xié)助體育老師順利完成課堂任務(wù)。 ④ 掌握班級同學(xué)的體能信息，負(fù)責(zé)學(xué)校各項體育活動中本班人員的安排和調(diào)配。 ⑤ 熱愛班級工作，掌握體育運動的相關(guān)知識。 ⑥ 協(xié)助班主任組織同學(xué)安排課間操等日常工作。 答：第一類（填序號）：；命名： 第二類（填序號）：；命名： 答案第一類：③④⑥命名：崗位職責(zé)（或職責(zé)范圍、工作內(nèi)容等，意思正確即可）第二類：①②⑤命名：任職要求（意思正確即可） 4．閱讀下面兩則材料，回答問題。 材料一大學(xué)生就業(yè)難的問題日益受到關(guān)注，大學(xué)生實習(xí)與就業(yè)息息相關(guān)。某網(wǎng)站就大學(xué)生實習(xí)問題在網(wǎng)上進行調(diào)查，情況如下：你最希望通過實習(xí)獲得什么？工作經(jīng)驗69%，正式工作機會21%，實習(xí)鑒定7%，其他3%。 材料二隨著社會的發(fā)展，競爭日趨激烈。用人單位在招聘大學(xué)生時，除了要求必備的專業(yè)知識外，還在社會實踐經(jīng)驗、心理素質(zhì)、溝通交流能力、團隊合作能力等方面提出不同程度的要求。 綜合兩則材料，請概括要點；就大學(xué)生培養(yǎng)問題給高校提出合理建議。 答案要點：大學(xué)生希望通過實習(xí)獲得工作經(jīng)驗，用人單位對應(yīng)聘大學(xué)生提出綜合素質(zhì)要求。（意思對即可） 建議：高校要適應(yīng)社會需求，要為大學(xué)生搭建參與社會實踐活動的平臺，要提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。（言之成理即可） 5.下面是《阿Q正傳》的片段，試比較原稿和修改稿的優(yōu)劣，并說明理由。 要求：①理由充分、合理；②語言表達準(zhǔn)確、簡明。 原稿：人人愿意知道現(xiàn)錢和新夾襖的阿Q的中興史，看去是天然的事，所以在酒店里，茶館里，廟檐下，便漸漸的問出來了。這結(jié)果，是阿Q得了新敬畏。 修改稿：人人都愿意知道現(xiàn)錢和新夾襖的阿Q的中興史，所以在酒店里、茶館里、廟檐下，便漸漸的探聽出來了。這結(jié)果，是阿Q得了新敬畏。 答案（示例一）修改稿優(yōu)。作者用“都”強調(diào)人人想知道阿Q的“中興史”，故刪去“看去是天然的事”，使行文更簡潔?！疤铰牎备蜗?、深亥0,既活畫出未莊人對阿Q“中興史”的濃厚興趣和詢問之細(xì)致，又語含諷刺，批判了未莊人愛管閑事的劣根性。 （示例二）原稿優(yōu)。“人人愿意”即含有“全部”的意思，比加“都”更簡潔；“看去是天然的事”深刻諷刺了未莊人愛看熱鬧、管閑事的劣根性；“問”字既有“探聽”之意，又符合農(nóng)民的身份。(理由充分、合理，表達準(zhǔn)確、簡明即可) 題組2表文轉(zhuǎn)換 【表格類】 6．下面為近幾年來我國國民不同閱讀方式的調(diào)查統(tǒng)計表，閱讀后請按要求答題。 閱讀 網(wǎng)上在線閱 手機在 電子書 紙質(zhì)圖 年份 讀 線閱讀 閱讀 書閱讀 xx 30.1% 29.0% 3.9% 37.0% xx 31.4% 31.8% 4.0% 32.8% xx 32.9% 33.6% 4.1% 29.4% xx 34.6% 36.1% 4.2% 27.1% (1)請概括出我國國民閱讀方式的變化趨勢。 答： (2)這一變化趨勢說明什么？ 答： 答案(1)網(wǎng)上在線閱讀、手機在線閱讀、電子書閱讀均呈上升趨勢，紙質(zhì)圖書閱讀呈下降趨勢。 (2)數(shù)字化閱讀方式越來越受人們青睞，傳統(tǒng)閱讀方式受到?jīng)_擊，紙質(zhì)圖書出版業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 7．請閱讀下面某校對高三部分班級高三第一次作文書寫及錯別字情況的統(tǒng)計表，根據(jù)要求回答后面的問題。 高三(1)、(20)班第一次作文書寫及錯別字情況統(tǒng)計表 班級 書寫 錯別字 備注 整潔 潦草 無 有 高三⑴班 40% 60% 17% 83% 理科班 高三(20)班 85% 15% 70% 30% 文科班 請用簡明的語言分別概括兩個班的基本情況和主要問題。要求：不得直接引用表中統(tǒng)計數(shù)字，每條不超過30字(含標(biāo)點符號)。 答案①理科班過半同學(xué)書寫及錯別字兩項問題很大，后者問題尤為嚴(yán)重。②文科班過半同學(xué)兩項統(tǒng)計情況良好，錯別字問題比書寫問題大些。 解析基本情況：包括書寫、錯別字統(tǒng)計內(nèi)容的班級基本情況。主要問題：班級在統(tǒng)計數(shù)據(jù)中顯現(xiàn)出的主要問題。 【柱狀圖類】 8．閱讀下面的清華大學(xué)有關(guān)自主招生的調(diào)查統(tǒng)計表，然后回答問題。 9.7 3.3城市郊區(qū) 不同家庭所在地學(xué)生在30%的 自主招生名額中的分布情況 （1）根據(jù)圖表內(nèi)容，得出結(jié)論。（不超過26字） 答： （2）針對自主招生的現(xiàn)狀，提出一條具體的建設(shè)性意見。 答： 答案（1）與城市學(xué)生相比，農(nóng)村的“寒門學(xué)子”處于劣勢。 （2）（示例一）要盡量增加農(nóng)村學(xué)生在自主招生中的名額。 （示例二）有必要采取多元的錄取方式。 （示例三）對農(nóng)村的“寒門學(xué)子”可適當(dāng)降分錄取。 解析解答圖文轉(zhuǎn)換題，要注意三個方面：①把握圖表橫軸、縱軸代表的意義；②找出縱、橫軸中的最大數(shù)和最小數(shù)；③理解最大數(shù)、最小數(shù)體現(xiàn)的意義。這個圖表，橫軸是不同家庭所在地的學(xué)生在清華大學(xué)自主招生名額中的分布情況；縱軸（柱形）是不同地域在自主招生中通過的比例，其中直轄市通過率最高，農(nóng)村通過率最低。從這個角度分析，結(jié)論是與城市學(xué)生相比，農(nóng)村學(xué)生清華大學(xué)自主招生通過率低，即處于劣勢。對于建設(shè)性意見，可以從對農(nóng)村學(xué)生政策傾斜的方面闡釋。 9．閱讀反映浙江省新高考改革方案實施前后考生專業(yè)選擇面變化情況的兩張圖表，回答下面問題。 考生選擇哪些科日可以報考多少專業(yè)? 91.0% 83.5% 6&8% 59.7% 62.8% 60.9% 70.6% 現(xiàn)行高考文理分科專業(yè)選擇面 理科66% 文禪34% (1) 比較上面兩張圖表，可以得出一個結(jié)論：(2)你認(rèn)為新高考方案實施后，學(xué)生獲得的最大實惠是： 答案(1)新高考方案實施后，考生的專業(yè)選擇面有較大程度的拓寬。 使自身利益 請你根據(jù)下 (2)可以根據(jù)自己的興趣，揚長避短，選擇自己最擅長的科目作為選考科目最大化。(意思對即可) 【曲線圖類】 10．校園電視臺“新聞快遞”和“時事酷評”欄目準(zhǔn)備各招一名學(xué)生記者圖的內(nèi)容，續(xù)寫一段話，推介張亮、李小明兩位同學(xué)到合適的欄目。 —張亮—李小明 0111111 議論議論議論記敘記敘記敘 類1類2類3類1類2類3 寫作文體 答： 答案(示例)張亮同學(xué)議論類文章水平高，筆鋒犀利，觸覺靈敏，見解獨到，做“時事酷評”欄目的記者非常合適；李小明同學(xué)記敘類文章寫得好，他筆觸細(xì)膩，能及時捕捉到校園的新鮮事，適合做“新聞快遞”欄目的記者。 解析本題考查表文轉(zhuǎn)換的能力?；卮鸫祟}，首先要讀懂折線圖。要讀懂折線圖，關(guān)鍵在于要分清、搞懂各項“參數(shù)”的代表意義，如縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)各代表什么；還要抓住曲線的變化趨勢，在縱或橫的對比中，把握對象的特征或變化趨勢。綜觀此圖發(fā)現(xiàn)，張亮議論類文章的寫作能力比李小明好，而李小明記敘類文章的寫作能力比張亮強。 11.圖中的兩條曲線均略呈現(xiàn)U型，好似微笑的嘴型，因此被形象地稱為“微笑曲線”。 仔細(xì)觀察這幅圖，用簡潔、準(zhǔn)確的語言描述“微笑曲線”反映的經(jīng)濟現(xiàn)象，不超過60個字。 高 低 I I 利潤 “微笑曲線”示意圖 、!現(xiàn)在 \L60-70年代 V ?產(chǎn)業(yè)鏈 下游 上游 答： 答案產(chǎn)業(yè)鏈上游的研發(fā)企業(yè)和下游的營銷企業(yè)利潤都要高于制造企業(yè)；這種利潤差別在六七十年代不明顯，現(xiàn)在卻非常突出。（“研發(fā)”“營銷”“制造”后沒有“企業(yè)”也可以） 解析這是一道分析統(tǒng)計圖的題目，注意曲線的趨勢，和曲線的名稱以及線條的對比。對統(tǒng)計圖表首先注意橫縱坐標(biāo)表明的是利潤和產(chǎn)業(yè)鏈，注意三個階段“研發(fā)”“制造”和 “營銷”，然后可以分析三者之間的關(guān)系，最后再對比現(xiàn)在和60?70年代的關(guān)系。 【餅形圖類】 12.根據(jù)下面的圖表提供的信息，將農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力務(wù)工行業(yè)分布的特點寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語意連貫，不超過80個字。 農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力務(wù)工行業(yè)分布 其他行業(yè)18.06% 居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)5.27% 交通運輸、倉儲和郵政業(yè)5.4%住宿和 餐飲業(yè)6」3% 批發(fā)和零售業(yè)9.04% 制造業(yè)34.38% 建筑業(yè)21.72% 答： 答案農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力集中分布于低技能勞動密集型行業(yè)，主要是制造業(yè)和建筑業(yè)。此 外是就業(yè)門檻相對較低、與日常生活有較大聯(lián)系的行業(yè)，如批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)等。 解析本題考查語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確和圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答圖文轉(zhuǎn)換題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握圖表信息，然后將圖表信息轉(zhuǎn)換成文字表述出來?；卮鸨绢}時，首先要注意題干的提示和要求。其次要注意對其特點進行歸納，如批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)是就業(yè)門檻相對較低、與日常生活有較大聯(lián)系的行業(yè)，而制造業(yè)和建筑業(yè)都是低技能勞動密集型行業(yè)，歸納時最好不要出現(xiàn)具體數(shù)字。 13．閱讀下面的圖表，完成其后試題。 不清楚17.20% 沒有信心或信心不大40.90% 市民對政府治霾政策的信心 很有信心17.50% 有些信心24.40% (1)圖表反映了什么問題？ (2) 出現(xiàn)這種問題的原因是什么？請結(jié)合現(xiàn)實，談?wù)勀愕目捶ā? 答： 答案(1)大部分市民對政府治霾政策信心不足。 (2)近年來霧霾問題嚴(yán)重，影響到了人們的生活，但始終沒有得到解決；環(huán)境污染嚴(yán)重，治霾工作難度較大；出臺的一些治霾政策大多是干預(yù)措施，治標(biāo)不治本。 解析回答第(1)問，只需對圖表中的文字進行分析，即可由圖表標(biāo)題和圖中數(shù)據(jù)得出答案。第(2)問，原因是什么？圖表中并沒有提示，需要考生“結(jié)合現(xiàn)實”來談，這就考查了考生對現(xiàn)實的關(guān)注和思考能力?？忌乃季S要發(fā)散，從市民、霾、政策幾個方面來考慮。 【結(jié)構(gòu)流程圖類】 14．“翻轉(zhuǎn)課堂”是一種新的教學(xué)模式，在教與學(xué)的活動上，它與傳統(tǒng)教學(xué)有所不同。根據(jù)下面圖中提供的信息，請用一段文字概括說明“翻轉(zhuǎn)課堂”與傳統(tǒng)教學(xué)的本質(zhì)區(qū)別。要求：內(nèi)容完整，語言連貫，不超過100個字。 創(chuàng)進ww應(yīng)用理解識記 TF> 頤 難度大幫助多 難度小幫助少 幫助多 課外 傳統(tǒng)教學(xué) 難度小 幫助少 難度大 八 翻轉(zhuǎn)課堂一課堂. (圖注：圖中三角形里的內(nèi)容是教學(xué)活動所要實現(xiàn)的六個目標(biāo)) 答： 答案“翻轉(zhuǎn)課堂”是將傳統(tǒng)教學(xué)中課堂與課外的功能和順序進行了倒置，即把識記、理解這樣難度比較小的目標(biāo)放在課外學(xué)習(xí)，而把應(yīng)用、分析、評價和創(chuàng)造等難度比較大的目標(biāo)放在課堂中進行，老師給予學(xué)生比較多的幫助。(如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分) 解析作答本題，首先要認(rèn)真看圖，看清圖表內(nèi)容和意思，然后再組織語言。在本圖中，“翻轉(zhuǎn)課堂”和傳統(tǒng)教學(xué)在課堂與課外教學(xué)目標(biāo)的順序上正好相反，抓住這一點，結(jié)合圖表上的文字組織答案即可。 15．下面是“需求側(cè)三駕馬車與供給側(cè)四大要素”圖示，請寫出與標(biāo)題有關(guān)的主要信息，并概括經(jīng)濟增長的途徑。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，主要信息不超過30字，經(jīng)濟增長的途徑不超過60字。 需求側(cè)三架馬車與供給側(cè)四大要素 需求二駕馬車 供給四大要素 消費 需求側(cè)'刺激 供給側(cè) 經(jīng)濟潛在增速 答： 答案信息：需求側(cè)有投資等三駕馬車，供給側(cè)有勞動力等四大要素。途徑：①通過需求側(cè)直接刺激經(jīng)濟增速； ②通過需求側(cè)刺激推動供給側(cè)改革，拉動經(jīng)濟潛在增速，最終實現(xiàn)經(jīng)濟增速。