七年級政治下學(xué)期期中試題 新人教版 (2)

通化市外國語學(xué)校2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期七年級期中考試思品試卷 一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，共30分） 1、于蘭喜歡在同學(xué)面前炫耀自己的名牌服裝，希望得到同學(xué)們的尊重和欣賞。但往往事與愿違。因?yàn)橛谔m是個(gè) （ ） A、虛榮心強(qiáng)的人 B、自尊心強(qiáng)的人 C、自信心強(qiáng)的人 D、應(yīng)當(dāng)受到他人尊重的人 2、人無完人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)。面對自己的缺點(diǎn)，我們的正確態(tài)度有 （ ） ①自己看不起自己 ②正確對待自己的缺點(diǎn) ③將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn) ④由此產(chǎn)生嚴(yán)重的恥辱感 A、①② B、①③ C、②③ D、①④ 3、自尊要適度，但當(dāng)我們面對惡意的侮辱和詆毀是，則要 （ ） A、有則改之，無則加勉 B、不必過于敏感 C、斤斤計(jì)較，得理不讓人 D、及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)要使用法律武器 4、現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，我們需要?jiǎng)e人的承認(rèn)，我們也要承認(rèn)別人。事實(shí)說明，尊重可以 （ ） ①使人理智 ②喚醒人的良知 ③使人悔過 ④產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng) A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 5、自信的人，他所具有的良好的心理品質(zhì)有助于他成功。這些心理品質(zhì)不包括 ( ) A、樂觀 B、專注 C、好奇 D、好斗 6、有自信才能有成績，有成績才能更自信。自信的基礎(chǔ)是 （ ） A、欣賞自己 B、發(fā)現(xiàn)自己的長處 C、承認(rèn)自己的缺點(diǎn) D、具有堅(jiān)強(qiáng)意志 7、下列做法不利于建立起自尊心和自信心的是 ( ) A、意志堅(jiān)定 B、好高騖遠(yuǎn) C、揚(yáng)長避短 D、勝不驕敗不餒 8、下列做法中，屬于對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是 ( ) A、小李對值日生工作不認(rèn)真負(fù)責(zé) B、小趙未按照約定到同學(xué)家為其補(bǔ)課 C、小雨上車搶座位，看見老弱病殘的人也不給讓座 D、小王雖然休了3天病假，但自學(xué)了3天該學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 9、下面關(guān)于自強(qiáng)的品質(zhì)，認(rèn)識正確的是 （ ） A、自強(qiáng)就是超越自負(fù)告別自卑 B、自強(qiáng)就是不允許別人比自己強(qiáng) C、自強(qiáng)就是對自己尊嚴(yán)和價(jià)值的肯定 D、自強(qiáng)就是積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神 10、初中階段是我們學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干的最佳時(shí)期?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，這句諺語啟示我們 （ ） A、人生自強(qiáng)少年始 B、自立自強(qiáng)是與生俱來的 C、為了不讓父母兄長悲傷，我們要努力學(xué)習(xí) D、自強(qiáng)精神的培養(yǎng)是一朝一夕的事，只要在青少年時(shí)期培養(yǎng)就可以了。 11、某小學(xué)一群父母下崗的孩子提出了這樣的口號：“父母下崗，我們自強(qiáng)；昂起頭，做生活的強(qiáng)者！”他們的口號強(qiáng)烈地體現(xiàn)了 ( ) A、虛榮心理 B、自強(qiáng)精神 C、愛國精神 D、鉆研精神 12、下列不屬于自棄的人的表現(xiàn)是 ( ) A、不愿吃苦，不愿奮斗 B、懶惰成性，得過且過 C、不求上進(jìn)，不思進(jìn)取 D、為人生的理想執(zhí)著追求 13、由于小龍患有色盲癥，不能考取駕駛證。這種挫折是由 造成的。 ( ) A、家庭因素 B、自然因素 C、人為因素 D、個(gè)人自身因素 14、幾名同學(xué)在談?wù)摯煺?，你贊同的觀點(diǎn)是 （ ） A、小明：我從來沒有遇到過挫折，今后也不會(huì)遇到。 B、小剛：我們中學(xué)生不會(huì)遇到挫折。 C、小龍：任何人都會(huì)經(jīng)歷挫折，不存在沒有經(jīng)歷過挫折的人。 D、小風(fēng)：在我的生活詞典里沒有“挫折”這個(gè)詞，只有“萬事如意”。 