七年級政治上冊 第三單元 在學(xué)習(xí)中成長測試題 粵教版（道德與法治）

密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 七年級道德與法治第三單元練習(xí)題一單項選擇題。（本大題共15小題，每小題3分，共45分。）題號12345678答案題號9101112131415答案1.某市教育局在全市中小學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生假期人“三會”，即“會休息、會自學(xué)、會分健體”。中學(xué)生要做到“會自學(xué)”就要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 保持過重的學(xué)習(xí)壓力A. B. C. D. 2.每年秋季學(xué)期開學(xué)，某中學(xué)舉行新生開學(xué)典禮時，都會把中考成績優(yōu)秀的學(xué)生請回來作報告，這些學(xué)生都強(qiáng)調(diào)“要學(xué)會學(xué)習(xí)”。我們要學(xué)會學(xué)習(xí)就應(yīng)照搬他人的學(xué)習(xí)方法 注意從整體上提高學(xué)習(xí)效率善于科學(xué)安排時間 學(xué)會自主學(xué)習(xí)A. B. C. D. 3.人一出生就開始學(xué)習(xí)，人的成長也離不開學(xué)習(xí)。這說明A.學(xué)習(xí)是我們生活的重要內(nèi)容 B學(xué)習(xí)是有目的、有組織的行為C.學(xué)習(xí)使人有智慧 D.學(xué)習(xí)有自己的特點4.21世紀(jì)的文盲不是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。這句話告訴我們A.不會學(xué)習(xí)的人，將成為文盲 B.掌握正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要 C.有了知識就不是文盲 D.未來社會沒有文盲5.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂τ趯W(xué)習(xí)而言，這主要強(qiáng)調(diào)A.要學(xué)以致用 B.要制訂好學(xué)習(xí)計劃 C.要端正學(xué)習(xí)態(tài)度 D.要做好學(xué)習(xí)總結(jié)6.科學(xué)家愛因斯坦上中學(xué)時對數(shù)學(xué)不感興趣，后來研究“引力之迷”便遇到了不可逾越的困難，不得不花費七年的時間去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。這個故事說明學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏科就會一事無成 學(xué)好基礎(chǔ)知識是非常重要的各門功課之間是相互聯(lián)系的，不可偏廢 打好堅實基礎(chǔ)，必須勤于思考A. B. C. D. 7.升入初中以后，李強(qiáng)根據(jù)自己的情況制訂出一個相應(yīng)的時間表，把時間做了科學(xué)、合理的劃分，還充分利用零碎時間，達(dá)到節(jié)約時間的目的。別外，他還將晚上的時間安排好，做到休息、學(xué)習(xí)和鍛煉的基本協(xié)調(diào)。李強(qiáng)的這種做法的優(yōu)點在于做了學(xué)習(xí)的管理者 掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)會了科學(xué)安排時間 提高了學(xué)習(xí)效率A. B. C. D. 8.不同的老師，有不同的講課風(fēng)格，有的老師講課熱情奔放，很能感染學(xué)生，屬慷慨激昂型；有的老師講課幽默風(fēng)趣，屬活潑愉快型；有的老師講課深入淺出，屬沉穩(wěn)預(yù)柔和型。面對不同的老師，我們應(yīng)該A.認(rèn)真聽自己喜歡的老師的課 B.都用一種學(xué)習(xí)方法 C.完全聽全老師教的方法 D.結(jié)合老師的教學(xué)實踐，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 9.為了更好地完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)效率 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法以自學(xué)為主，多看課外書，拓寬自己的知識面A. B. C. D. 10.好習(xí)慣一生受益。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)的好習(xí)慣有有計劃消費的習(xí)慣 勤于勞動的習(xí)慣節(jié)約時間的習(xí)慣 學(xué)習(xí)中勤于思考的習(xí)慣A. B. C. D. 11.同學(xué)們一起復(fù)習(xí)迎接中考，在此過程中A.同學(xué)們能感受到的學(xué)習(xí)壓力都是一樣的B.樹立正確的考試觀念能夠消除學(xué)習(xí)壓力C.以分?jǐn)?shù)判斷個人價值容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力D.存在壓力就無法體驗學(xué)習(xí)的樂趣和意義12.關(guān)于學(xué)習(xí)效率與焦慮的關(guān)系，對我們中學(xué)生的正確啟示是要正確對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念 要克服厭學(xué)情緒和過度的學(xué)習(xí)焦慮適度的焦慮和壓力有利于提高學(xué)習(xí)效率 焦慮和壓力程度越高，學(xué)習(xí)效率就會越高A. B. C. D. 13.面對中考，小華擔(dān)心考不好，復(fù)習(xí)時效率很低。小明有條不紊地復(fù)習(xí)，對自己充滿信心。這給我們的啟示是A.應(yīng)該消除學(xué)習(xí)上的一切壓力 B.只要正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力，就能取得好成績C.有壓力才有動力，學(xué)習(xí)壓力越大越好 D.學(xué)會正確對待壓力，將壓力化為動力14.考試前出現(xiàn)焦慮現(xiàn)象是中學(xué)生常見的問題。