16．下面是海南省居民健康檔案建立流程圖，請把這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。 答案居民檔案的建立從登記居民個人基本信息開始，逐步完善為家庭基本信息，再匯總為居民健康檔案，最后按照新生兒、兒童、成年（孕產(chǎn)婦）和老年四類人群進行分類。 解析本題考查語言表達準(zhǔn)確、連貫的能力。一是審清試題要求，即根據(jù)流程圖構(gòu)思一段話；二是充分利用試題材料，將其體現(xiàn)在語段中；三是注意要求。 17．《世界衛(wèi)生組織煙草控制框架公約》在我國已經(jīng)生效十年了，但目前仍存在煙草企業(yè)不積極履行公約相關(guān)內(nèi)容的行為。北京市消費者協(xié)會曾發(fā)布了“在知道吸煙會引發(fā)多種疾病的前提下，是否還會吸煙”的調(diào)查數(shù)據(jù)。請把下面的圖表寫成一段話。要求：表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。 吸煙 答： 答案吸煙易引發(fā)肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，在得知吸煙的這些危害后，被調(diào)查者有將近六成人表示不會吸煙，但仍有四成以上的人選擇吸煙。 【示意圖類】 18．下面是用“金字塔”的形式描述的“學(xué)習(xí)方法及其效果”示意圖。請根據(jù)圖示，就 某一點說說你的體會，50字左右。 學(xué)習(xí)金字塔 答： 答案（示例一）學(xué)以致用是良方。學(xué)習(xí)后馬上就應(yīng)用，所學(xué)的知識才能鞏固，如果不用，很快就會遺忘。所以，邊學(xué)邊用是最好的學(xué)習(xí)方法。 （示例二）要變被動為主動。傳統(tǒng)的聽講是被動的學(xué)習(xí)方法，效果最差。要把被動的“聽”變?yōu)榉e極主動的思考和運用，才能學(xué)有所得。 （示例三）實踐、交流是正道。學(xué)習(xí)效果高于50%的方法，都與實踐、交流密切相關(guān)。所以要勤于實踐，加強交流，這是學(xué)習(xí)的正道。 19．勞務(wù)派遣是一種新型的現(xiàn)代人力資源管理方式。下面的示意圖反映了勞務(wù)派遣的基本流程和當(dāng)事三方的關(guān)系，請根據(jù)圖中的信息，用文字描述勞務(wù)派遣的基本流程(環(huán)節(jié))。 簽訂合同(勞動關(guān)系)簽訂協(xié)議(勞務(wù)關(guān)系) 根據(jù)圖示，勞務(wù)派遣的流程(環(huán)節(jié))依次為： (1) (2) (3) 答案(1)用人單位與勞務(wù)派遣單位簽訂勞務(wù)派遣協(xié)議，確立勞務(wù)關(guān)系；(2)勞務(wù)派遣單位和被派遣的員工簽訂勞動合同，建立勞動關(guān)系；(3)用人單位和被派遣的員工簽訂崗位協(xié)議確立勞務(wù)使用關(guān)系。 20．根據(jù)所給材料及地圖，補寫出下面的問路情景對話中小明應(yīng)回答的部分。要求：(1)內(nèi)容清晰，能指引對方順利到達目的地。(2)表達得體，符合情境。 中午，小明放學(xué)后，在校門口遇見一位叔叔向他問路，下面是兩人的對話。 叔叔：同學(xué)，我要去省四院的北門，請問你知道怎么走嗎？ 小明：① 叔叔：謝謝你，同學(xué)。 小明：② 答案①您可以從這里向北走到第一個路口，就是正東路，向右轉(zhuǎn)，向東走到右邊第二個路口是栗康街，左轉(zhuǎn)向北，走到右邊第二個路口是健康路，再向東走一點就看到省四院的北門了。②不客氣，叔叔再見。 題組3圖文轉(zhuǎn)換 【圖片、漫畫類】21．閱讀下面這幅公益廣告畫(主體是一雙一次性筷子，背景是一片沙土)，根據(jù)要求答題。 (1)請為畫面擬寫一條宣傳標(biāo)語。(不超過20字) (2)請簡要評價這幅公益廣告畫的創(chuàng)意。 答： 答案(1)(示例一)拿起它，你將吃掉整個森林。 (示例二)拯救森林，對一次性筷子說不。 (示例三)告別一次性筷子，給世界多留點綠色。 (2)(示例)一次性筷子上面畫著一排樹木，意味著一次性筷子是用樹木做成的；而使用一次性筷子，則將樹木攔腰砍斷，無異于毀壞森林，最終造成地球沙漠化。構(gòu)圖簡潔而寓意深刻，令人震撼，催人反省，具有強烈的警示效果。 解析(1)宣傳標(biāo)語要精練，具有鼓動的表達效果，一般會運用對比、夸張、比喻、借代等修辭手法。題中的公益廣告畫里，主體是一雙一次性筷子，背景是一片沙土，其寓意顯而易見，即請大家不要用一次性筷子，保護森林，拯救地球。(2)首先要對畫面予以描述，在此基礎(chǔ)上再揭示其寓意，評價其創(chuàng)意和藝術(shù)效果。 22.xx年3月2日，在臺灣屏東縣一所連鎖餐館里，一名餐廳員工細(xì)心地拿著漢堡，讓 雙手殘疾的顧客進食。請就圖片發(fā)表感想，要求緊扣圖片內(nèi)容，不超過60個字。 答： 答案拿起漢堡很容易，但并不是每一個人都愿意為一個殘疾人拿起它。因為拿起它需要的不僅僅是力氣，更是一顆善良與助人為樂的心。 解析解答此題，需要結(jié)合圖片所展現(xiàn)的內(nèi)容發(fā)表感想。餐廳員工拿著漢堡讓雙手殘疾的顧客進食，這件事情展現(xiàn)出的是人物善良和助人為樂的精神。答題時抓住圖片中最感人的地方，圍繞其所展現(xiàn)的精神這一點展開。注意字?jǐn)?shù)要求。 23．仔細(xì)觀察下面三幅圖片，結(jié)合圖后的說明和你所了解的知識，寫出你思考的結(jié)果。 在矣國珍璘卷這句話只寫冷中國人看! 圖一 圖二 圖一】 說明：圖一是泰國皇宮洗手間的一句中文告示：請便后沖水！圖二是珍珠港景區(qū)美國人特意在垃圾桶前寫下的中文告示：垃圾桶在此！圖三是巴黎圣母院的一則中文告示：請保持安靜！ 據(jù)說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他國家的游客沒有這種“禮遇”。 答案在國外的一些旅游景區(qū)，一些中國游客有不注意衛(wèi)生、不講文明的習(xí)慣，以致受到特別提醒。 解析解答本題應(yīng)該抓住兩個要點：一是結(jié)果，二是原因。結(jié)果指的是畫面上的文字信息。分析時可以采用由果溯因法，思考外國景區(qū)為什么專門用中文告示告知游客，那么中國游客的行為怎么樣，由此便可以推斷出來了。 24．下面的漫畫《“房娃”厭學(xué)》反映了一種較常見的社會現(xiàn)象，請針對此現(xiàn)象寫一則點評，要求語言簡練，觀點鮮明。 答： 答案（示例一）在過度功利化的教育背景下，讀書是為了謀好職，賺大錢，改變命運。于是，面對“幾輩子吃不完”的房租，孩子迷惘了?！胺客蕖眳拰W(xué)的背后，折射的是功利化教育的尷尬和困境。 （示例二）孩子生病，根子則在家長身上。今天的社會又有多少父母對暴發(fā)的財富有一個正確的認(rèn)知？家長的無知直接導(dǎo)致孩子的扭曲、畸形。 （示例三）童言無忌，孩子一時迷惘并不可怕，可怕的是我們的社會在“富起來”面前不知所措，陷于價值觀的混亂之中。（可以從教育孩子、家長、社會這三個角度的任一角度或其中兩個角度點評） 25．觀察下面這幅關(guān)于手機的漫畫，請以生動形象的語言為其題詩或配文。 