課件：臨床護理教學(xué)的理論與實踐.ppt

臨床護理教學(xué)的理論與實踐,一、臨床護理教學(xué)概念 二、臨床護理教學(xué)形式 三、臨床護理教學(xué)方法 四、臨床護理教學(xué)質(zhì)量控制 五、臨床護理教學(xué)相關(guān)的要求 六、臨床護理教學(xué)組織保障,一、臨床護理教學(xué)概念,臨床教學(xué)： 為學(xué)生提供把基礎(chǔ)理論知識轉(zhuǎn)移到以患者 為中心的高質(zhì)量護理所必須的不同的智力技能 和精神運動技能的媒介。,一、臨床護理教學(xué)概念,臨床護理教學(xué)： 是幫助護理專業(yè)學(xué)生將課堂上所學(xué)到的專 業(yè)知識和技術(shù)運用到臨床護理實踐中，使之獲 得應(yīng)有的專業(yè)技能、態(tài)度和行為的教學(xué)組織形 式。,一、臨床護理教學(xué)概念,臨床教學(xué)的目標： 知識目標 技能目標 態(tài)度目標,一、臨床護理教學(xué)概念,知識目標包括兩個方面： 關(guān)于具體事實、信息知識的目標 關(guān)于如何將理論知識運用于實踐的目標,一、臨床護理教學(xué)概念,知識目標 1、基本理論知識 學(xué)生在校已經(jīng)學(xué)習(xí)了各學(xué)科的理論知 識，為臨床實踐奠定了一定的理論基礎(chǔ)。在實 習(xí)中，學(xué)生將這些知識運用于實踐，并在實踐 中驗證和鞏固這些知識。,一、臨床護理教學(xué)概念,知識目標 2、認知技能 解決問題 評判性思維 臨床決策,一、臨床護理教學(xué)概念,技能目標 1、護理操作技能 2、護患溝通能力 3、組織管理能力,一、臨床護理教學(xué)概念,態(tài)度目標 逐漸形成專業(yè)信念，價值觀、人道主義和 專業(yè)倫理道德，并體現(xiàn)在專業(yè)行為中。,二、臨床護理教學(xué)形式,臨床護理教學(xué)是隨著學(xué)習(xí)課程進展，分為 課間見習(xí) 教學(xué)實習(xí) 畢業(yè)實習(xí),二、臨床護理教學(xué)形式,課間見習(xí)是在課堂上學(xué)習(xí)某一章節(jié)或某 一內(nèi)容之后，為了加強學(xué)生直觀印象和感性認 識而進行的。,二、臨床護理教學(xué)形式,教學(xué)實習(xí)是基礎(chǔ)護理課結(jié)束，臨床課開 始后，或在畢業(yè)實習(xí)前，集中一段時間參加臨 床護理工作。,二、臨床護理教學(xué)形式,通過教學(xué)實習(xí)，使學(xué)生了解病房工作特點， 護理工作分工，一般常見病的心身護理和常規(guī) 制度。培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師，遵守醫(yī)院規(guī)章制 度，關(guān)心愛護病人。,二、臨床護理教學(xué)形式,畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生系統(tǒng)全面的實踐活動， 是整個專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是繼續(xù) 完成和達到教學(xué)計劃所規(guī)定的培養(yǎng)目標的最后 階段。是培養(yǎng)護生良好職業(yè)道德行為，檢驗教 學(xué)質(zhì)量的手段。,二、臨床護理教學(xué)形式,1、護生畢業(yè)實習(xí)的主要環(huán)節(jié) 院校結(jié)合制定畢業(yè)實習(xí)計劃 畢業(yè)實習(xí)計劃的實施及評價,二、臨床護理教學(xué)形式,實習(xí)計劃的制定 1、學(xué)校計劃（綜合性） 2、醫(yī)院計劃（實施性）,二、臨床護理教學(xué)形式,畢業(yè)實習(xí)計劃的實施 加強臨床畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)和組織工作。 職責明確，分工合作，協(xié)調(diào)控制。,2019/9/1,19,可編輯,三、臨床護理教學(xué)方法,臨床護理教學(xué)不同于課堂理論教學(xué)，每一種 臨床實習(xí)活動應(yīng)是特定科目的組成部分，各種 臨床實習(xí)應(yīng)圍繞教學(xué)大綱，以適合臨床護理教 學(xué)的需要。,三、臨床護理教學(xué)方法,1、護理教學(xué)查房 2、床邊教學(xué) 3、以問題為中心教學(xué),三、臨床護理教學(xué)方法,護理教學(xué)查房,三、臨床護理教學(xué)方法,床邊教學(xué),三、臨床護理教學(xué)方法,以問題為中心教學(xué),四、臨床護理教學(xué)質(zhì)量控制,1、設(shè)立臨床帶教手冊 2、臨床護理教學(xué)質(zhì)量評估,四、臨床護理教學(xué)質(zhì)量控制,臨床帶教手冊是檢查教學(xué)情況，提高教學(xué)質(zhì) 量的手段。,四、臨床護理教學(xué)質(zhì)量控制,臨床護理教學(xué)質(zhì)量 目的 評估 方法 內(nèi)容 注意事項,五、臨床護理教學(xué)中相關(guān)的要求,（一）臨床教學(xué)中的倫理問題 （二）臨床教學(xué)中的法律問題,六、臨床護理教學(xué)中的組織保障,一、組織結(jié)構(gòu) 二、實習(xí)環(huán)境,六、臨床護理教學(xué)中的組織保障,組織結(jié)構(gòu)，三級網(wǎng)絡(luò),畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校,實習(xí)單位,分管校長 處長 部系主任,分管教學(xué)院長 科教處處長 護理部主任,工作職責,擬定和修改教學(xué)計劃。完善教學(xué)規(guī)章制度，研究、部置、總結(jié)教學(xué)工作,六、臨床護理教學(xué)中的組織保障,畢業(yè)實習(xí)教學(xué)管理小組,學(xué)校,實習(xí)單位,部系主任,教研室主任,總帶教 科主任,工作職責,按教學(xué)計劃擬定實施性帶教計劃， 并督促、協(xié)助、檢查帶教老師和實習(xí)生對教學(xué)活動的落實評價,六、臨床護理教學(xué)中的組織保障,畢業(yè)實習(xí)帶教小組,學(xué)校,實習(xí)單位,教研室主任 專業(yè)老師,科帶教 專業(yè)指導(dǎo)老師,工作職責,按本科室實習(xí)內(nèi)容安排、組織實施教學(xué)實踐活動。認真評價實習(xí)生在認知、技能、態(tài)度三方面的實習(xí)效果,六、臨床護理教學(xué)中的組織保障,實習(xí)環(huán)境 落實場所、對象、內(nèi)容,討論,提問 解答,謝謝,2019/9/1,36,可編輯,