物理九年級(jí)上冊(cè) 第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能 11.1 怎樣才叫做功

物理九年級(jí)上冊(cè) 第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能 11.1 怎樣才叫做功姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 用200N的力，在粗糙不同的水平路面，沿水平方向分別拉重500N和800N的兩輛小車勻速前進(jìn)4m，則（ ）A拉重車做的功多B拉輕車做的功多C拉兩輛車做的功一樣多D無(wú)法確定2 . 下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是A兩個(gè)物體不接觸就一定不產(chǎn)生力B摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反C浸沒(méi)在水中向上運(yùn)動(dòng)的物體浮力可能小于重力D隨著生產(chǎn)力的提高人類將會(huì)制造出既省力又省距離的機(jī)械3 . 如圖所示，運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行蹦床比賽，運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床后向上運(yùn)動(dòng)了大約一位普通成年人的高度，又落到蹦床上。下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是A運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床向上運(yùn)動(dòng)的距離大約為5mB在上升過(guò)程中，蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員做了功C在最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的速度為零，所受合力也為零D在下落過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能部分轉(zhuǎn)化為動(dòng)能4 . 如圖所示，斜面高為1m，長(zhǎng)為4m，用沿斜面向上大小為75N的拉力F，將重為200N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端，下列關(guān)于做功的判斷正確的是A克服木箱重力做的功為800JB拉力F對(duì)木箱所做的功為500JC克服斜面對(duì)木箱摩擦力做的功為100JD斜面對(duì)木箱的支持力做的功為200J5 . 舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目一位身高的運(yùn)動(dòng)員和一位身高的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為和，功率分別為和，則下列關(guān)系式中正確的是（ ）A、B、C、D、6 . 關(guān)于一些物理量的估計(jì)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是A中學(xué)生登上一層樓做功約150JB手機(jī)的質(zhì)量約為2.5kgC課桌的高度為1.5mD成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為ll04pa7 . 小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，使它沿同一水平木板滑動(dòng)，如圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像下列說(shuō)法正確的是A木塊兩次具有的動(dòng)能一樣大B兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多C木塊第一次受到的拉力較大D第一次拉力對(duì)木塊做功的功率較大8 . 如圖所示，光滑斜面，沿斜面和分別將同一重心從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別和，所做的功分別為和，則（ ）A，B，C，D，二、填空題9 . “頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法.攝影在暗室中進(jìn)行，快門(mén)是常開(kāi)的，但是由于沒(méi)有光照亮物體，底片并不感光，光源是一只閃光燈，它每隔一定時(shí)間閃亮一次，物體就被照亮，底片就記錄下這時(shí)物體的位置，光源不斷閃亮，底片就記錄下物體每相隔同樣時(shí)間的不同位置.兩個(gè)質(zhì)量相同的甲、乙小球，均從位置a豎直下落到位置b，其各自的頻閃照片如圖所示，試根據(jù)照片分析:(1)甲球做_直線運(yùn)動(dòng)，乙球做_直線運(yùn)動(dòng);(選填“勻速”或“變速”)(2)若光源每隔0. 02 s閃亮一次，則從位置a豎直下落到位置b甲球所用時(shí)間為_(kāi)s，甲球所用時(shí)間_(選填“大于”“小于”或“等于”)乙球所用時(shí)間.10 . 