重慶市2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一輪 基礎(chǔ)知識(shí)研究 第一單元 常見的物質(zhì) 第3講 碳及其化合物課件.ppt

第一輪重慶基礎(chǔ)知識(shí)研究,第一單元常見的物質(zhì),第3講碳及其化合物,玩轉(zhuǎn)重慶10年中考真題（2008-2017）,命題點(diǎn)1碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途（A卷10年7考，B卷5年3考）,1.(2015重慶B卷8題2分)下列物質(zhì)或方式中的“碳”，主要不是針對(duì)碳單質(zhì)的是()A.碳素墨水B.打印碳粉C.低碳生活D.石墨碳棒,C,【解析】碳素墨水中的碳指的是炭黑，炭黑的主要成分是石墨；打印碳粉的主要成分是石墨；低碳生活指的是較低的二氧化碳排放，其中的“碳”不是針對(duì)碳單質(zhì)；石墨碳棒指的是石墨棒。故選C。,2.(2014重慶A卷8題2分)“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))，具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測(cè)一定有錯(cuò)誤的是()A.碳海綿有吸附作用B.碳海綿是灰黑色固體C.碳海綿易溶解于水D.碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2,C,【解析】碳海綿具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，推測(cè)碳海綿有吸附作用，A正確；碳海綿由碳元素組成，主要成分是石墨烯和碳納米管，推測(cè)碳海綿是灰黑色固體，B正確；碳海綿由碳元素組成，而碳難溶于水，推測(cè)碳海綿難溶于水，C錯(cuò)誤；碳海綿由碳元素組成，推測(cè)碳海綿燃燒是其中的碳和氧氣的反應(yīng)，生成物是二氧化碳，D正確。,3.(2013重慶A卷18題3分)激光打印機(jī)是常見的辦公用品，它所用墨粉的主要成分是極細(xì)的碳粉。(1)碳粉不具有的性質(zhì)是_(填序號(hào))。A.黑色B.易溶于水C.可燃性D.常溫下穩(wěn)定(2)將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出_(填“氧化”或“還原”)性。,B,還原,【解析】(1)碳粉的物理性質(zhì)：黑色固體、不溶于水；化學(xué)性質(zhì)：穩(wěn)定性、可燃性和還原性，B符合題意。(2)碳與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳?xì)怏w，其化學(xué)方程式為C2CuO2CuCO2，在該反應(yīng)中，碳粉是使氧化銅變?yōu)殂~的物質(zhì)，具有還原性，而氧化銅則具有氧化性。,4.2017重慶A卷20(1)題2分如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問題。,第6題圖,(1)干電池中含有較多的碳粉和石墨，依據(jù)碳元素組成的物質(zhì)回答下列問題。下列說法錯(cuò)誤的是_(填序號(hào))。A.石墨具有導(dǎo)電性B.碳納米管是化合物C.金剛石與C60中碳原子排列方式不同冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生_(填化學(xué)式)使人中毒。,B,CO,命題點(diǎn)2二氧化碳的性質(zhì)及用途(A卷10年5考，B卷5年2考),5.(2012重慶13題2分)2011年10月，“碳捕集與封存國(guó)際論壇”在重慶召開，重慶合川介紹了把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的方法。關(guān)于封存CO2的必要性和可行性的敘述中錯(cuò)誤的是()A.CO2分子間有間隔B.CO2氣體較易液化C.CO2是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏wD.大氣中CO2增加會(huì)造成溫室效應(yīng),C,【解析】二氧化碳不是造成酸雨的主要?dú)怏w，導(dǎo)致酸雨的氣體是二氧化硫和氮氧化物等，C錯(cuò)誤。,6.(2008重慶19題3分)一般情況下，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，通?？梢杂脕韄。但鎂卻可以在二氧化碳中燃燒，化學(xué)方程式為：2MgCO22RC，其中R的化學(xué)式是_，該反應(yīng)的基本類型是_反應(yīng)。,滅火,MgO,置換,【解析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，所以根據(jù)“一般情況下，CO2不燃燒，也不支持燃燒”的性質(zhì)，可知CO2可以用來滅火；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，可得到R的化學(xué)式為MgO；此反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，其基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)。