七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版 (9)

江津八中2015-2016學(xué)年度上期半期考試七年級(jí)語(yǔ)文試題時(shí)間：120分鐘 總分：150分 溫馨提示：本試卷共 9頁(yè)，共四大題，23小題。滿(mǎn)分150分。請(qǐng)將所有的答案用鋼筆或黑色中性筆寫(xiě)在試卷的答題卷上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。祝：同學(xué)們考試順利！一、積累與運(yùn)用（30分）1.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.分歧（q） 棲息(q) 曲肱(gng) 醞釀(ling )B.憔悴(cu) 枯涸(h ) 我倆(ling) 絮叨(x)C.匿笑(n) 菡萏(dn) 攲斜(q) 抖擻（su）D.撒謊(s) 攥著(zun) 逮著(di) 看護(hù)（ kn ）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）A肥碩 分岐 廖廓 花團(tuán)錦簇 B薄煙 貯蓄 遮敝 形影不離C糾紛 訣別 停滯 模模胡胡 D拆散 癱瘓 倏忽 絮絮叨叨3.下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的項(xiàng)是( ) （3分）A初冬的清晨，田野上落葉繽紛，鴉雀無(wú)聲，一切似乎都在睡眠中。只有你，故鄉(xiāng)的小河，還在那兒昭示著生命的激情。B. 我的姑奶奶,今天你這搞得花枝招展的出來(lái)干嘛?害我差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出你。C大家對(duì)我們公司有什么意見(jiàn)請(qǐng)盡管提，我們洗耳恭聽(tīng)，虛心接受。D鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，否則收效甚微。4.將句填在橫線(xiàn)上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分)人生總是與苦難同行 ， 。在苦難中奮起 有的人甘于沉淪 而有的人不甘于沉寂 最終獲得了成功 苦難成了他抱 怨命運(yùn)的理由A B C D5.下面語(yǔ)境中表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）（3分）A會(huì)議開(kāi)始前，主持人提醒：“為了保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)各位立刻關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”B酒店經(jīng)理對(duì)員工們說(shuō)：“大家用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺(jué)?！盋有人從樓上往下扔垃圾，一位行人正好路過(guò)，怒氣沖沖地沖樓上喊：“誰(shuí)這么缺德?。　盌提到自己的母親，老劉動(dòng)情地說(shuō)：“令堂經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！?在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前面劃?rùn)M線(xiàn)的句子構(gòu)成一組排比句。(4分)大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量； ， ；用心聆聽(tīng)，用心感悟吧！ 7.綜合性學(xué)習(xí)漫游語(yǔ)文世界（11分）（1）廣告語(yǔ)的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔凝練，明白易懂，朗朗上口，新穎獨(dú)特，富有情趣，主題突出。請(qǐng)你賞析“雪碧”的廣告語(yǔ)：晶晶亮，透心涼。（4分） （2）七年級(jí)一班的肖凡同學(xué)，晚上常到網(wǎng)吧玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。班主任召集班干部與小方談心，讓他認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)游的危害,并請(qǐng)大家都為他題寫(xiě)一句勉詞。請(qǐng)你給小方題寫(xiě)一句勸勉的話(huà)。（至少運(yùn)用一種修辭手法）（3分） (3)每個(gè)人都想展示自己，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，七年級(jí)二班要舉行“展示特長(zhǎng)，秀出自我”的班會(huì)活動(dòng)，假如你是主持人，請(qǐng)你為這次班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)一段結(jié)束語(yǔ)。（4分） 二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累8.