如圖所示的單擺，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，小球從A點(diǎn)向B點(diǎn)擺動(dòng)的過(guò)程中，小球受到的重力對(duì)小球_功，細(xì)繩對(duì)小球的拉力_功（均選填“做”或“不做”）11 . 在水平地面上，用60N的力沿水平方向拉著重為200N的小車，在10s內(nèi)前進(jìn)5m，在此過(guò)程中，拉力做功_J，拉力做功的功率是_W。12 . 搬運(yùn)工用90N的力沿水平路面推著重200N的木箱勻速向左運(yùn)動(dòng)，木箱受到的摩擦力大小為_(kāi)，方向_.汽車緊急剎車時(shí)，仍要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下來(lái)，是因?yàn)槠嚲哂衉.下雪天路滑，常在馬路上撒些灰渣，這是通過(guò)_增大汽車輪胎與地面的摩擦，盡量使汽車剎車時(shí)滑行的距離短些。13 . 用水平力推停在平直公路上的汽車，沒(méi)能推動(dòng)，這時(shí)推力_（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力快速行駛的汽車剎車后，由于_，還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離汽車最終停下來(lái)的原因是_.14 . 如圖所示，建筑工人用滑輪組勻速提升重物，已知物重430N動(dòng)滑輪重30N，不計(jì)繩重及摩擦，則拉力大小為_(kāi)N，若重物勻速上升1m，則此過(guò)程中拉力做的功為_(kāi)J。三、實(shí)驗(yàn)題15 . 在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，若物體重5 N。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。若物體上升高度為15 cm，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則滑輪組的機(jī)械效率是_。(結(jié)果保留至0.1%) (2)若僅增加物體的重力(不計(jì)摩擦)，該滑輪組機(jī)械效率將_。16 . 在“測(cè)量提升物體所做的功”的實(shí)驗(yàn)中，小李所在的實(shí)驗(yàn)小組利用長(zhǎng)木板、木塊組裝，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：用刻度尺量斜面的長(zhǎng)L和高h(yuǎn)將小車正放在斜面底端，用測(cè)力計(jì)沿_方向拉動(dòng)小車至斜面頂端，測(cè)量拉力計(jì)算做功沿_方向勻速提升小車至斜面頂端，使之上升至高度h，測(cè)量拉力計(jì)算做功保持斜面高度不變，用不同的長(zhǎng)木板改變斜面的坡度，再做1組實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)填入表中(1)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是 _.(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒈砀馎、B兩處填寫(xiě)完整 A_ B_.(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，分析測(cè)量結(jié)果，你認(rèn)為最合理的結(jié)論（_）A利用斜面提升物體可以省力B利用斜面提升物體既可以省力，也可以省功C利用斜面提升物體可以省力，但費(fèi)距離，不省功D斜面越陡越不省力，斜面越陡，可以省距離(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f_F（選填“大于”、“等于”或“小于”） 四、計(jì)算題17 . 鐵鏈條的一端系著質(zhì)量M22.8kg，直徑D0.4m的實(shí)心球，另一端空著。鏈條長(zhǎng)L3.4m，質(zhì)量m15.6kg。將帶有鏈條的球浸沒(méi)在水池里，如圖所示。球的體積公式為：VD3/6，本題中設(shè)3。求當(dāng)球平衡時(shí)，球心離池底的距離（鐵7.8103kg/m3）。18 . 一圓筒形容器內(nèi)裝有水，豎直放置在水平桌面上，筒內(nèi)底面積為100cm2彈簧測(cè)力計(jì)上掛一金屬塊，手提彈簧測(cè)力計(jì)讓金屬塊有的體積浸入水中靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6N，此時(shí)水深為11.5cm，如圖甲所示；當(dāng)把金屬塊沒(méi)入水中靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是5.5N，如圖乙所示求：（1）金屬塊的密度（2）金屬塊的體積（3）容器內(nèi)水的質(zhì)量（g=10N/kg）19 . 電動(dòng)自行車既環(huán)保又節(jié)能，深受城市居民喜愛(ài)下表是某品牌電動(dòng)自行車的有關(guān)數(shù)據(jù)設(shè)王濤重量為500N，從單位騎該品牌自行車勻速回家用了20min ，行駛距離為6km 根據(jù)相關(guān)信息求王濤在回家過(guò)程中：（1）回家時(shí)的速度大??；（2）電動(dòng)自行車牽引力所做的功；（3）電動(dòng)自行車消耗的電能第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、四、計(jì)算題1、2、3、