,7.2017重慶A卷22(2)題1分“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)下列所示的實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題。,(2)實(shí)驗(yàn)2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中，下列有關(guān)說法正確的是_(填序號(hào))。A.CO2與水發(fā)生了反應(yīng)B.水具有酸性C.干燥的紫色石蕊紙花變紅D.濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花變紅,AD,8.(2008重慶20題空一2分)下面有組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的問題寫方程式。,寫出實(shí)驗(yàn)中“更高”的化學(xué)方程式：_。,利用如圖裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)：.檢查裝置的氣密性良好。.在A處放置適量干冰，B處裝入足量的NaOH溶液，量筒中加入適量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到乙中有氣泡冒出，原因是_。一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是：乙中溶液倒吸入B中；_，說明二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。,B中有氣泡產(chǎn)生,干冰升華，產(chǎn)生大量氣體,命題點(diǎn)3一氧化碳的性質(zhì)(A卷10年3考，B卷5年2考),9.(2014重慶A卷11題2分)李兵同學(xué)編寫的化學(xué)小報(bào)中有如下標(biāo)題，其中某標(biāo)題下文章中的主角是一氧化碳，該標(biāo)題可能是()A.PM2.5與霧霾天氣B.新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手C.形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)譊.燃?xì)鉄崴靼惭b在居室內(nèi)的危險(xiǎn),D,命題點(diǎn)4一氧化碳和二氧化碳綜合考查(A卷10年6考，B卷5年2考),10.(2011重慶14題2分)下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是()A.C可以將CuO中的Cu置換出來B.在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成COC.CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì),C,【解析】C具有還原性，可將金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，A正確；CO2與C在高溫下反應(yīng)可以生成CO，B正確；二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故二氧化碳不能使被石蕊染成紫色的干花變紅，C錯(cuò)誤；金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的，都是碳元素的單質(zhì)，D正確。,11.(2010重慶17題3分)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)開(填序號(hào))。A.它們由同種分子構(gòu)成B.它們由相同的元素組成C.它們都有毒D.它們都能溶于水,B,(2)也有人認(rèn)為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請(qǐng)給出一條支持他的理由：_。(3)其實(shí)，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此過程：_。,CO可燃而CO2不可燃(或CO有還原性而CO2,無還原性、CO2能與堿溶液反應(yīng)而CO不能與堿溶液反應(yīng)，合理即可),【解析】(1)從宏觀組成上看，一氧化碳和二氧化碳都是由氧元素和碳元素組成的。(2)從微觀組成上看，一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，所以兩者具有不同的性質(zhì)，如一氧化碳具有可燃性，和氧氣反應(yīng)能生成二氧化碳，而二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒等。,12.(2015重慶A卷21題4分)如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)，其中就涉及到碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答下列問題。,(1)空氣通過進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_。(2)由(1)中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會(huì)繼續(xù)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_。