統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治三年上冊(cè)《安全記心上》說課稿（附板書）課件

安全記心上說課稿,2020部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治,大家好，今天我說課的內(nèi)容是新部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)的第二課安全記心上。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來開始我的說課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,一、說教材,二、說學(xué)情,五、說教法,六、說教學(xué)過程,七、說板書設(shè)計(jì),目 錄,三、說教學(xué)目標(biāo),四、說教學(xué)重難點(diǎn),八、說教學(xué)反思,一、說教材,安全記心上是三年級(jí)上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)的第二課。教科書第24頁(yè)至29頁(yè)“安全記心上”這一主題活動(dòng)，包括“我認(rèn)識(shí)它們”、“擂臺(tái)賽上比一比”、“撥打求助電話”和“讓我們行動(dòng)起來”四個(gè)模塊，主要是組織學(xué)生通過課本和互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和知道緊急求助及自救的方法，提高安全意識(shí)。這節(jié)課里有交通安全、預(yù)防溺水、預(yù)防火災(zāi)等內(nèi)容,從正面引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患,初步學(xué)會(huì)日常生活中基本的自護(hù)自救方法,二、說學(xué)情,三年級(jí)學(xué)生年齡偏小，注意力不易集中，同時(shí)具有好奇、好動(dòng)等特征，大多數(shù)孩子并不能體會(huì)生命的來之不易,對(duì)日常生活中的安全隱患麻痹大意,安全意識(shí)淡薄,因此需要幫助他們樹立生命安全觀,珍惜生命的可貴。這個(gè)年齡的孩子自主活動(dòng)能力增強(qiáng),安全意識(shí)卻比較淡薄,不注意用電、用火安全, 不注意交通安全、游泳安全,普遍存在僥幸心理,往往容易造成安全事故。為了喚醒他們積極的自我保護(hù)意識(shí)，更需要加以正確的引導(dǎo),三、說教學(xué)目標(biāo),1認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。 2知道基本的緊急求助和自救的方法。 3培養(yǎng)健康安全生活的習(xí)慣、能力和社會(huì)責(zé)任感,四、說教學(xué)重難點(diǎn),1認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)則。 2在特殊情況下，學(xué)會(huì)自我救助和求救的辦法,教學(xué)重點(diǎn),培養(yǎng)健康安全生活的習(xí)慣、能力和社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)教育要回歸重視生活的教育價(jià)值,教學(xué)難點(diǎn),五、說教法,依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征，思維以形象思維為主，運(yùn)用討論、觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等多種方式去學(xué)習(xí)。而網(wǎng)絡(luò)知識(shí)或?qū)嵺`類活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的探究情趣，培養(yǎng)合作意識(shí)和操作技能，鍛煉學(xué)習(xí)生活和勞動(dòng)的本領(lǐng)是非常有益的。 教學(xué)中注重關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)踐，把學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、感知體驗(yàn)作為重要的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)了一些具體的生活情境，整堂課以爭(zhēng)當(dāng)“安全智多星”安全知識(shí)大闖關(guān)為主線展開教學(xué)，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)與室外活動(dòng)相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生在一系列活動(dòng)中進(jìn)行自主探究和體驗(yàn),六、說教學(xué)過程,活動(dòng)一：平安出行 談話：看第一張圖片，問：同學(xué)們，你們知道我們的生命是怎么來的嗎？（媽媽懷胎十月生下我們，然后精心照顧，才讓我們平安、快樂的長(zhǎng)大。我們的生命來之不易，更應(yīng)該好好珍惜） 今天我們一起來學(xué)習(xí)第八課安全記心上,1、違規(guī)現(xiàn)象 教師：今天咱們班的幾個(gè)學(xué)生自報(bào)奮勇給大家演一段情景劇，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察情境中誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？（闖紅燈不對(duì)，要紅燈停、綠燈行，還要靠右行） 2、請(qǐng)你們回憶一下還見過哪些違反交通規(guī)則的現(xiàn)象？應(yīng)該怎樣做？ （生分組討論、舉手回答）同學(xué)們說的都很好。 老師這還有幾張圖片，你們看看他們做的對(duì)不對(duì)？（3張,3、小結(jié) 教師：通常上學(xué)和放學(xué)時(shí)是一天中交通相對(duì)擁擠的時(shí)候，我們更要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。