要求：①符合畫面情景；②表達畫面內(nèi)涵；③不超過40字。 答： 答案（示例）①手機似美女，夢中亦共舞。心醉意迷間，已無自我在。②手機奴役了人，共舞成為痛苦，總被手機牽制而行，人的自我何處尋找？ 【徽標(biāo)、圖章類】26．下面是“圓夢1＋1”愛心助學(xué)公益活動標(biāo)志。請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求：語意簡明，句子通順，80字左右。 答： 答案主體圖案為一個人扶助另一個人，右下角為活動主題“圓夢1＋1”。將兩個人組合形成一個心形，表達了愛心公益活動的主旨；兩人手挽手以象形“＋”號相連，象征著愛心團體或個人對困難群體的關(guān)愛和幫扶；標(biāo)志的下部線條形成“夢”字的拼音首字母“M”，凸顯出“圓夢1＋1”公益活動的主題。 27．請閱讀這幅端午節(jié)標(biāo)志圖片，寫一段文字說明畫面內(nèi)容，要求語言簡明、準(zhǔn)確。（不超過80字） 答： 答案圖片中主體外形像個粽子，也是人形，一個人坐在船上，手握著槳在劃船。說明端午節(jié)主要活動是賽龍舟、吃粽子。主體部分下面是三個漢字“端午節(jié)”，再往下是大寫的英文“DragonBoatFestival"，意思是“龍舟節(jié)”。 解析解答本題時，圖片說明要完整，說明主體、漢字、英文以及它們之間的關(guān)系；主體的解釋說明要清晰，粽子、劃龍舟的篆體人形；說明的語言要有層次性和條理性。 〃〃〃〃 [3年高考真題集訓(xùn)] 1. [xx?全國卷I]下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。 答： 答案（示例）本次“中華文化體驗”計劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。 解析這是一個“中華文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架?！爸腥A文化體驗”分活動與講座兩部分。活動包括體育課上的太極拳體驗，手工課上的中國結(jié)與剪紙體驗，還有年終的表演、展示。講座包括旗袍、圍棋、國畫等內(nèi)容。把所給信息用連貫的話語連綴起來表達即可 2. [xx?全國卷II]下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu) 答： 答案（示例）“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報報道。 解析首先要讀圖，讀圖時要全面理解圖中各個組成部分的含義，包括圖形的名稱、標(biāo)注等；具體到此圖，則要重點分析組織工作與宣傳工作之間的交叉關(guān)系，然后用準(zhǔn)確、簡明、連貫的語言表達出來。敘述時要把握框架的結(jié)構(gòu)，按照自上而下的順序逐層介紹。 3. [xx?全國卷III]下面是某高中舉辦迎新生晚會的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字。 答： 答案（示例）本次迎新生晚會由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進行評獎。 解析這是一個有關(guān)迎新生晚會的構(gòu)思框架圖，全圖共分三個層級：第一層為主題，即迎新生晚會；第二層分通知動員、演出、評獎三個環(huán)節(jié)；第三層級有參演人員、演出內(nèi)容、表演形式（不限）。按照由下到上或由上到下的順序闡述圖中信息均可，但要注意不要遺漏信息。 4. [xx?全國卷I]下面為中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。 答案（示例）該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上各種魚在清澈的水流里游 動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。 解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換及語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答本題要注意題干中的關(guān)鍵詞，一是“構(gòu)圖要素”，二是“寓意”。再結(jié)合題干中的“保護地球水環(huán)境”這一背景，寓意就應(yīng)該容易理解了。在回答時除了“魚”“手”“清流”和“污水”外，還要看到“手”擋住了“污水”，這點集中體現(xiàn)了這一圖畫的寓意，也就是保護水環(huán)境、拒絕水污染。 5. [xx?全國卷II]下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形,請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。 答： 答案（示例）圖形由橄欖枝和多面旗幟組成,這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家,鴿子代表和平,飛鴿銜著橄欖枝,強化了和平寓意,整個圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力、維護世界和平。 解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。先找出構(gòu)圖要素,再總結(jié)寓意。總結(jié)寓意時,要結(jié)合“聯(lián)合我們的力量”這句話。 6. [xx?全國卷I]下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一 答： 答案（示例）本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。 解析首先認(rèn)真觀察構(gòu)思框架圖，理清活動的先后順序，然后語言簡練、內(nèi)容全面貼切、上下連貫地進行表述。 7. [xx?全國卷II]下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求 答案（示例）本次春游全班分為5個小組，以組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與，組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；各組拿出美食進行班級評比，并參加游藝活動。 解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。讀圖時要全面理解圖中各個組成部分的含義，包括圖形的名稱、標(biāo)注等；具體到此圖，還要重點分析小組與班級之間的交叉關(guān)系，然后用準(zhǔn)確、簡明、連貫的語言表達出來。 8. [xx?江蘇高考]下列對“中國文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? A. 標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護的理念。 B. 