(3)生成生鐵的主要反應(yīng)為Fe2O33CO2Fe3CO2，該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是_(填序號(hào))。AFe2O3BCOCFeDCO2,B,(4)高爐氣體的主要成分為N2、CO、CO2，如果將高爐氣體通入足量的NaOH溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。,【解析】(1)焦炭在進(jìn)風(fēng)口與空氣中的氧氣充分反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2CO2。(2)二氧化碳和焦炭在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CCO22CO。(3)物質(zhì)在反應(yīng)中得到氧的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，含氧化合物失去氧的反應(yīng)屬于還原反應(yīng)。一氧化碳在反應(yīng)中得到氧生成二氧化碳，發(fā)生的是氧化反應(yīng)，故選B。(4)高爐氣體中只有二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO22NaOHNa2CO3H2O。,命題點(diǎn)5二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響(A卷10年5考，B卷5年1考),13.(2010重慶3題2分)“森林重慶”的實(shí)施，有助于減少空氣中哪種成分的含量？()A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)釪.稀有氣體,B,14.(2014重慶A卷3題2分)最近新聞報(bào)道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是()A.O2B.N2C.SO2D.CO2,【解析】氮?dú)夂脱鯕馐强諝獾闹饕煞郑粫?huì)引起氣候變暖，A、B不符合題意；空氣中二氧化硫過多會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成，但它并不會(huì)引起氣候變暖，C不符合題意；二氧化碳在大氣中含量的增多會(huì)加劇溫室效應(yīng)，從而引起氣候變暖、冰川融化，D符合題意。,D,15.2011重慶18(1)題1分化學(xué)就在我們身邊，它與國(guó)家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān)。(1)“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策，下列氣體中屬于“減排”對(duì)象的是_(填序號(hào))。A.N2B.CO2C.O2,B,考點(diǎn)精講,(注：“”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系),_；_；_；_；_；_；_；,C2CuO2CuCO2,CO2C2CO,_；_；_；_；_；_；_。,C2H5OH3O22CO23H2O,CH42O2CO22H2O,碳單質(zhì),幾種常見的碳單質(zhì),金剛石,物理性質(zhì)：天然存在的最硬的物質(zhì)用途：切割玻璃、作鉆頭、裝飾品等,石墨C60石墨烯【溫馨提示】,物理性質(zhì)存在差異的原因：_,碳原子的排列方式不同,化學(xué)性質(zhì),物理性質(zhì)：深灰色固體、有滑膩感（作潤(rùn)滑劑）、熔點(diǎn)較高、具有優(yōu)良的_性用途：作鉛筆芯、電極、潤(rùn)滑劑等,導(dǎo)電,石墨,由C60分子構(gòu)成，形似足球，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定用途：有可能廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)、催化、材料、醫(yī)學(xué)及生物等領(lǐng)域,C60,石墨烯：它是一種由碳原子形成的薄膜，又稱單原子層石墨，是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強(qiáng)度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種新型納米材料，石墨烯被稱為“黑金”，是“新材料之王”,石墨烯,木炭、竹炭、活性炭：具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有吸附性，可以除去色素和異味，它們均為黑色固體，且不易溶于水，能夠燃燒,溫馨提示,穩(wěn)定性：常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（碳原子最外層有4個(gè)電子），如我國(guó)古代的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,可燃性,充分燃燒(氧氣充足)(化學(xué)方程式，下同)：_不充分燃燒(氧氣不足)：_,還原性,CO2CO2,化學(xué)性質(zhì)相似的原因:_,都是由碳元素組成的單質(zhì),化學(xué)性質(zhì),還原某些非金屬氧化物(如CO2)：C+CO2_還原某些金屬氧化物(如CuO、Fe2O3)（置換反應(yīng)）：C+2CuO_、2Fe2O3+