天津廣播電視大學10秋行政管理專業(yè)?？普{(diào)查報告

天津廣播電視大學 10 秋行政管理專業(yè)專科調(diào)查報告 關(guān)于農(nóng)村青年學習需求的調(diào)查報告 作 者： 劉振東 學 號：1012001456502 學 校：薊縣分校 專 業(yè)：行政管理 指導老師：潘亞茹 日 期：2012 年 10 月 天津廣播電視大學 10 秋行政管理專業(yè)?？普{(diào)查報告 關(guān)于農(nóng)村青年學習需求的調(diào)查報告 作 者： 杜 賀 學 號：1012001456449 學 校：薊縣分校 專 業(yè)：行政管理 指導老師：潘亞茹 日 期：2012 年 10 月 內(nèi)容摘要 本課程綜述主要從三個方面對管理學基礎(chǔ)進行了闡述。首先從 管理學基礎(chǔ)課程基本原理進行闡述，此部分內(nèi)容分別對管理 學基礎(chǔ)課程的十三章內(nèi)容分別進行了論述。其次結(jié)合實際工作從 激勵原理在實際1 二作中的實際進行了闡述。激勵不能靠錢買。 利用人的愿望。要利用員工自我激勵的本能，不僅要摒棄以上不利 自我激勵的做法，而且要發(fā)掘真正的激勵因素。激勵作為一門藝術(shù) 來實施闡述。并且結(jié)合實際作進行了實例闡述。最后針對于學習收 獲與體會進行了闡述。通過“管理學基礎(chǔ)”課程學習，對于適應(yīng)我 國經(jīng)濟形勢的飛速發(fā)展，推動食業(yè)經(jīng)營機制的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)高級管理 人才，都具有十分重要的意義。 關(guān)鍵詞：激勵 有效性 協(xié)調(diào) 內(nèi)容摘要 通過行政組織學的學習使我比較全面系統(tǒng)地掌握了行政組織學 的基本概念、基本理論，認識行政組織建立、運行和發(fā)展的規(guī)律， 培養(yǎng)了我正確分析解決行政組織問題的能力。并且體會到行政組織 學作為一門獨立的學科，它是管理學的一個分支，其產(chǎn)生晚于管理 學。 本文從三個方面進行闡述。首先，介紹了行政組織學課程的 基本原理，共分為十五個章節(jié)，并對每個章節(jié)進行了論述。其次， 介紹了行政組織的決策以及在實踐當中的應(yīng)用。最后，通過學習本 文，總結(jié)對行政組織學這門課程的學習收獲。 關(guān)鍵詞：決策機 影響 人民性