八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第2框 以禮待人課件 新人教版.ppt

4.2以待人,道德與法治人教版八年級上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德,禮儀,走,近,禮,情境導入，知道禮的含義及主要表現，明白禮就在我們身邊，為后面的學習做好鋪墊。,什么是禮,禮，體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。,禮的主要表現,語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面,凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。晏子春秋,以禮待人,待人禮為先,禮儀,感,悟,禮,明白禮的重要性，在實踐中做到文明有禮，突破重點，解決難點。,第一站：公交站臺,想一想，面對小川的言行大爺會怎么想？,1,2,3,文明有禮,思想道德素質,科學文化素質,交際能力,文明有禮是一個人內在素質的外在表現,（1）文明有禮是一個人立身處世的前提,（2）文明有禮促進社會和諧,思考：小川的言行會帶來什么后果？,同學們想一想，你在生活中有沒有碰到過類似的情景，帶來怎樣的影響？,看完視頻你有什么感想？,禮儀儀式體現民族尊嚴和國家形象,第二站：萬達廣場,（1）文明有禮是一個人立身處世的前提,（2）文明有禮促進社會和諧,（3）文明有禮體現國家形象,文明有禮的重要性,不學禮，無以立?？鬃尤硕鵁o禮，焉以為德楊雄,思考：該情境中，同學們的言行哪些是有禮的，哪些是無禮的？怎樣做一個文明有禮的人？,第三站：交警大隊,1.態(tài)度謙和，用語文明,2.儀表整潔，舉止端莊,做文明有禮的人,3.從小事做起，細節(jié)做起，影響和帶動身邊的人一起踐行。,舉例：,探望別人要說；起身作別要說,搶答：,“拜訪”,“告辭”,中途先走，要說；請人別送，要說；請人幫助，要說；托人辦事，要說；祝人健康，要說；向人祝賀，要說；初次見面，要說；請人指點，要說；,“失陪”,“留步”,“勞駕”,“拜托”,“保重”,“恭喜”,“久仰”,“賜教”,采訪反思,我叫別人“老頭”，他們說我沒禮貌，現在，我都叫她“阿姨”了，他們還說我的稱呼不好。同學們，你們知道為什么嗎？,考考你,明辨是非,去西藏旅游，好客的藏民同胞請同學們吃手抓羊肉，但是用手抓著吃很不衛(wèi)生，我們能要求對方提供筷子嗎？為了表示對我們的歡迎，藏民叔叔給每位同學倒上了青稞酒，我們要不要喝呢？,家長禮短,入鄉(xiāng)隨俗,1.態(tài)度謙和，用語文明,2.儀表整潔，舉止端莊,做文明有禮的人,3.需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做起，細節(jié)做起，影響和帶動身邊的人一起踐行。,禮儀,檢,省,禮,自我檢省，做更“優(yōu)秀”更“優(yōu)雅”的自己。,遇見更好的自己,人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。荀子,以禮待人,待人禮為先,做文明有禮的人,禮的含義及主要表現禮的重要性,怎樣做文明有禮的人,以禮待人,待人禮為先,做文明有禮的人,禮的含義及主要表現禮的重要性,怎樣做文明有禮的人,