《美麗的小興安嶺》第二課時.ppt

美麗的小興安嶺,教學目標：1.理解課文，體會小興安嶺的美麗景色，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛大自然的美好感情。2.有感情的朗讀課文。教學重點：理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句，體會作者用詞造句的準確。教學難點：學習作者抓住景物特點具體描述的方法。,思考：1、小興安嶺什么最多？從哪里看出來的，讀一讀。2、小興安嶺給人怎樣的感受？我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、柞樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。小興安嶺的樹海，一年四季都是美麗的、誘人的。,夏,春,秋,冬,思考,寫春的自然段有幾句話？這一段主要寫了什么？作者在描寫春天的景色時，抓住了哪些事物來描寫？這些事物各有哪些特點呢？,春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。,樹木有什么特點？,(樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。),“抽出”是什么意思？,(不知不覺間，突然間地長出新枝。),換成長出行，但不如抽出好，抽出把快速長出來的樣子寫出來了。很生動形象；枝條一般是筆直的，長長的，像一把劍，把枝條“長出”說成“抽出”非常貼切。,把“抽出”換成“長出”行嗎？哪個好？,（嘩啦啦、嘩嘩嘩、叮叮咚咚、滴答）,（1）雪水有什么特點？,（積雪融化了，匯成小溪。）,（2）雪水流動的聲音大嗎？,（淙淙）,（3）描寫流水聲的詞你還知道有哪些？,你從哪個詞看出來的？,（聲音不大）,山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。,“匯”用得生動形象，充滿了春天的活力之美。形象記憶字形：三點水就如同積雪化成的水，淙淙地流進小溪（“象形”的半口匡）。書寫要點：偏旁三點水，寫在弧線上，上面兩點要寫緊湊一些。練習寫“匯”字。讀帶有“匯”字的句子。想象雪水“匯”成小溪的景象，有感情朗讀。,匯,小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。,小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。,小鹿有什么特點呢？,(活潑可愛。),作者的喜愛之情從哪些詞語可以看出來？,（抽出、嫩綠、淙淙、俯下身子喝水、欣賞）,思考：,小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？你能把你的喜愛之情讀出來嗎？,學習本段的學習方法,（1）一句一句的讀，看作者是怎樣抓住事物特點來寫的。,（2）體會作者的思想感情。,（3）自己試讀，讀出思想感情。,自學卡片,邊讀邊想：1、作者在描寫小興安嶺夏季景色時寫了哪些景物？這些景物有什么特點？（在書上畫一畫）2、你感覺小興安嶺的夏天是怎樣的景象？,夏天,夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。,早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。,太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。,草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。,邊讀邊想：1、作者在描寫小興安嶺秋季景色時寫了些什么景物？這些景物有什么特點？（在書上畫一畫）2、小興安嶺的秋天給了你什么感受？,秋天,秋天，白樺和柞樹的葉子變黃了，松樹顯得更加翠綠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。,思考：秋天樹木有什么變化？有哪些特產？,榛子,山葡萄,蘑菇,木耳,人參,都柿,猴頭,燈籠果,山櫻桃,邊讀邊想：1、作者在描寫小興安嶺冬季景色時寫了些什么景物？這些景物有什么特點？（在書上畫一畫）2、小興安嶺的冬天給了你什么感受？,冬天,冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢，紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來了。,1、冬天樹木怎樣？2、有幾種動物？怎樣過冬？,紫貂,黑熊,松鼠,小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。,“為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，是一座巨大的寶庫”？你知道了嗎？,思考:,春天，樹木新的枝條，嫩綠的葉子。夏天，樹木長得，的樹葉把森林封得，擋住了，遮住了。秋天，白樺和櫟樹的葉子，松柏顯得，秋風吹來，落葉在。冬天，在空中飛舞，樹上積滿了。地上的雪的，又又，常常。,按課文內容填空：,抽出,長出,蔥蔥蘢蘢,密密層層,嚴嚴實實的,人們的視線,藍藍的天空,變黃了,更蒼翠了,林間飛舞,雪花,白雪,厚厚,松,軟,沒過膝蓋,智力加油站：,讀句子，在后面的括號里寫出是哪個季節(jié)的樹木。樹上積滿了白雪。（）榕樹長得郁郁蔥蔥。（）白樺和櫟樹的葉子黃了。（）樹木長出嫩綠的葉子。（）,樹木抽出長出_積雪匯成_流著_漲滿_小鹿_散步俯下_側著_欣賞_,智慧林,讀下面的句子并完成練習。1幾百里連成一片，就像綠色的海洋。這句話中把_比作_。2太陽出來了，千萬縷像利箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。這句話中把_比作_。3、仿照上面的兩個句子各寫一句話。像_像一樣_,試用別的詞語替換畫線的詞語，并說說原來的詞語好在哪里？,1、樹木抽出新的枝條。（）,長出,2、密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實。（）,密密麻麻,3、落葉在林間飛舞。（）,飄落,4、西北風呼呼地刮過樹梢.（）,有力地,如果我們有機會去小興安嶺，你會選擇哪個季節(jié)去，為什么？,我的作業(yè),1.這么多好詞好句我要抄下來。2.我要把好詞好句找出來好好體會。3.我要把喜歡的部分背下來。4.我也要寫寫我的家鄉(xiāng)的一處美景。,