北師大版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理 第九章 機(jī)械和功 單元測(cè)試題

北師大版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理 第九章 機(jī)械和功 單元測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是A物理課本中一張紙的厚度約為8mmB一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為600mgC一瓶500ml的飲料的質(zhì)量約為0.5kgD一座6層教學(xué)樓的高度約為18dm2 . 下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是A珠穆拉瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為B一個(gè)中學(xué)生(正常體重)從一樓走到三樓克服自身重力所做的功約為300JC將掉在地面上的一-本物理書撿起來放在課桌上，人對(duì)物理書做的功約為20JD一名中學(xué)生(正常體重)跳繩時(shí)克服重力做功的功率約60 W3 . 將地面上的一本物理課本撿起來放到課桌上，對(duì)物理課本所做的功最接近A0.02JB0.2JC2JD20J4 . 俗話說“一個(gè)巴掌拍不響”，這是因?yàn)椋?）A一個(gè)巴掌的力太小B力是物體對(duì)物體的作用C人不會(huì)只有一個(gè)巴掌D一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用5 . 在“南岸起風(fēng)景”的城市環(huán)境建設(shè)中，工人師傅用如圖所示的滑輪組將物體從地面提高到3m高的樓上，所用時(shí)間為10s。已知物體的重力為500N，拉力為275N，不計(jì)繩重和摩擦。下列說法正確的是A繩子自由端移動(dòng)的速度為0.9m/sB工人師傅克服動(dòng)滑輪做功為300JC工人師傅拉力做功的功率為165WD當(dāng)物體重為600N時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率為90.9%6 . 以下簡單機(jī)械中屬于費(fèi)力杠桿的是A鉗子B天平C撬棒D鑷子7 . 如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象下列說法正確的是A木塊第次受到的拉力較大B木塊兩次的動(dòng)能一樣多C兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣大D第次拉力對(duì)木塊做功的功率大8 . 以下四幅圖片涉及到的物理知識(shí)，說法正確的是（ ）A圖甲，實(shí)心球受到重力作用運(yùn)動(dòng)越來越快了，所以物體運(yùn)動(dòng)需要力來維持B圖乙，跑道上運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_刺時(shí)用力去蹬地面利用了力的作用是相互的C圖丙、引體向上的同學(xué)握住單杠懸空靜止了1秒，在這1秒內(nèi)重力對(duì)他做了功D圖丁所示，仰臥起坐測(cè)試儀采用的是紅外線，紅外線不屬于電磁波9 . 在如圖所示的各種情況中，用同樣大小的力將重物勻速提升，若不計(jì)繩重摩擦和滑輪重，物重最大的是（ ）ABCD10 . 如圖所示，用動(dòng)滑輪勻速提升重物，并沿不同方向用力，其中用力最小的是 （ ）AF1BF2CF3D一樣大11 . 下列幾種杠桿類工具中屬于費(fèi)力杠桿的是 （ ）AABBCCDD12 . 下列四種情境中，人對(duì)物體做功的是：（ ）ABCD二、填空題13 . 如圖所示，OB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，將重30N的物體懸掛在B點(diǎn)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在A點(diǎn)至少需加_N的拉力如保持拉力的方向不變，使杠桿緩慢上升，則拉力的大小將_ 14 . （1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于直接從杠桿上讀出_；如果發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙調(diào)節(jié)。（2）如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。小明的第三次實(shí)驗(yàn)使用了彈簧秤和鉤碼，已經(jīng)讀出彈簧秤的示數(shù)為0.8N，請(qǐng)你在表格中填寫該次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力臂。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510115212021030.8_110（3）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F15N，L120cm，F(xiàn)24N和L225cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？_，理由是_。（4）如第一次圖所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩端鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿_端將下沉。15 . 小李用30N的推力使重為200N的物體在30s內(nèi)在水平面上勻速前進(jìn)了15m，在此過程中小李對(duì)物體做的功為J，功率為W16 . 如圖是某建筑工地上塔式起重機(jī)上的滑輪組，利用它在50s內(nèi)可將600kg的重物勻速提起5m，已知該滑輪組的機(jī)械效率為80%，則拉力所做的功是_J；拉力的功率為_W。（g取10N/kg）17 . 足球運(yùn)動(dòng)是大家喜愛的運(yùn)動(dòng)，它包含有許多物理知識(shí)：踢出球后，球在地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，這是由于球具有_；如果地面是光滑的，球?qū)；球最終會(huì)停下來，是_力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；停在草地上的球受到一對(duì)平衡力作用，這兩個(gè)力是地面對(duì)球的支持力和_。三、實(shí)驗(yàn)題18 . 小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_（2）小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用_硬紙板（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）19 . 小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？（2）杠桿平衡時(shí)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm12.5202.52021.0301.030根據(jù)表中的信息，得出“F1l1=F2l2”的結(jié)論這樣得到的結(jié)論是否可靠？請(qǐng)說明理由（3）如圖甲所示，小明在已調(diào)好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼，要使杠桿平衡，除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外，也可以在右端第3格掛只鉤碼來完成（4）如圖乙，將彈簧測(cè)力計(jì)掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡，當(dāng)拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中，拉力的變化情況是以下選項(xiàng)中的（填選項(xiàng)符號(hào)）A逐漸變大 B逐漸變小C先變大后變小 D先變小后變大四、計(jì)算題20 . 建筑物的“整體平移”就是將大樓托換到一個(gè)托架上，這個(gè)托架下部有滾軸，滾軸下部有軌道，然后將建筑物與地基切斷，這樣建筑物就形成了一個(gè)可移動(dòng)體，然后用牽引設(shè)備將其移動(dòng)到固定的新基礎(chǔ)上（1）某次平移過程中，機(jī)械用4106N的拉力拉動(dòng)別墅緩慢平移了50m，機(jī)械對(duì)別墅做了多少功？（2）這幢別墅質(zhì)量達(dá)1107kg，而地面能承受的最大壓強(qiáng)不能超過5105Pa，為防止房屋下陷，支承面至少要多大面積？（支承面的質(zhì)量忽略不計(jì)，g10N/kg）21 . 如圖所示，一工人用滑輪組提升重500N的物體，所用的拉力F為200N，物體以0.2m/s的速度勻速上升了10s（不計(jì)繩重、繩與滑輪間的摩擦）求：（1）物體上升的高度；（2）拉力F所做的功；（3）若物重為800N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、四、計(jì)算題1、2、