人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件.ppt
周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),青神縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊建容,學(xué)習(xí)目標(biāo),1結(jié)合事物或圖形,讓同學(xué)們通過觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。2能測(cè)量物體表面及圖形的周長(zhǎng),會(huì)用測(cè)量的方法算出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。3結(jié)合具體情境,感受周長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。,桌布一周的長(zhǎng)度是桌布的周長(zhǎng)。,樹樁面一周的長(zhǎng)度是樹樁面的周長(zhǎng)。,可口可樂廣告牌,是廣告牌的周長(zhǎng)。,廣告牌一周的長(zhǎng)度,是封面的周長(zhǎng)。,課本封面一周的長(zhǎng)度,活動(dòng)2:摸一摸,量一量,活動(dòng)3:如何測(cè)量樹葉的周長(zhǎng)?,3,周長(zhǎng)的測(cè)量方法:1.用軟尺量。2.先用線圍,再用尺子量線。3.用刻度尺分別量出每條邊的長(zhǎng),再加起來。,圖形的周長(zhǎng),圖形的周長(zhǎng),圖形的周長(zhǎng),圖形的周長(zhǎng),圖形的周長(zhǎng),圖形的周長(zhǎng),圖形的周長(zhǎng),圖形的周長(zhǎng),圖形的周長(zhǎng),什么是周長(zhǎng)呢?,圍圖形一周的長(zhǎng)度,就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。,判斷:紅色部分是不是下列平面圖形的周長(zhǎng)?,(),(),(),(),判斷:紅色部分是不是下列平面圖形的周長(zhǎng)?,(),(),(),(),議一議:哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀框的周長(zhǎng)。,議一議:哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀框的周長(zhǎng)。,分別用8根同樣長(zhǎng)的小棒擺長(zhǎng)方形、正方形、和三角形,擺出的三個(gè)圖形的周長(zhǎng)是一樣長(zhǎng)的嗎?為什么?,擺一擺,分別用8根同樣長(zhǎng)的小棒擺長(zhǎng)方形、正方形、和三角形,擺出的三個(gè)圖形的周長(zhǎng)是一樣長(zhǎng)的嗎?為什么?,擺一擺,一樣長(zhǎng)!,量一量,算一算。,這塊桌布需要鑲多長(zhǎng)的花邊呢?,8分米,6分米,8分米,6分米,比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。,(),(),一樣長(zhǎng)!,量一量。你的頭圍、胸圍、腰圍各是多少cm?,