3C_,2CO,2CuCO2,4Fe3CO2,還原性,CO,性質(zhì),物理性質(zhì)：無色無味的氣體、難溶于水、密度比空氣略小,化學(xué)性質(zhì),用途：作氣體燃料、用于冶煉金屬,CO與CO2的轉(zhuǎn)化：,可燃性,化學(xué)方程式:_現(xiàn)象：產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,還原性,與CuO反應(yīng)：_與Fe2O3反應(yīng)：_,毒性：易與血液里的_結(jié)合使之失去攜氧能力，造成人體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命,【特別提醒】,11,血紅蛋白,化學(xué)性質(zhì),【特別提醒】a.CO有毒，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)特別注意尾氣處理，用煤等含碳燃料取暖時(shí)，一定要保持室內(nèi)通風(fēng)，防止CO中毒（即煤氣中毒）b.一氧化碳具有可燃性，與空氣混合加熱易發(fā)生爆炸，在做一氧化碳還原金屬氧化物的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)前需先通入一氧化碳，目的是排出玻璃管內(nèi)的空氣,CO2,性質(zhì),用途：作滅火劑、綠色植物光合作用的原料、氣體肥料、制作碳酸飲料等；干冰(固態(tài)CO2)用于人工降雨、作制冷劑、用于冷藏保鮮與運(yùn)輸?shù)?制取,工業(yè)制法：高溫煅燒石灰石(化學(xué)方程式)：_實(shí)驗(yàn)室制法(詳見P81二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取),對(duì)生活和環(huán)境的影響,CaCO3CaOCO2,低碳生活,【特別提醒】,實(shí)驗(yàn)視頻,二氧化碳的性質(zhì)探究,物理性質(zhì)：_色、無味的氣體、_溶于水、密度比空氣_，加壓時(shí)易液化,14,13,15,無,能,大,化學(xué)性質(zhì),a.不能供給呼吸,進(jìn)入久未開啟的菜窖之前必須做燈火試驗(yàn),b.不支持燃燒,c.與水反應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)方程式：_（H2CO3使石蕊溶液變紅）,d.與堿反應(yīng),e.與碳反應(yīng)：CO2+C2CO,性質(zhì),現(xiàn)象：下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅結(jié)論：CO2密度比空氣大，CO2既_，也不_,17,16,支持燃燒,不能燃燒,不支持燃燒,澄清石灰水,現(xiàn)象：澄清石灰水_化學(xué)方程式：_實(shí)驗(yàn)中可用于_,氫氧化鈉,化學(xué)方程式：_實(shí)驗(yàn)中可用于吸收或除去二氧化碳,22,變渾濁,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,與堿反應(yīng),實(shí)驗(yàn)視頻,探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),自然界中CO2的循環(huán):,溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖,產(chǎn)生原因,化石燃料的大量燃燒、森林不斷減少,防治,減少使用_開發(fā)新能源，如_等大力植樹造林，禁止亂砍濫伐,太陽能(或風(fēng)能、地?zé)?化石燃料,能等),對(duì)生活和環(huán)境的影響,概念：指日常生活所耗用的能量要盡量減少，從而降低碳的排放量，特別是CO2的排放量，減緩生態(tài)惡化日常做法：不使用一次性筷子和一次性塑料袋購(gòu)物、教科書循環(huán)使用、盡量使用公共交通工具、少開私家車、使用節(jié)能燈等,低碳生活,【特別提醒】二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”加劇，它只是影響環(huán)境，不屬于空氣污染物，不會(huì)造成酸雨,一CO和CO2的檢驗(yàn)、除雜(難點(diǎn))考向1一氧化碳和二氧化碳的鑒別例1(2017重慶巴蜀中學(xué)模擬)下列方法不能用來鑒別一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w的是()A.分別向兩個(gè)集氣瓶中倒入紫色石蕊溶液B.聞氣味C.將氣體分別通入灼熱的氧化銅D.分別向兩個(gè)集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩,B,考向2一氧化碳與二氧化碳的除雜例2下列CO和CO2的除雜說法中，不正確的是()除去CO中混有的少量CO2，可將混合氣體通過足量灼熱的碳粉B.除去CO2中混有的少量CO，可將其通過氫氧化鈉溶液C.除去CO2中混有的少量CO，可通過足量灼熱的氧化銅D.除去CO中混有的少量CO2，可將混合氣體依次通過足量的氫氧化鈉溶液、濃流酸,B,(1)鑒別,(2)除雜,【特別提醒】用點(diǎn)燃的方法不能除去CO2中混有的少量CO，因?yàn)樵贑O2氣體中CO屬于雜質(zhì)，其含量較少，而二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，因此不能將其中的少量CO點(diǎn)燃。,