四川大學軟件學院2010級畢業(yè)設(shè)計.ppt
四川大學軟件學院2010級畢業(yè)設(shè)計動員,為什么要做畢業(yè)設(shè)計?,是完成教學計劃,達到本專業(yè)培養(yǎng)目標的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié);培養(yǎng)和提高學生綜合運用所學專業(yè)知識的能力;培養(yǎng)和提高分析問題和解決實際問題的能力;進行工程技術(shù)人員所必須具備的基本素質(zhì)的訓練;就業(yè)前的必要過度和準備;學習和掌握非專業(yè)的工作場所知識和技能;勝任工作的前提;,畢業(yè)設(shè)計的必要性,畢業(yè)設(shè)計的工作內(nèi)容,工作內(nèi)容,文獻資料閱讀和評價;原文資料翻譯;現(xiàn)有系統(tǒng)、軟件、算法等分析;編寫開題報告和開題報告答辯;相關(guān)技術(shù)和軟件工具學習;按照軟件工程方法進行系統(tǒng)、軟件、算法等開發(fā);系統(tǒng)、軟件、算法等的驗證和評價;開發(fā)文檔的整理;畢業(yè)設(shè)計論文的編寫、修改;編寫答辯提綱(PPT);畢業(yè)論文答辯;,提交文檔,打印版和電子版的畢業(yè)論文和文獻翻譯;打印版和電子版的畢業(yè)設(shè)計套表;四川大學本科畢業(yè)論文(設(shè)計)任務書四川大學本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告電子版的軟件軟件開發(fā)文檔;需求規(guī)格說明書概要設(shè)計文檔詳細設(shè)計文檔測試文檔用戶文檔電子版的軟件源代碼;電子版的可安裝、運行的軟件,畢業(yè)設(shè)計基本要求,畢業(yè)設(shè)計要求,選題質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,體現(xiàn)綜合訓練基本要求;題目有一定難度;有一定的理論意義或?qū)嶋H價值。文獻資料應用能力能獨立查閱文獻;能正確翻譯外文資料;具有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。調(diào)查研究能力能較好地理解課題任務;研究方案設(shè)計合理;實驗方法科學;理論分析與計算正確,實驗數(shù)據(jù)準確可靠;有較強的動手能力、分析能力和實驗數(shù)據(jù)處理能力;能綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)與解決實際問題,得出有價值的結(jié)論。,畢業(yè)設(shè)計要求,論文(設(shè)計)格式論文(設(shè)計)格式、圖表(或圖紙)規(guī)范,符合要求。論文(設(shè)計)質(zhì)量論文(設(shè)計)結(jié)構(gòu)嚴謹,邏輯性強;語言文字表達準確流暢;有一定的學術(shù)價值或?qū)嵱脙r值。創(chuàng)新能力有創(chuàng)新意識,或?qū)η叭说墓ぷ饔懈倪M或突破,或論文(設(shè)計)有獨到見解。工作量及工作態(tài)度工作量飽滿;能圓滿完成任務書規(guī)定的各項工作;工作認真、努力,遵守紀律,工作作風嚴謹務實;團隊協(xié)作能力強。,畢業(yè)設(shè)計流程(九個環(huán)節(jié)),畢業(yè)設(shè)計指導教師分配(第7學期18周)畢業(yè)設(shè)計動員和指導(第7學期19周)畢業(yè)設(shè)計題目確定和任務書下達(第7學期20周),畢業(yè)設(shè)計流程,提交畢業(yè)設(shè)計開題報告(第8學期1周)系統(tǒng)分析和設(shè)計(第8學期16周)系統(tǒng)實施(第8學期811周),畢業(yè)設(shè)計流程,畢業(yè)設(shè)計中期檢查(第8學期第8周)論文撰寫(第8學期第12周14周)(系統(tǒng)測試)畢業(yè)答辯(第8學期第16周17周、預答辯),重要環(huán)節(jié),重點抓三個重要環(huán)節(jié):選題;開題報告;畢業(yè)答辯;,選題,選題原則:要符合軟件工程專業(yè)綜合訓練的要求;要結(jié)合實際需要;要有足夠的設(shè)計工程量;要有一定的難度;題目不應過大;,開題報告,開題報告要明確:畢業(yè)設(shè)計要做什么?它的必要性和可行性是什么?如何實現(xiàn)?,開題報告的編寫,選題意義國內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述主要研究內(nèi)容擬采用的研究思路(方法、技術(shù)路線、可行性論證等)研究工作安排及進度參考文獻目錄,畢業(yè)答辯,六項考核要點:掌握運用所學基礎(chǔ)理論的能力;專業(yè)知識理解掌握的程度;分析論證能力;理論聯(lián)系實際能力(含設(shè)計的工程量);創(chuàng)新意識;答辯組織與語言表達能力;,答辯要求,論文(設(shè)計)質(zhì)量、水平論文(設(shè)計)結(jié)構(gòu)嚴謹,邏輯性強;有一定的學術(shù)價值或?qū)嵱脙r值;文字表達準確流暢;論文格式規(guī)范;圖表(或圖紙)規(guī)范、符合要求。論文(設(shè)計)報告、講解思路清晰;概念清楚,重點(創(chuàng)新點)突出;語言表達準確;報告時間、節(jié)奏掌握好。答辯情況回答問題有理有據(jù),基本概念清楚;主要問題回答準確、有深度。,畢業(yè)設(shè)計常見問題,態(tài)度決定一切,思想認識問題,對畢業(yè)設(shè)計不夠重視;學習態(tài)度問題,主動性差,與指導教師的溝通少;畏懼困難,鉆研精神不夠;強調(diào)客觀理由,時間投入不夠;學用結(jié)合有差距,比如:學過“軟件工程”,但在設(shè)計過程中,不能按照軟件開發(fā)的過程和各個階段的工具、文檔等來要求和規(guī)范設(shè)計過程;學過“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論”,但有一定比例的學生在后臺數(shù)據(jù)庫的設(shè)計中,什么數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程,E-R圖,數(shù)據(jù)冗余,范式,數(shù)據(jù)的完整性,約束等毫無章法;論文編寫過程中的抄襲現(xiàn)象,自己的東西太少;文字功底不夠,語言表達不清楚;論文的規(guī)范性;,