中學(xué)生要克服過度焦慮，從容面對考試應(yīng)該認(rèn)識到考試不是目的，只是檢測學(xué)習(xí)效果的手段根據(jù)自己的實力，適當(dāng)調(diào)整自己的目標(biāo)平時注重學(xué)習(xí)積累，獨立完成作業(yè)，及時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)意識到考試的重要性，一次考試將決定人的一生A. B. C. D. 15.“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這句格言激勵了一代又一代學(xué)子刻苦攻讀，在學(xué)海中拼搏，終于學(xué)業(yè)有成。下列說法正確的是A.學(xué)習(xí)沒有艱苦，只有享受 B.學(xué)習(xí)是十分辛苦的，只在苦讀才有出息C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，苦中有樂 D.在學(xué)習(xí)中感受到快樂是不現(xiàn)實的二、非選擇題（共55分）16.趙欣進(jìn)入中學(xué)后，隨著學(xué)習(xí)科目的增多、難度的加大，學(xué)習(xí)越來越吃力，總感覺時間不夠用，成績也開始下降。她非常著急。（1）請你告訴她應(yīng)如何科學(xué)安排時間，以盡快適應(yīng)初中學(xué)生新要求。（6分）（2）要提高學(xué)習(xí)成績，趙欣還應(yīng)掌握哪些方法？（6分）17.七年級學(xué)生小明每天放學(xué)回家，不僅要做老師布置的作業(yè)，還要復(fù)習(xí)功課，可是這么多科目，他自己不知從哪一門開始。有時做著這門功課，又想到別的功課，結(jié)果哪門功課都做不好。盡管他很努力，花了很多時間在學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)效果并不明顯，為此他很煩惱。針對這種情況，請你完成下列問題：（1）為了幫他提高學(xué)習(xí)效率，你有什么好的方法嗎？（至少3個方面）（6分） （2）針對每天晚上各科的作業(yè)任務(wù)，請你幫他制訂一個合理的學(xué)習(xí)計劃。（至少4個方面）（8分）18.“授人以魚，不如授人以漁?！苯倘酥R，不如教人獲得知識的方法。愛因斯坦提出過一個公式：WX+Y+Z。W代表成功，X代表勤奮，Y代表方法，Z代表不浪費時間、少說廢話?？梢?，好的學(xué)習(xí)方法、勤奮、惜時等，是成功的重要保證。就如何成功的話題，某班開展了一次主題活動。請你為該班開展的主題活動完成以下任務(wù)：（1）請你為開展的主題活動設(shè)計兩種活動形式。（2分）（2）主題活動之一：我思我答?！癥代表方法。”良好的學(xué)習(xí)方法在哪些？（6分）（3）主題活動之二：我提建議?！癦代表不浪費時間、少說廢話?！闭埬憔腿绾握湎r間提兩點建議。（4分）（4）主題活動之三：我要努力?！癤代表勤奮。”請你為該班主題活動結(jié)束時說一段話，勉勵大家勤奮學(xué)習(xí)，走向成功。（4分）19.閱讀材料，回答問題。壓力是現(xiàn)代人常有的心理體驗，中學(xué)生活中也常遇到。我們中學(xué)生面臨的壓力主要來源于學(xué)習(xí)和考試。學(xué)完了“調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力”后，張明同學(xué)發(fā)表了自己的觀點；生活中所有壓力有其壓力源，只要我們找到這個壓力源并消除它，我們就再也不會感到壓力了。既然我們的壓力來之學(xué)習(xí)和考試，那么放棄學(xué)習(xí)，不參加考試，自然就不會焦慮了。運(yùn)用所學(xué)的知識，結(jié)合材料回答下列問題：（1）張明這種對待壓力的態(tài)度正確嗎？請簡要說明理由。（3分）（2）我們應(yīng)該怎樣迎戰(zhàn)因?qū)W習(xí)和考試帶來的壓力？（10分）七年級道德與法治第三單元練習(xí)題答案一、1.A 2.D 3.A 4.B 5.B 6.B 7.D 8.D 9.A 10.D11.C 12.B 13.D 14.B 15.C16.答：（1）首先，制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，合理地分配時間；某次，要克服學(xué)習(xí)生活中的一些壞習(xí)慣，如做事拖拉、依賴性強(qiáng)等；最后，還要定期檢查自己學(xué)習(xí)計劃的完成情況。（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣；找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。17.答：（1）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；上課專心聽講；課后及時復(fù)習(xí)。（2）（言之有理即可）18.答：（1）主題班會；主題黑板報。（2）集中注意力，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；培養(yǎng)記憶力；做好學(xué)習(xí)計劃；學(xué)會收集、整理、運(yùn)用信息；善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)；尋找不同學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律。（3）合理安排時間；善于利用零星時間。（4）略。19.（1）不正確。心理學(xué)研究表明，人處于適度的緊張狀態(tài)時，所有器官都在最佳狀態(tài)下運(yùn)作，效率最高?！凹敝猩恰本偷木褪沁@個道理。因此，保持適度的緊張并非壞事，反而是必要的。（教材72頁）（2）當(dāng)壓力超過一定限度時，我們要通過適當(dāng)?shù)姆绞絹砭徑鈮毫?。聽音樂、旅游、參加體育運(yùn)動等都是減壓的方法。我們也可以與老師、父母、好朋友談?wù)勑?，敞開心扉說出自己的憂慮和困惑，尋求他們的幫助。調(diào)節(jié)壓力需要一定的方法和技巧。學(xué)習(xí)時相對容易達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)。調(diào)節(jié)壓力還需要正確的心態(tài)。面對考試，反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是妥當(dāng)，等等。（教材73頁）