標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動感很強，既體現(xiàn)中國文化強大的向心力，也體現(xiàn)自強不息的民族精神。 C. 標(biāo)志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。 D. 標(biāo)志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。 答案D 解析本題屬徽標(biāo)題，解答這類題要注意以下幾點：(1)宏觀把握徽標(biāo)的外形特點，注意中英文大小寫和變體以及涉及的時間、地點等；(2)要分清畫面說明的順序(時間、空間、邏輯)；(3)注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標(biāo)的創(chuàng)意，要聯(lián)系具體對象做出合理想象，切忌隨意猜想，要扣住圖中信息點來聯(lián)想；(4)要認(rèn)真觀察圖畫組成部分，避免遺漏說明內(nèi)容，或疏漏創(chuàng)意之處；(5)—般采用規(guī)范的說明語言，做到準(zhǔn)確、簡明、平實、清晰。D項明顯違背第(3)點，對徽標(biāo)中間圖形的內(nèi)涵和寓意理解有誤，它是動感很強的“太陽神鳥”，D項卻理解為光芒四射的“太陽”，想象也不夠合理。 9. [xx?廣東高考]下圖是北京市控?zé)焻f(xié)會遴選的兩個勸阻吸煙的手勢，分別是“我介意”和“不可以”。請寫一段話分析這兩個手勢的勸阻效果。要求語意完整，前后連貫，不少于50字(含標(biāo)點符號)。 I? 我介 丿亠、 不 2 答： 答案“我介意”的手勢表達委婉，勸阻效果相對較弱?！安豢梢浴钡氖謩葜苯泳唧w，勸阻效果較強。 解析這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，首先明確畫面內(nèi)容的內(nèi)涵，然后分析效果。 10. [XX?安徽高考]請根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準(zhǔn)確，不超過70字。 xx年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國審批程序后，亞投行有望在XX年底之前正式成立投入運行。 據(jù)測算，XX?2020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機構(gòu)都無法滿足需求，亞投行將有效彌補其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等。 可以預(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫妫@必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。 答案（示例一）亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞州各國提供資金支持，這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。 （示例二）亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞州各國提供的資金支持必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。 解析本題考查提取信息和語言概括能力?？磮D一定要注意文字關(guān)系，尋找圖表和文字材料的共同點。提取概括的方法：尋找主語“亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行”；提出問題“怎么了”——將掀起亞洲新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的高潮。就基本概括完畢了。 11. [xx?湖北高考]南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據(jù)下圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求：①包含圖示總干渠經(jīng)過地；②不少于5個動詞；③語言表達準(zhǔn)確、簡明、連貫；④不超過80字。 中線干渠全長 1277公里 —明渠涵管 答： 答案（示例）一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽入河北邯鄲，經(jīng)邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。 解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。要求描述輸水路線，該路線從圖中能輕易找到，重要的是要選擇合適的動詞，表達要順暢。 12. [xx?重慶高考]下圖是“兒童在不同場地的時間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場地休息和運動時間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，不超過80字。 原地休息 605040302010 兒童在不同場地的時間分配 進行運動男孩 10203040匚二I女孩 III]I o草地 運動場 [*«*>? 硬場地 O天然場地 娛樂場 答： 答案(示例)女孩在五種場地原地休息的時間均多于進行運動的時間，而男孩只有在硬場地和天然場地原地休息的時間多于進行運動的時間。女孩在五種場地原地休息的時間均多于男孩。 解析圖文轉(zhuǎn)換題是語言表達題的一類常見題型。要正確作答這類試題，必須全面理解圖文信息。就本題而言，既要分別指出男孩女孩在不同場地原地休息和進行運動的時間的差別；也要指出在時間分配上男孩女孩之間的差異。 [2年全國模擬重組] l. [xx?海南七校聯(lián)盟聯(lián)考]下面是家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和孩子上網(wǎng)相關(guān)行為的情況調(diào)查表，請結(jié)合具體項目和數(shù)據(jù)完成后面的問題。 項目 贊成(%) 反對(%) 不置可否(%) 對子女上網(wǎng) 27 15.9 57.1 希望子女以后工作與網(wǎng)絡(luò)有關(guān) 42.6 32 25.4 能使子女增長見識，掌握電腦技巧 90.3 &6 1.1 網(wǎng)絡(luò)能促進子女的學(xué)校學(xué)習(xí)的興趣 29.5 11 59.5 孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學(xué)業(yè) 58.5 10.8 30.7 (1)通過圖表可以看出，多數(shù)家長對于子女上網(wǎng)的內(nèi)心矛盾在于： (2)請從學(xué)生、家長和學(xué)校三個角度提出合理化建議。(每一角度不超過12個字) 答案(1)既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，又怕他們因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。 (2)學(xué)生：趨利避害，為我所用。家長：積極引導(dǎo)，平等交流。學(xué)校：加強管理，嚴(yán)格規(guī)定。(言之成理即可) 解析第(1)問，可抓住數(shù)字對比懸殊的項目進行分析，將圖表上的文字信息轉(zhuǎn)化為自己的語言。 第(2)問，可根據(jù)不同對象提出不同建議，學(xué)生側(cè)重趨利避害，家長側(cè)重引導(dǎo)，學(xué)校側(cè)重管理。 2. [xx?宜昌統(tǒng)考]分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：①語言表達準(zhǔn)確、簡明；②結(jié)論和原因均不超過25字。 宜萬鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運量對比 開通前開通后 答案(1)結(jié)論：鐵路開通后，客運量超過公路、民航，成為出行首選。(或公路客運量驟減，鐵路客運量大幅上升) (2)原因：鐵路出行比公路速度快，比民航費用低。(或：鐵路速度提高，且經(jīng)濟、安全省時) 解析本題考查圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字的能力。這個圖表，主要內(nèi)容為公路、鐵路、民航客運量的對比，主圖為柱形圖，解題時要注意橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)所標(biāo)注的數(shù)據(jù)，全面、準(zhǔn)確地分析表格中的數(shù)字以及呈現(xiàn)出的規(guī)律，通過比對，按設(shè)題及答題要求，概括出結(jié)論和原因。 3. [xx?衡水二中模擬]閱讀下面的圖表，回答問題。 不同學(xué)歷消費者購買奢侈品數(shù)量 及以下 不同家庭收入水平消費者購買奢侈品數(shù)量 (1)根據(jù)圖表，寫出一條結(jié)論。 (2)根據(jù)圖表揭示的現(xiàn)象，用簡明的語言談?wù)勀愕目捶ā? 答： 答案(1)結(jié)論：隨著學(xué)歷和家庭收入水平的提高，消費者購買的奢侈品數(shù)量也在增加。 (2)看法：(示例)奢侈品的消費主要還是要量力而行，不能因為別人在消費，就盲目攀比，在自身條件不允許的情況下進行消費，將會帶來更多的負(fù)面影響。 解析本題考查表文轉(zhuǎn)換的能力。解答此題，要讀懂折線圖的基本內(nèi)容。折線圖的基本內(nèi)容包括相關(guān)數(shù)據(jù)、相關(guān)項目，要通過兩個圖形內(nèi)容的對比，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西。也就是學(xué)歷、家庭收入水平的高低與購買奢侈品數(shù)量的多少的關(guān)系如何，還要針對這種現(xiàn)象提出自己的看法。 4. [xx?宜昌一中測試]下面是關(guān)于理想的一個框架圖，請你把它寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70個字。 答案我們樹立理想的前提是要保證它科學(xué)合理，并且要具體可實施。在實現(xiàn)理想的過程中，我們需要踏實，堅韌不拔，同時還要具備良好的心態(tài)。 5. [xx?焦作聯(lián)考]下圖是某醫(yī)院的“就診流程圖”，請把這個就診流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。 答案病人在門診掛號，經(jīng)醫(yī)生檢查、診斷后，需要住院的，拿醫(yī)生開的住院單去掛號收費處繳費住院；不需要住院的，拿醫(yī)生開的處方去繳費取藥后離院，如需輸液，就到急診科輸液后離院。 解析本題考查將流程圖轉(zhuǎn)換為文字的能力。首先要明確敘述對象應(yīng)是“病人”，表述時“病人”應(yīng)是整個句子的主語；其次要運用“后”“接著”“再”之類的詞清晰地表述出流程的變化，條理要清晰。考生要特別注意“需要住院的”和“不需要住院的”兩條流程，不能混淆在一起表述，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。 6. [xx?合肥二中模擬]請為右面的漫畫擬寫題目（不超過8個字），并寫出漫畫禹意（不超過30個字）。 題目： 寓意： 答案題目：盤根錯節(jié)，人機難離。寓意：手機已經(jīng)生根于身體，人已經(jīng)異化為手機的奴隸。（意思對即可。字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分） 7. [xx?南昌一模]下面是中國郵政邀請黃永玉先生設(shè)計的xx年一套兩枚猴票《丙申年》的主體圖形。請選擇其中的一幅，簡要介紹畫面內(nèi)容，并說明圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。 丙申年 答案圖（一）內(nèi)容：猴子一只手攀著樹枝，尾巴纏在桃樹上，另一只手捧著桃子。寓意捧桃獻瑞。” 圖（二）內(nèi)容：一只大猴雙腿盤坐著，雙手分別抱著兩只可愛的小猴，兩只小猴親吻大猴 寓意：“合家歡樂?！? 解析抓漫畫中的要素，第一幅漫畫：猴子、桃子，畫面是猴子一手抓著樹枝，一手捧著桃子，寓意祝福吉祥。第二幅漫畫：一只大猴盤坐并抱著兩只小猴，小猴親吻大猴，寓意合家歡樂。根據(jù)圖示，只要寓意出喜慶的氛圍即可。 8. [xx?大連雙測]下面是有關(guān)地下水污染的圖片，請用一段話表述圖中的內(nèi)容，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不允許出現(xiàn)數(shù)字，不得超過95個字。 T.業(yè)污染 農(nóng)業(yè)污染 生活污染 牛?活污水排放 垃圾填埋滲漏液 化肥滲透 礦渣廢液滲漏 工業(yè)廢水排放 石油、煤炭開采污染 、過量使用農(nóng)藥 A 答： 答案地下水污染來自工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。工業(yè)污染來自礦渣廢液滲漏、工業(yè)廢水排放和石油煤炭開采污染；農(nóng)業(yè)污染來自過量使用農(nóng)藥和化肥滲透；生活污染來自生活污水排放和垃圾填埋滲漏液。 解析從圖示來看，主要講地下水污染的來源，表述的時候要注意大類和小類之間的關(guān)系，還要注意表述全面且重點突出。如先談三大類，再談每類中的具體污染來源。 9. [xx?太原五中階段檢測]右面是中國人民銀行的標(biāo)志，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90字。 答案中國人民銀行標(biāo)志由3個古代春秋戰(zhàn)國時期流行的布幣組成，整個外形像一個“人”字，中心構(gòu)成一個“人”字，古代布幣的形象近似“人”字。3個“人”字有機組合，寓意“眾”多。三角形的構(gòu)成也創(chuàng)造了一種穩(wěn)定的感覺，也寓意了穩(wěn)定的金融體系。 