高高興興出門，平平安安回家,請(qǐng)同學(xué)們自讀 知識(shí)窗：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年因道路交通事故造成約2800名15歲以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知識(shí)，因交通事故造成傷亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢(shì)，所以，要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，提高交通安全意識(shí)。 造成兒童傷亡的交通事故總是不斷發(fā)生，很多悲劇本來是可以避免的,教師：下面這些行為可能會(huì)產(chǎn)生什么后果，又該如何避免呢？ 課件出示（危險(xiǎn)行為） 生回答 跨越護(hù)欄真的很危險(xiǎn)嗎？或許有的學(xué)生不信。老師請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻，就知道跨越護(hù)欄有多危險(xiǎn)了。 跨越護(hù)欄真的很危險(xiǎn)。也有很多交通悲劇，是由開車人造成的，比如：酒駕 教師：你知道酒駕帶來的危害嗎？（生回答,閱讀下面的故事。如果你在場(chǎng)，會(huì)怎么勸說這位爸爸呢？（課件出示第一段，讀完讓學(xué)生自由回答） 你們說的都非常好！文中的小朋友和你們的做法一樣（或不一樣）她為了大家的安全，也阻止爸爸酒駕 課件出示第二自然段（他用的什么辦法？代駕）我們一定要學(xué)會(huì)對(duì)酒駕說“不”（課件出示題目,中華人民共和國(guó)道路交通安全法第九十一條有規(guī)定：（課件出示，生讀）飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的，處暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車發(fā)生重大交通事故，終生不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證,活動(dòng)二：不讓溺水悲劇發(fā)生 師：除了交通事故會(huì)造成兒童傷亡，還有哪些也可以造成兒童的傷亡？（生自由回答） 身邊處處有危機(jī)，只要咱們注意遵守規(guī)則，就能最大限度的避免事故的發(fā)生?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第二個(gè)安全知識(shí)溺水給兒童帶來的危害（課件出示活動(dòng)：不讓溺水悲劇發(fā)生） 你知道發(fā)生溺水悲劇的原因嗎？（生自由回答） 學(xué)生交流：私自游泳，無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)。 學(xué)生交流：到陌生的水域游泳,學(xué)生交流：擅自下水營(yíng)救他人 學(xué)生交流： 教師：游泳是我們喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，卻暗藏著安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本上的相關(guān)鏈接。 再看一段小視頻?，F(xiàn)在你們有什么感受？ （或許有學(xué)生會(huì)說：游泳真危險(xiǎn),教師小結(jié)：游泳雖然有危險(xiǎn)，但我們也不能說，那我們就不游泳了，也不用這么害怕游泳。要想游泳不危險(xiǎn)，我們學(xué)習(xí)游泳時(shí)應(yīng)該由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范的場(chǎng)所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)，即便會(huì)游泳了也要掌握一些小技巧，這樣做能讓我們遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn),教師：你知道哪些游泳的小技巧呢？（生討論） 學(xué)生交流：游冰前做好熱身運(yùn)動(dòng)。 學(xué)生交流：先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。 學(xué)生交流： 老師把這些小技巧總結(jié)在一起，我又補(bǔ)充了一些，變成了溫馨小貼士，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。 （課件出示小貼士,通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了一些交通規(guī)則和游泳規(guī)則，在生活中，我們一定要遵守這些規(guī)則，保護(hù)好自身的安全。希望大家永遠(yuǎn)平安、快樂,七、說板書設(shè)計(jì),根據(jù)三年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出,總之，在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)， 在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓 我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩,八、教學(xué)反思,在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評(píng)價(jià)學(xué)生，增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生們找到了自身的價(jià)值，嘗試到了成功的喜悅,不足之處：有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，學(xué)生們的知識(shí)不夠豐富。 改進(jìn)措施：我們要關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要開闊孩子們的視野。 在以后的教學(xué)中，我們要不斷地去探索、去實(shí)踐，爭(zhēng)取逐步提高自己的教學(xué)水平,我的說課完畢，謝謝各位老師