第一實驗小學開展“小手拉大手、文明一起走”志愿服務活動實施方案

第一實驗小學開展“小手拉大手、文明一起走”志愿服務活動實施方案為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推進文明城市創(chuàng)建，促進市民文明素質和城市文明程度的整體提升，經(jīng)研究決定，在我校廣泛開展“小手拉大手、文明一起走”志愿服務活動，營造全校參與文明城市創(chuàng)建的濃厚氛圍。一、活動目的通過開展“小手拉大手，文明一起走”志愿服務活動，教育和引導我校學生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習慣、規(guī)范行為舉止，并通過廣大學生帶動家長及其他社會成員講文明、樹新風、獻愛心，提高市民的文明素質和文明程度，提升城市公共道德與文明水平，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的，在全社會形成人人參與文明城市創(chuàng)建、人人支持文明城市創(chuàng)建、人人都為文明城市創(chuàng)建做貢獻的良好氛圍。二、活動時間三、活動內容重點開展“五個一”活動1、 印發(fā)一份倡議書。向全市中小學生及家長發(fā)出倡議，由各學校統(tǒng)一發(fā)給每名學生帶回家中，與自己的長輩、親屬共同朗讀倡議書內容，并堅持從自身做起，從小事做起，遵守文明守則，摒棄不文明行為，爭做文明市民，以實際行動支持和參與全國文明城市創(chuàng)建。2、舉辦一個主題征文。在小學生中開展“文明從我做起”“我是文明小使者”“文明伴我成長”等主題征文活動，內容要積極向上，緊扣主題，充分反映自己和家庭對文明城市創(chuàng)建的心得感悟以及參與創(chuàng)城活動的真實體驗。3、開展一次文明禮儀主題班會。12月10日第四節(jié)課，以“文明禮儀伴我行”為主題，通過講故事、辯論會、演節(jié)目等生動有趣的形式，組織開展一次主題班會，加強文明禮儀教育，讓學生都懂得講文明重禮儀。號召學生自覺成為向家長、親友宣傳“創(chuàng)建文明城市”的生力軍，形成人人爭當“創(chuàng)建文明城市”工作監(jiān)督員、宣傳員和實踐者的局面。（活動過程詳細的寫在教案本上，以備檢查。）4、加入一個志愿服務組織。四、五、六年級各班學生以各班中隊長帶頭在河北志愿網(wǎng)上實名注冊為志愿者，到所在社區(qū)報道，加入社區(qū)志愿服務組織，并根據(jù)自己的特長、興趣積極開展志愿服務活動。5、開展一次文明隨手拍。各班學生積極主動以主人翁的姿態(tài)，用手機、相機等設備隨手拍攝記錄日常生活中溫暖人心的文明行為，重點拍攝反映市民舉止文明禮貌、遵守公共場所道德、維護良好交通秩序、關系團結友善和諧、參與志愿服務等文明行為，要求照片清晰，準時發(fā)送到郵箱。四、活動要求1、高度重視，加強領導。開展“小手拉大手、文明一起走”志愿服務活動，是培育和踐行社會主義價值觀，推進文明城市創(chuàng)建的一項重要內容，各班要高度重視，提高認識，確保活動順利進行。2、精心組織，抓好落實。根據(jù)有關要求，創(chuàng)新活動方式，設計各種載體，加強家?；?，社會聯(lián)動，開展靈活多樣的活動，形成人人參與，全員創(chuàng)建的新局面。3、加強督導，確保實施。各班必須重視這次活動，規(guī)定時間內完成，各種活動信息（文字、圖片）上報。