解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答該題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審讀所給圖形，確定其中包含的構(gòu)圖要素，如三個古代布幣，整體的人形等；然后再根據(jù)“中國人民銀行”這一標(biāo)志的主體來判斷，從而確定其中的寓意，分析合理，意思對即可。 10. [xx?河池模擬]下面是我國的“節(jié)約糧食宣傳畫”，請寫出該圖畫的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90字。 答： 答案圖畫由雙手捧大米、藍天、白云、陽光、白鴿、清新背景、農(nóng)民插秧等元素構(gòu)成。手捧大米象征著珍惜糧食，農(nóng)民插秧象征著糧食來之不易，藍天、白云、陽光、白鴿、清新背景象征著美好的生活。 解析解答此題，首先注意題干的提示和要求，其次要認(rèn)真觀察圖畫，再根據(jù)要求作答。 ll.[xx?邯鄲調(diào)研]下面是某校新生入學(xué)報到流程圖，請用文字轉(zhuǎn)述新生報到流程，要求簡潔、明了。 答案已繳費的學(xué)生可直接到所在學(xué)院報到，然后入住公寓。未繳費的學(xué)生先到銀行收費點繳納學(xué)費，然后再到所在學(xué)院辦理報到、入住手續(xù)；其中需要辦理綠色通道的同學(xué)，則須到學(xué)院審批，經(jīng)計財處核準(zhǔn)后，方可辦理報到、入住手續(xù)。 解析作答本題，首先要找出說明順序，可以先說明“已繳費學(xué)生”，再說明“未繳費學(xué)生”，對“未繳費學(xué)生”還要按“繳納學(xué)費”和“綠色通道”兩類予以說明。 12. [xx?濰坊統(tǒng)考]下面是某商業(yè)網(wǎng)站對本網(wǎng)站用戶行為分析的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。 黏性 活躍 BEHAVIOR 產(chǎn)岀\211 ?SIIIS時間 F均停留時長厶均說問頁宙數(shù) 答： 答案網(wǎng)站可從黏性、活躍、產(chǎn)出三個角度進行分析。其中黏性關(guān)注用戶對網(wǎng)站的訪問頻率和訪問間隔時間；活躍關(guān)注用戶訪問網(wǎng)站的平均停留時長和平均訪問頁面數(shù)；產(chǎn)出關(guān)注用戶訪問網(wǎng)站所產(chǎn)生的訂單數(shù)和客單價。 13. [xx?汕頭金山中學(xué)摸底]下面是5個城市角逐2020年奧運會承辦權(quán)的流程框架圖，請把這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。 答案此次角逐首先進行第一輪投票，如果有一個城市得票過半，那么這個城市就獲得主辦權(quán)；如果所有申辦城市得票都不過半，則淘汰得票最少的城市，然后重復(fù)上述投票過程，直到選出一個主辦城市為止。 14. [xx?江西上高二中模擬]下面是一幅公益廣告圖片“祖輩的井、父輩的井、子孫的井”，請簡要介紹圖片的主要內(nèi)容并揭示其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字（標(biāo)點不要單獨占格）。 祖輩的井父輩的井子孫的井 答： 答案圖示以三口井為主體，每口井都配有一個木桶，而打水的繩子依“祖輩的井、父 輩的井、子孫的井”的順序大幅增長。寓意：人們對地下水資源的過度利用，導(dǎo)致地下水資源日漸匱乏。呼吁人們要合理開發(fā)、利用和珍惜水資源。 解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先要認(rèn)真觀察圖示，找出三口井的相同和不同之處，再結(jié)合配圖文字，描述出直觀內(nèi)容，注意語言簡潔。揭示寓意要能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，追溯井繩越來越長的原因，由此聯(lián)想到水資源匱乏，聯(lián)系社會現(xiàn)實，進而揭示深刻內(nèi)涵。 15. [xx?山西康杰中學(xué)模擬]下面的兩幅餅狀圖是xx年3月福布斯中文網(wǎng)對我國大眾富裕階層（俗稱“白領(lǐng)”）的年齡及學(xué)歷分布情況調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)圖表所反映的情況補充下面文段中空缺的內(nèi)容，使上下文連貫。要求：補充內(nèi)容不出現(xiàn)圖表中的具體數(shù)據(jù)。 “70后”33.6% 一“80后”19.8% “50后” “40后” “30后”1.2% 14.7% 2.4%- 丫90后”0.5% ?？埔韵?1.7% 本科50.7% 碩士14.9% 博士1.7% 中國大眾富裕階層年齡及學(xué)歷分布情況 調(diào)查顯示，中國的大眾富裕階層在年齡結(jié)構(gòu)方面，—①__,而“80后”在其中所占的比重也越來越大。大眾富裕階層的學(xué)歷普遍較高，本科及以上學(xué)歷的總占比超過三分之二。綜合以上兩圖，大眾富裕階層的總體形象可以大致概括為是一群—②__。 答：① ② 答案①“60后”與“70后”占較大比重②有文化的中青年人 解析根據(jù)所給內(nèi)容及所缺句子的前一句可以從“年齡”和“文化程度”方面考慮。 16. [xx?成都龍泉中學(xué)模擬]5月31日是世界無煙日，某校“健康與生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調(diào)查。閱讀下面的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，回答問題。 居民禁煙支持度調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表(％) 30 (2)請你任選圖表中的一個場所擬寫一條禁煙提示語。(不超過20字) 20 答案(1)除大部分吸煙者不支持酒店禁煙外，居民普遍支持公共場所禁煙。 (2)(示例)學(xué)校：兒童易模仿，請您勿吸煙！醫(yī)院：您的指尖夾著他人的生命，請勿吸煙！酒店茶樓：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸煙！ 解析“學(xué)校”“醫(yī)院”“酒店茶樓”“公交工具”“辦公場所”等地均屬公共場所，統(tǒng)計表中顯示，除了酒店這一場所有較大爭議外，無論是吸煙者還是不吸煙者幾乎都支持其他公共場所應(yīng)禁煙。寫禁煙提示語，重在觀點明確，有警示提醒的作用，同時應(yīng)分別根據(jù)場所的不同，選擇恰當(dāng)?shù)那腥虢嵌群捅磉_用意角度。 17. [xx?江淮十校三聯(lián)]下面是“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽徽標(biāo)評選入圍作品”的主體圖形，請寫出除文字外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。 答： 答案徽標(biāo)由蠟燭、書、田野組成，蠟燭象征老師的奉獻精神，書象征教育，田野象征鄉(xiāng)村學(xué)校和希望；徽標(biāo)寓意是樂于奉獻的鄉(xiāng)村教師傳授知識、給鄉(xiāng)村帶來希望。 解析回答問題注重把握題干中給出的徽標(biāo)標(biāo)題體現(xiàn)的意義和與之相關(guān)的徽標(biāo)的構(gòu)圖要素。