藝術(shù)美與形式美課件.ppt

藝術(shù)美和形式美,教 師：楊黎 學(xué) 校：南江二中 課 時(shí)：一課時(shí),美術(shù)鑒賞,欣賞圖片,羅中立創(chuàng)作的油畫(huà)父親,拜訪者 布面油畫(huà),作者:金威昕 痛苦的婚姻 油畫(huà),歐米艾爾,思考：,1、觀看上面幾幅作品談?wù)勛约旱母邢搿?2、舉例說(shuō)自己在生活中感受到的美。 3、羅丹的歐米艾爾，我們能不能用“漂亮”、“好看”來(lái)形容這種作品的美呢？,藝術(shù)美,藝術(shù)美是由藝術(shù)家通過(guò)美術(shù)的語(yǔ)言元素和語(yǔ)言規(guī)則創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)所特有的美。 美術(shù)作品中的藝術(shù)美不是同等于現(xiàn)實(shí)中的“漂亮”和“好看”，而是通過(guò)特定的美術(shù)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)自身的“美”。,藝術(shù)美的表現(xiàn)形式,典型化：藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)材料進(jìn)行加工，把現(xiàn)實(shí)美中不美的部分“清洗”掉，把分散的美集中起來(lái)，創(chuàng)造出典型形象，使之更符合美的規(guī)律，更純粹、更精致。 理想化：藝術(shù)家將社會(huì)美和自然美納入心靈，用情感去冶煉它，用想象去完善它，將自己的審美理想、審美趣味、審美激情熔鑄進(jìn)去，化為作品的血肉和靈魂，從而使現(xiàn)實(shí)美升華，成為心物一體的美的對(duì)象。,開(kāi)國(guó)大典照片,開(kāi)國(guó)大典油畫(huà),開(kāi)國(guó)大典的攝影相片與油畫(huà)作品比較,攝影作品是真實(shí)的場(chǎng)面和形象分散、零亂、主題不突出。 油畫(huà)作品是經(jīng)過(guò)改造后的藝術(shù)形象莊嚴(yán)、氣勢(shì)宏偉、形象典型、主題突出、鮮明。,形式美,廣義地說(shuō)，它是客觀事物外觀形式的美。 狹義地說(shuō)，它是大量具體美的形式提煉、概括出來(lái)那種抽象形式所具有的美。它是相對(duì)獨(dú)立的外部形式諸因素的美，即點(diǎn)線面、色彩、空間、構(gòu) 圖、質(zhì)材等形式因素的組合構(gòu)成的美術(shù)作品的形式之美。,美術(shù)作品的形式美的內(nèi)容,（1）語(yǔ)言元素：點(diǎn)、線、面、色（構(gòu)成形態(tài)變化）。 （2）語(yǔ)言手段：明暗、空間、透視、構(gòu)圖、肌理（構(gòu)成審美意象）。 （3）語(yǔ)言規(guī)則：變化與統(tǒng)一、對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡，比例與尺度、節(jié)奏與韻律 。,達(dá)芬奇的名作最后的晚餐,變化和統(tǒng)一,潘天壽的水仙,對(duì)比與和諧,對(duì)比與和諧,對(duì)稱與均衡,比例與尺度,達(dá)維特的薩平婦女,葛飾北齋神奈川沖浪,節(jié)奏與韻律,思考：,1、找出下面兩幅作品的三種形式美。 2、指出三種形式美在畫(huà)面中具體位置。 3、指出語(yǔ)言規(guī)則在畫(huà)面中的具體應(yīng)用方法。,西斯庭圣母,王雪濤的牡丹,課堂總結(jié),藝術(shù)美是藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的美的再現(xiàn)和美的表現(xiàn)。藝術(shù)美是通過(guò)形式美表現(xiàn)出來(lái)的。 形式美的法則不是固定不變的，法則本身是在不斷的發(fā)展和變化的。 我們對(duì)形式法則的理解，應(yīng)該是作品產(chǎn)生的主觀條件，更好的欣賞美術(shù)作品。,