古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（10分，每空1分）（1）水何澹澹， 。（曹操觀(guān)滄海）（2） ，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（3） ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思）（4） ，禪房花木深。（常建題破山石后禪院）（5）孟浩然過(guò)故人莊寫(xiě)農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是 ， 。 （6）王灣的次北固山下中富含哲理的詩(shī)句是 ， 。（7）白居易的錢(qián)塘湖春行以歡快的畫(huà)面展現(xiàn)了早春勃發(fā)的生機(jī)的詩(shī)句 ， 。（二）閱讀<論語(yǔ)>十二章一文，完成9一12題。（15分）子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬?quot;溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆。” 子曰：賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云 。子曰：“三人行。必有我?guī)熝?；擇其善者而從之。其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫。不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也。匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志。切問(wèn)而近思。仁在其中矣 ?！?.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）（1）不亦說(shuō)乎（ ）（2）人不知而不慍（）（3）人不堪其憂(yōu)（ ） （4）溫故而知新（）10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。譯文： （2）逝者如斯夫，不舍晝夜。譯文： 11. 下列句子按學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和個(gè)人修養(yǎng)分類(lèi)正確的是（ ）（3分）人不知而不慍。 溫故而知新，可以為師矣。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。三人行，必有我?guī)熝伞?三十而立，四十而不惑。 學(xué)而時(shí)習(xí)之。逝者如斯夫,不舍晝夜。 吾日三省吾身。 不義而富且貴，于我如浮云。A、/ B、/ /C、/ D、/12. 閱讀文中劃線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)顏回的“賢”表現(xiàn)在哪里？（不少于兩點(diǎn)）（4分） 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章。完成13一17題。（20分）親情賬單李 曉 兒子上初一了，所在學(xué)校離家也就十多分鐘路程。早晨，鬧鐘把兒子從夢(mèng)中吵醒，常常是匆匆吃完早餐，他便歪過(guò)頭來(lái)只說(shuō)兩個(gè)字：“爸，錢(qián)?！弊屛医o他一元錢(qián)乘車(chē)去學(xué)校。我看看時(shí)間，步行到學(xué)校去還來(lái)得及，對(duì)他說(shuō)：“兒子，步行吧。或者，爸爸陪你跑步，又鍛煉了身體?！盇兒子不屑地撇撇嘴：“不就一元錢(qián)么，真是個(gè)吝嗇鬼！”“嘭”的一聲掩上門(mén)走了。兒子經(jīng)常這樣摔門(mén)而去的動(dòng)作，把我的心也給震痛了?！安痪鸵辉X(qián)么！”幾乎成了兒子譏笑我的口頭禪。剛進(jìn)入初中，兒子便喜歡和同學(xué)攀比，還養(yǎng)成了大手大腳的習(xí)慣。他喜歡名牌，對(duì)大街上開(kāi)的寶馬、奔馳車(chē)總是咂咂嘴驚呼出聲：“哇，好氣派！”就連看球賽時(shí)，兒子也緊盯著那些國(guó)外運(yùn)動(dòng)員的鞋子。我決定帶著兒子，去悄悄打開(kāi)繁華生活的另一面。在夏天的建筑工地，面對(duì)一群光著膀子攀附在高樓砌磚的農(nóng)民工，我說(shuō)：“兒子，你看他們掙錢(qián)多不容易啊?！痹谏n蠅嗡嗡亂飛的垃圾堆旁，一個(gè)老太太正躬著身子在翻撿垃圾，我說(shuō)：“兒子，你看老奶奶掙一元錢(qián)多艱難?！蔽?guī)ムl(xiāng)村，指著那些彎著腰在土地里勞作的農(nóng)民說(shuō)：“兒子，你看，他們勞動(dòng)多辛苦?！蔽疫€讓他去看一個(gè)農(nóng)家的孩子，清早便翻山越嶺去上學(xué)。兒子對(duì)我的這些現(xiàn)場(chǎng)教育似乎有所觸動(dòng)。我和妻商量，要讓兒子明白，一元錢(qián)的不斷疊加，也會(huì)是一個(gè)驚人的數(shù)字。第一次，我讓兒子寫(xiě)一篇小作文，題目是：我一天花多少錢(qián)。