黨委中心組學習調研報告

中心組學習調研報告 為進一步加強鎮(zhèn)黨委理論學習中心組的學習，總結今年理論學習取得的成效和存在的問題，提高領導干部理論學習的針對性和實效性，推動我鎮(zhèn)經濟跨越式發(fā)展，對理論學中心組今年來的學習情況進行了一次調研，現(xiàn)將有關情況報告如下: 一、基本情況 從總體上看，多數(shù)鎮(zhèn)黨委中心組理論學習情況較好，鎮(zhèn)黨委中心組對理論學習高度重視，精心組織，采取切實可行的學習方法，注重發(fā)揮中心組在提高認識，統(tǒng)一思想，科學決策等方面的積極作用，理論學習取得了實效。主要表現(xiàn)在: 1、完善組織體系。成立了一把手擔任組長的理論學習中心組。緊緊圍繞全鎮(zhèn)中心工作和鎮(zhèn)重點工作，科學制定學習計劃。學習中主要領導率先垂范，嚴格要求，發(fā)揮了帶動和輻射作用。主要領導親自研究制定中心組學習計劃，確定學習重點。 2、完善管理機制。鎮(zhèn)黨委制定了學習制度，如組長負責制、考勤制度等。用規(guī)章制度保證理論學習的順利開展。對學習計劃、學習筆記等材料進行檢查。每次集中學習前都下發(fā)通知，明確學習時間和學習內容，組織調查研究，摸清情況，找準問題，使學習更有針對性。建立了科學機制，定期不定時督促檢查成員讀書筆記、學習記錄、講課情況等，促進了成員養(yǎng)成良好的學習習慣。 3、學習方式多樣靈活。鎮(zhèn)黨委理論學習中心組針對本鎮(zhèn)工作實際，采取自學、集中領學等方式方法，注重學習成果為科學決策服務，增強理論學習的針對性和實效性。鎮(zhèn)黨委還通過交流學習筆記等方式促進理論學習。 4、學習注重實效。鎮(zhèn)黨委理論學習中心組成員緊密結合我鎮(zhèn)中心工作和實際，開展形勢任務學習、地方經濟發(fā)展思路學習、理論政策學習、求真務實和開拓創(chuàng)新學習。把學習理論、提高認識和研究工作、科學決策結合起來，進一步理清工作思路，增強了領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領導干部的政治素質、理論水平和執(zhí)政能力有明顯增強。 二、存在問題 1.由于條件有限，學習內容主要是以紙制的為載體。圖像、聲音等形象的學習載體較少，聘期專家講學較少。 2.少數(shù)中心組成員不能夠正確處理好學習與工作的矛盾，學習不連續(xù)，不穩(wěn)定。 3.理論聯(lián)系實際不精密，學習模糊。造成學而不精，只學不用的現(xiàn)象。 三、改進學習的方法 1.完善學習設備，保障學習經費的充足。鎮(zhèn)將里安排人員負責學習經費的管理，更新學習設備。 2、抓好示范帶動工作。鎮(zhèn)黨委中心組要健全自學制度、集中學習研討制度、學習檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學習時間、內容、人員三落實。鎮(zhèn)黨委要加強領導，提高領導干部的思想認識，把中心組理論學習作為提高領導干部思想理論素質，提高領導水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風險能力大事來抓，全面系統(tǒng)性地進行理論學習。 3、抓好以鎮(zhèn)領導干部的學習工作。通過舉辦培訓班講座、座談討論、集中辦班等形式，抓好鎮(zhèn)領導干部的學習。營造鎮(zhèn)領導干部帶頭學習、帶頭宣講、帶頭深入基層調研、帶頭寫理論文章的良好學習氛圍。要把黨委中心組學習作為提高鎮(zhèn)領導干部領導水平的一項重要制度抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善。進一步健全獎勵、評估和考核等各項制度，加強督促檢查，把各項制度落到實處，真正用制度規(guī)范理論學習。 中心組學習調研報告