《馬牛羊大小多少》教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案-小學(xué)一年級語文教案
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《馬牛羊大小多少》教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案-小學(xué)一年級語文教案
?馬牛羊大小多少?教學(xué)設(shè)計教學(xué)教案-小學(xué)一年級語文教案 ?馬牛羊大小多少?教學(xué)設(shè)計之一 佚名 教學(xué)目的:1、學(xué)會“馬“?!把颉靶 吧?個生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會正確書寫。學(xué)會根本筆畫豎折折鉤。2、初步知道“大、小“多、少是在比較中知道的。課時安排:2課時 第一課時教學(xué)目的:學(xué)會“馬“?!把?個生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會正確書寫。學(xué)會根本筆畫豎折折鉤。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)檢查。1、用卡片認(rèn)讀已教的漢字。2、“開火車邊讀邊書空。3、用卡片認(rèn)讀聲母c、d、m、n,韻母o、iu。二、看圖說話??梢赃@樣說:草原上有馬、牛、羊。馬兒奔跑,牛羊吃草。馬多,牛少,牛大,羊小。三、拼拼讀讀。讓學(xué)生自由看圖,讀音節(jié)認(rèn)生字。指名試讀,共同正音。五、字詞教學(xué)。鼓勵學(xué)生自學(xué)字詞??勺x以下兒歌,幫助掌握學(xué)習(xí)方法:讀讀音節(jié)認(rèn)認(rèn)字,看看圖畫想意思,說說筆畫和筆順,字形構(gòu)造牢牢記。讓學(xué)生學(xué)習(xí)“馬“?!把?,說說用以上方法學(xué)會了哪些生字。馬:是本課教學(xué)的難點。教師可先用彩色塑料電線折成,后拉直表示這是一畫,再出示拼音shù zhé zhé gu豎折折鉤,讓學(xué)生先認(rèn)識、書空新筆畫豎折折鉤,然后自己分析字形,指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè)本上的筆順分析。教師還可以用象形法告訴學(xué)生:“馬上面部分就像馬臉,應(yīng)瘦長些;下面部分“丫就像馬身子,應(yīng)寫得寬些,這才像“馬。牛、羊:可比較兩個字一樣和不同的地方。六、指導(dǎo)書寫。馬:“中的橫應(yīng)寫得短些。豎折折鉤中第一折拉長些,寫在橫中線上。牛:撇應(yīng)寫在短橫的左邊,第二橫長些,寫在橫中線上,豎應(yīng)寫在豎中線上。七、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。1、認(rèn)讀卡片。2、口頭組詞。馬:馬車、馬路、馬上。牛:黃牛、小牛、牛皮、牛奶。羊:山羊、綿羊、羊皮、羊毛。 第二課時教學(xué)目的:1、學(xué)會“小“少2個生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會正確書寫。學(xué)會根本筆畫豎折折鉤。2、初步知道“大、小“多、少是在比較中知道的。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)檢查。二、拼拼讀讀。讓學(xué)生自由看圖,讀音節(jié)認(rèn)生字。指名試讀,共同正音。三、字詞教學(xué)。自學(xué)“小“少。?。航虒W(xué)筆順規(guī)那么“先中間后兩邊。少:讓學(xué)生觀察“少的第一筆跟“小的第一筆有什么不同。四、穩(wěn)固練習(xí)。1、用卡片認(rèn)讀生字,可做“開開門游戲。2、口頭組詞。3、出示一些物品,讓學(xué)生用“××大,××小、“××多,××少的句子說話,進(jìn)一步明確大、小、多、少都是相對概念,必須在比較中才能明白。五、作業(yè)指導(dǎo)。 ?馬牛羊大小多少?教學(xué)設(shè)計?馬牛羊大小多少?教學(xué)設(shè)計一文