2019年秋一年級數(shù)學(xué)上冊第9單元總復(fù)習(xí)第4課時用數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案新人教版.docx
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2019年秋一年級數(shù)學(xué)上冊第9單元總復(fù)習(xí)第4課時用數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案新人教版.docx
用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題。2、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的想象力。3、讓學(xué)生在交流中參與解決問題的全過程,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。重點:培養(yǎng)學(xué)生合理利用各種信息解決問題的意識。難點:根據(jù)情境圖的資源,提出問題和解決問題。導(dǎo)學(xué)流程一、導(dǎo)入1、指名口算:10-7 5-4 6-2 7-3 8-0 18-1017-7 18-5 2+13 4+10 6+9 27-208+5 0+0 15+4 5-5 5+7 20+92、填未知數(shù):(1)6+( )=11 14-( )=10討論:,括號里該填幾?怎么想?指名回答。(2)練習(xí):9+( )=13 8+( )=15 12-( )=25-( )=4 7-( )=1 ( )+7=14學(xué)生做完后,問是怎樣想的。二、導(dǎo)學(xué)1、出示書上第108頁的第10題。(1)學(xué)生觀察,你能提出兩個數(shù)學(xué)問題并解答嗎?(2)同桌先說一說,再全班交流。2、書上第108頁第8題三、導(dǎo)疑導(dǎo)疏1、書上第109頁第11題。(1)分組討論,說一說圖中講的是一件什么事情?(2)引導(dǎo)學(xué)生看圖,結(jié)合文字理解內(nèi)容。(3)根據(jù)問題列式計算,并說說你是怎樣算的?(4)舉例說一說日常生活中的有關(guān)數(shù)學(xué)知識方面的問題?2、思考題:學(xué)生先思考,分組討論,互說想法,然后再指名說一說你是怎樣想的?