浙江省杭州市周浦中學(xué)七年級科學(xué)上冊 第一章 科學(xué)入門復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 浙教版(1).doc
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浙江省杭州市周浦中學(xué)七年級科學(xué)上冊 第一章 科學(xué)入門復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 浙教版(1).doc
科學(xué)入門一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、回顧膠頭滴管、刻度尺、量筒、溫度計(jì)的使用方法。2、進(jìn)一步體會科學(xué)探究的方法和步驟。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固刻度尺、量筒的使用。三、課前自習(xí)1、膠頭滴管的使用方法:1)握持方法是用中指和無名指夾住玻璃管部分以保持穩(wěn)定,用拇指和食指擠壓膠頭以控制試劑的吸入或滴加量。 2)膠頭滴管加液時,不能 容器,更不能接觸容器。應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5 cm處。 3)不能 ,也不能平放于桌面上。應(yīng)插入干凈的瓶中或試管內(nèi)。 4)用完之后,立即用水 。嚴(yán)禁未清洗就吸取另一試劑。5)膠帽與玻璃滴管要結(jié)合緊密不漏氣,若膠帽老化,要及時更換。 2、 刻度尺的使用使用前,要注意觀察它的 、 (準(zhǔn)確程度)和 。1) 放正確:刻度尺不能斜放;物體的一端一般要與 對齊(零刻度線磨損、尺面較厚?)2) 看正確:視線與尺面 。3) 讀正確:讀數(shù)=準(zhǔn)確值+估計(jì)值+ 。3、 特殊長度的測量 1)以曲化直法:用一根質(zhì)軟、易彎曲、彈性差的細(xì)棉線在地圖上按彎曲和走向?qū)⒓?xì)線覆蓋在線路上,然后將細(xì)線拉直,量出長度,根據(jù)比例尺算出鐵路實(shí)際長度。 2)卡尺法:用兩塊直角三角板和直尺,注意零刻度線。 3)測多算少法(累積法):適用于紙張的厚度、金屬細(xì)的直徑等的測量。4、 測形狀不規(guī)則物體的面積測量方格法(割補(bǔ)法),四舍五入。5、 物體體積的測量測量方法使用的工具單位固體體積規(guī)則體積=底面積*高(長方體、正方體、圓柱體)刻度尺立方米、立方厘米、立方分米等不規(guī)則間接測量法(如排水法,也可用沙代替水)量筒或量杯(細(xì)棉線、金屬環(huán))液體體積量筒或量杯進(jìn)行測量量筒或量杯升(L)、毫升(m L)6、 量筒的使用使用前看 和 。1)放正確:放在 面上 2)看正確:視線要與 相平。 仰視使讀數(shù)比實(shí)際值 ,俯視使讀數(shù)比實(shí)際值 。 3)讀正確:不能用手拿起來讀數(shù)4)記正確:勿漏寫單位7、 量筒與量杯的比較 4 1)量筒:粗細(xì)均勻、刻度分布 2)量杯:上粗下細(xì)、刻度 8、 溫度表示物體的冷熱程度。人的正常體溫約為37 (37); 一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度為100,冰水混合物的溫度為0。0和100之間分為100等份,每一等份就表示1攝氏度。 9、 溫度計(jì)溫度計(jì)的結(jié)構(gòu):外殼、刻度、液柱、玻璃泡 溫度計(jì)的原理:液體的熱脹冷縮攝氏溫度的規(guī)定:把一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度定為100,冰水混合物的溫度 定為0。0和100之間分為100等份,每一等份就表示1攝氏度。正確使用1) 被測液體的溫度; 2)選取合適的溫度計(jì)3)觀察溫度計(jì)的 和 ;4)把溫度計(jì)的玻璃泡 浸入被測液體5)待溫度計(jì)示數(shù) 后再讀數(shù)并記錄測量結(jié)果注意事項(xiàng):A 被測物體的溫度不能超過溫度計(jì)的量程; B 測量時手要握溫度計(jì)的上端C 測量液體溫度時,要使玻璃泡完全浸沒在液體中,但不要接觸容器的器壁; D 測量時要等到溫度計(jì)里的液柱不再上升或下降時再讀數(shù); E 一般不能將溫度計(jì)從被測物體中拿出來讀數(shù);F 讀數(shù)時,視線要與溫度計(jì)內(nèi)液面平視10、 體溫計(jì)與常用溫度計(jì)比較常用溫度計(jì)體溫計(jì)最小刻度(分度值) 一般為1C0.1C刻度范圍一般為0 100C35 42C結(jié)構(gòu)玻璃泡容積相對比較小,毛細(xì)管粗細(xì)均勻(1)玻璃泡容積大而內(nèi)徑很細(xì);(2)玻璃泡上方有一段很細(xì)的彎口讀數(shù)時不能離開被測物體可以離開被測物體;用之前需要甩四、拓展提升圖41、如圖4,將銅絲在鉛筆上緊密排繞18圈,總長度為 厘米,銅絲的直徑是 毫米。2、體溫計(jì)的水銀面指在37.5上,某同學(xué)在未甩的情況下,分別量出生病同學(xué)的體溫,測得的結(jié)果第一次為37.5,第二次38.5,第三次38.5。則( ),為什么?A、只有第一次正確B、只有第二次正確C、只有第三次正確D、第二次肯定正確,第一、三次也可能正確3、某研究性學(xué)習(xí)小組提出這樣一個問題:“人的脈搏與運(yùn)動有什么關(guān)系?”針對這一問題,他們提出兩種猜想:(1)脈搏快慢與運(yùn)動有關(guān);(2)脈搏與運(yùn)動無關(guān)。究竟哪一種猜想正確呢?小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):對3位同學(xué)在安靜狀態(tài)、跳繩后、100m跑步后,分別測定他們在1分鐘內(nèi)的脈搏次數(shù),測得數(shù)據(jù)如下表。姓名安靜狀態(tài)跳繩后100 m跑步后王彬彬8289118李進(jìn)7090108丁俊杰7888106對數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析,你支持哪一種猜想? 根據(jù)上述數(shù)據(jù)你還可以得出什么結(jié)論? 4、請換算:504厘米 =( )米; 7分米 =( )米 50毫米= =( )納米 160毫米= =( )米2.5= 2.5= ;600厘米3= 米352分米3= 米35、下圖中不規(guī)則物體的體積為_ _厘米3。若一同學(xué)讀數(shù)時先俯視后仰視液面,則測量結(jié)果比實(shí)際值 _(填“大”或“小”),為什么?五、作業(yè)布置六、課后反思