從“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師”的角度分析，構(gòu)圖要素有書、蠟燭、田野等；從“鄉(xiāng)村教師從教”的角度分析，書象征教育、教學(xué)，蠟燭象征老師以及老師的奉獻精神，田野象征鄉(xiāng)村；從整體寓意的角度分析，徽標(biāo)體現(xiàn)了鄉(xiāng)村教師的奉獻精神、教育給農(nóng)村帶來的希望等。 18. [xx?重慶一中模擬]下面是文章寫作中有關(guān)寫作材料收集后的處理方式，請把這個處理方式寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。 答案材料收集好后，需按照取舍標(biāo)準(zhǔn)選擇材料，材料選擇不僅要適切題目，而且還要注重特色，材料選擇好后，就整合同類材料，并將材料中冗繁的部分刪去。 解析分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求（句式、字?jǐn)?shù)）歸納概括，就符合簡答要求了。材料收集好后，處理分兩步，介紹時注意先后順序。 19. [xx?惠州調(diào)研]請你提出修改意見，使下圖文字內(nèi)容變得準(zhǔn)確、簡明、得體。 答： 答案將“做飯阿姨”改為“廚師（炊事員、廚工、掌廚、掌勺）。解析“阿姨”與“男女不限”矛盾。 2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)讀練測10周第5周周四提分精練圖 文轉(zhuǎn)換 1. 浙江省杭州市是我國的歷史文化名城。下圖是XX年9月在杭州舉行的“第十三屆全國學(xué)生運動會”會徽的主體部分，請寫出該會徽主體部分的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，100個字左右。 答： 2. 請仔細(xì)觀察下面的漫畫，按要求回答問題。 (1)簡要介紹漫畫內(nèi)容并揭示其寓意。 答： (2)給漫畫擬一個標(biāo)題。 3. 根據(jù)下面表格提供的信息，回答相關(guān)問題。 表一：我國各電源品種比較 各電源品種比較 煤電 氣電 風(fēng)電 核電 發(fā)電成本(兀/度) 0.38 0.7 0.5 0.23 燃料成本占比 70% 70% 0 14% 年穩(wěn)定利用小時數(shù) 5000?6000 3000 2000 8000 清潔度(以煤電排放為100%) 100% 30% 0 0 表二：世界各國核電占用電比重 80% 7(»% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 73.3% III|-前30國家均值23.39 I川IIIIIIIlinnL 坦賓罕床展習(xí)餵譴咚棟屁咚芮咚舉牀慈弱姍壬 (1)請用簡明的語言概括我國核能發(fā)電及其發(fā)展的特點。 答： (2)針對這一現(xiàn)狀，請指出我國核電建設(shè)重啟的意義。 答： 4．下面是我國發(fā)行的“中國工農(nóng)紅軍長征勝利八十周年”紀(jì)念郵票《薪火相傳》的主體圖 形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。 答： 5．閱讀下面這幅漫畫，根據(jù)要求完成題目。 (1)介紹漫畫的內(nèi)容。(不超過90個字) 答： (2)寫出漫畫的寓意。(不超過25個字)答： 6．請根據(jù)下面的圖表簡要概括中國人的睡眠情況 中國人睡眠時長及熬夜人數(shù) ■熬夜用戶(億)■睡眠時長(h) it魯耒ch) 20864208 8.&7Z7.7.7.6. 7．下面是“中國民政”的標(biāo)志，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。 答： 8．仔細(xì)觀察下面的漫畫，按要求完成題目。 (1)給這幅漫畫擬一個合適的標(biāo)題。 9.某孔子學(xué)院對國外學(xué)生做過一次調(diào)查，其中“對儒家文化價值觀的認(rèn)同度”這一項的統(tǒng)計結(jié)果如下圖。請仔細(xì)閱讀，按要求回答問題。 ［說明］孝：孝順父母是做人的基本要求。儉：過日子能省則省。禮：對別人要以禮相待。勤：辛勤的勞動是取得成功的前提。謙：遇到別人的夸獎要表現(xiàn)得謙虛。面子觀：孩子的成功就是給父母掙面子。 (1)請根據(jù)圖表的所有統(tǒng)計信息，概括出結(jié)論，不超過60個字(含標(biāo)點符號)。 答： (2)針對孔子學(xué)院老師講授中國傳統(tǒng)文化這一內(nèi)容，請依據(jù)相關(guān)信息，給出兩條合理建議。 答： 10．閱讀下面的漫畫，完成后面的題目。 初次見面 (1)請用簡潔的語言闡述漫畫的內(nèi)容。 答： (2)請結(jié)合漫畫內(nèi)容，闡釋漫畫寓意。 答： 答案精析 1?構(gòu)圖要素：書法“浙”字、數(shù)字“XX”、拼音“HANGZHOU”。 寓意：“浙”字表示舉辦地在浙江，書法代表著杭州的歷史文化底蘊；又像是三個動感的排成一列的人，象征著體育的動感和團結(jié)精神；數(shù)字和拼音表示此次運動會的舉辦時間和舉辦城市。 2. (1)①畫面的上半部分是一個人的頭部，頭發(fā)被剪成網(wǎng)絡(luò)信號的模樣。漫畫的下半部分是三只手分別握著一部手機，都在搜索前面那個人頭部的無線網(wǎng)絡(luò)信號。②這幅漫畫揭示了當(dāng)下人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔的現(xiàn)實，呼吁人們放下手機，從網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實中來。 (2)條件反射 3. (1)核電清潔環(huán)保，經(jīng)濟效益高；核電占用電比重極低，與他國之間差距明顯，發(fā)展?jié)摿臻g巨大。 (2)低耗清潔，利于環(huán)保、健康生活環(huán)境的建設(shè)；發(fā)電量大，利于滿足人們?nèi)找嬖鲩L的用電需求；經(jīng)濟效益高，符合我國經(jīng)濟發(fā)展的需求；挖掘核電發(fā)展的潛力，縮短與其他國家核電發(fā)展之間的差距，全面提升國家實力。 4. 該圖由五角星、松柏枝、步槍組成，五角星象征長征時期的紅軍，步槍象征落后的武器裝備，松柏枝象征紅軍的堅強不屈；整幅圖的寓意是歌頌長征精神、對長征時期的革命先烈的緬懷。 5. (1)一個大救生圈中心坐著個背書包的孩子，手拿筆，仰望著天空，眼前一張紙上有“坐井觀天”四字；圈外坐著孩子的爸爸媽媽和爺爺奶奶，輪流緊盯著圈內(nèi)的孩子，右上角是“別出圈兒”的標(biāo)題。 (2)家長的溺愛會嚴(yán)重危害孩子的心智健康。 6. (示例)從xx年至xx年，五年來中國人的熬夜人數(shù)大幅增長；而睡眠時長則下降了一個多小時。中國人的睡眠情況有變差的趨勢。 7. “中國民政”的標(biāo)志由雙手、人像、太陽和光線組成。雙手象征民政部門的奉獻精神，人像象征廣大人民群眾，太陽象征光明和溫暖，太陽兩側(cè)的十二道短線象征太陽的光芒(或代表一年十二個月)。該標(biāo)志反映了民政工作全心全意為人民服務(wù)的宗旨。 8.