八年級美術上冊 第3課《手繪簡筆人物》課件1 浙美版.ppt

手繪簡筆人物,手繪簡筆人物,通過觀察、心記、手繪等綜合活動，提取人物形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法、表現(xiàn)人物形態(tài)。,人體的結構,人體分為四大部分結構：,頭、軀干、上肢、下肢,在簡筆畫中用幾何圖形和幾條線條便概括了。,任務單一：你能嘗試著用“火柴人”的畫法畫一畫假日的一項活動嗎？,（1）成年人比例,人體的比例,以頭部為基準，“站坐蹲”,七,五,三半,人體的比例,（2）軀干、上肢、下肢的比例,人的軀干有個頭高；人的上肢有個頭高；人的下肢有個頭高。,2.5,3,4,（3）小孩的比例0-1歲的兒童約個頭高7歲的兒童約個頭高15歲以上約個頭高,人體的比例,四,五,七,任務單三根據(jù)老師演示的“奔跑的火柴人”動作分解圖,思考并與同學分享：最能表現(xiàn)快速奔跑的圖形是哪一個，理由是什么？,人體的動態(tài),動態(tài)線,一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動態(tài)主線。是人體中表現(xiàn)動作特征的主線。要畫好人物的動作，一定要抓住人物的動態(tài)線。,人體的動態(tài),重心線,注意：人體的平衡與失衡，是重心與支撐面的關系，重心線在支撐面內，重心平衡，在支撐面外，就失衡。,重心重量中心重心線通過人體重心向地面引的垂線支撐面支撐人體的面積,任務單四：1.展示你畫的作品，講一講畫面中的故事。2.談一談除了結構、比例、動態(tài)外你打算通過什么其他方法讓自己的作品更加生動有趣。,1.欣賞南宋畫家梁楷的人物畫李白吟行圖感受中國減筆人物畫以少勝多的魅力，分析畫面中有哪些對比關系。2.嘗試著學學類似的方法，讓你的作品也有些大師的風范。,任務單五：,李白吟行圖南宋梁楷,