15、下列對待挫折的態(tài)度中，可取的是 ( ) A、放棄追求 B、勇敢面對，向挫折發(fā)出挑戰(zhàn) C、半途而廢 D、做一天和尚撞一天鐘，得過且過 二、非選擇題（共70分） 16、分析言行，回答問題： （1）將左邊的言行與右邊的心理品質(zhì)準(zhǔn)確連線。（9分） ①麗麗在小學(xué)時(shí)是班長，這回班級競選班長， A、自卑 她認(rèn)為誰都不如她，根本沒把競選當(dāng)回事， 結(jié)果她落選了。 ②全校籃球比賽開始了，七年二班的籃球隊(duì) B、自信 積極備戰(zhàn)，以最佳狀態(tài)面對此次比賽，上場 時(shí)，隊(duì)員們相互擊掌加油，結(jié)果贏得了比賽。 ③珍珍總是認(rèn)為自己很胖，班級有什么活動(dòng) C、自負(fù) 她從來不參加，認(rèn)為自己會(huì)給班級丟臉。 （2）麗麗和珍珍共有的心態(tài)是什么？（2分） （3）這種心態(tài)會(huì)使他們怎樣？（2分） 17、觀察漫畫，回答問題。 （1）漫畫中的孩子的行為體現(xiàn)了什么思想？（2分） 這種思想有哪些危害？（4分） （2）告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是什么？（2分） （3）漫畫中的孩子應(yīng)培養(yǎng)自強(qiáng)精神，自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)呢？（3分） （4）漫畫中孩子自強(qiáng)的關(guān)鍵是什么？（2分） 18、2015年最美孝心少年——河南12歲男孩張俊8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，但他沒有被命運(yùn)打到，小小年紀(jì)就承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，每天他一早便挎上小籃子到山里采藥去了，除了到山上挖藥，撿拾垃圾也是小張俊每天的“日常工作”。 “每學(xué)期必須拿到一張獎(jiǎng)狀，回去讓奶奶高興；在學(xué)校堅(jiān)決不能犯錯(cuò)誤，免得奶奶傷心?！边@是張俊寫在作文中的一句話。 （1）可見張俊是一個(gè)自強(qiáng)的人，而自強(qiáng)與成功的關(guān)系是什么？（2分） （2）張俊的自強(qiáng)讓人感動(dòng)，而這自強(qiáng)不息更是中華民族幾千年來熔鑄成的 ，是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的 。（4分） （3）“他用賣藥材和廢品的錢給奶奶補(bǔ)貼家用”說明所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是什么？（2分） 19、回答下列問題。 （1）如果用圖形直觀而又確切地描述我們 的人生歷程，你認(rèn)為右圖中哪種畫法更貼 近現(xiàn)實(shí)？（2分）并用一句話概括出原因。（2分） 圖A一帆風(fēng)順 圖B挫折相隨 （2）怎樣理解“艱難困苦，玉汝于成”？（4分） 2015年西部地區(qū)地震頻發(fā)、全國范圍內(nèi)低溫雨雪多次來襲、風(fēng)雹旱災(zāi)時(shí)有發(fā)生、地質(zhì)災(zāi)害同比偏重均造成人員傷亡和嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失。 （3）造成上述挫折的原因是什么？（2分） （4）在挫折面前，我們應(yīng)該做哪種人？最終結(jié)果會(huì)怎樣？（4分） （5）要想在挫折面前從容應(yīng)對，我們必須掌握哪些戰(zhàn)勝挫折的方法？（寫出兩種）（4分） 20、某校七年級同學(xué)組織一次“學(xué)會(huì)尊重”為主題的班會(huì)活動(dòng)。請你參與，并完成下列問題。 活動(dòng)一：自尊無價(jià) （1）“自尊心是進(jìn)步之母”，說明我們感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到什么？（4分） （2）自尊的重要表現(xiàn)是什么？（3分） 活動(dòng)二：尊重他人 （3）要想贏得他人的尊重，首先要 。 (3分) （4）尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？（6分） （5）就活動(dòng)感受，你想對同學(xué)們說些什么。（2分） 七年思品答案 一、ACDAD BBDDA BDDCB 二、16、（1）①——C ②——B ③——A （2）以自我為中心 （3）遠(yuǎn)離成功 17、（1）依賴思想 P40 （2）獨(dú)立地生活 （3）P48在困難……執(zhí)著追求 （4）戰(zhàn)勝自我 18、（1）自強(qiáng)，通向成功的階梯。 （2）民族精神、精神力量 （3）為人生的理想執(zhí)著追求、不懈努力。 19、（1）圖B，人生難免有挫折。 （2）P64 （3）不能預(yù)防和及時(shí)防范的天災(zāi)。（自然因素） （4）有堅(jiān)定信念、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。獲得成功。 （5）P66任選2個(gè)方法 20、（1）自己是有價(jià)值的，為人所需要的。 （2）知恥 （3）尊重他人。 （4）P15 3點(diǎn) （5）有理即可。