我讓兒子認(rèn)真計(jì)算，乘車(chē)、喝牛奶、吃飯、買(mǎi)零食等等，都要算進(jìn)去。兒子托著腮算出來(lái)了。他說(shuō)，爸，我一天要花20多元呢。我說(shuō)：“兒子，這還不包括你的學(xué)習(xí)費(fèi)用和其他費(fèi)用呢?！眱鹤影櫚櫭碱^說(shuō)：“爸，看來(lái)，我還真花錢(qián)?！蔽覀円患胰谧聛?lái)，一同計(jì)算兒子去年一年的開(kāi)支。妻子是個(gè)有心人，她拿出家庭記賬本，把兒子一年來(lái)的費(fèi)用相加，居然是一萬(wàn)七千元。B兒子驚訝地吐吐舌頭：“爸，我花了這么多錢(qián)啊？”于是，我們一筆一筆地“審計(jì)”，讓兒子心服口服，他的確花了那么多。我和妻子還對(duì)他說(shuō)：“兒子，你14年來(lái)，差不多已經(jīng)花了20萬(wàn)元吧?！蔽覀冏寖鹤幼?，又開(kāi)始計(jì)算他已經(jīng)花銷(xiāo)和預(yù)計(jì)要花銷(xiāo)的費(fèi)用，到他大學(xué)畢業(yè)，他得總花銷(xiāo)至少是50萬(wàn)元。兒子有了變化。他上放學(xué)時(shí)，盡量步行；在家里，他會(huì)悄悄關(guān)掉衛(wèi)生間里亮著的燈，把水龍頭的水開(kāi)得很細(xì)，用完色拉油的塑料桶他會(huì)拿去賣(mài)給廢品店。有一次，一個(gè)同學(xué)患了重病，他卻把存下的錢(qián)都捐了。我表?yè)P(yáng)了他：“兒子，你做得對(duì)，愛(ài)心，會(huì)讓你更快樂(lè)！”5月的一天，我在兒子的書(shū)柜里，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)筆記本，上面清清楚楚的記著他每一天的開(kāi)支：學(xué)校晚餐3元，買(mǎi)筆芯1元，牛奶2.5元望著兒子的開(kāi)支賬單，我的雙眼一熱，涌出了淚花。這是一份溫暖的親情賬單，積攢在柔軟的心房卻無(wú)需償還。親情賬單，讓一個(gè)孩子，終于明白了心懷感恩地面對(duì)生活。13.對(duì)待金錢(qián)，兒子剛開(kāi)始是怎樣的態(tài)度？后來(lái)有了怎樣的轉(zhuǎn)變？（4分） 14.“我”是怎樣幫助兒子慢慢改變認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（4分） 15.文中劃線(xiàn)句子A、B兩處描寫(xiě)非常生動(dòng)傳神，請(qǐng)任選一處進(jìn)行品析。（4分） 16.“這是一份溫暖的親情賬單，積攢在柔軟的心房卻無(wú)需償還?！睘槭裁凑f(shuō)這是一份“溫暖”的“親情賬單”？（4分） 17.由于中學(xué)生不參與或直接參與社會(huì)生產(chǎn)，所以他們“消費(fèi)資本”絕大部分來(lái)源于父母。那么，他們是怎樣使用這些零用錢(qián)的呢？下面是某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生日常零用錢(qián)用途抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。讀表后，請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論，并提出幾點(diǎn)建議。（4分）某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生日常零用錢(qián)用途統(tǒng)計(jì)表買(mǎi)學(xué)習(xí)用品儲(chǔ)存起來(lái)買(mǎi)零食上網(wǎng)買(mǎi)衣服其他人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例1815%43%6050%2017%1210%65%結(jié)論： 建議： （二）閱讀下面的語(yǔ)段，完成第17-20題（20）改變一生的閃念那是一個(gè)老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。 那是在多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺(jué)。突然，電話(huà)鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面卻傳來(lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來(lái)！”話(huà)筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，心中立即就明白過(guò)來(lái)。肯定有個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡扯了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，才碰巧打到這里。 她當(dāng)然可與以放下電話(huà)不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。但自己是老師，說(shuō)不定她就是自己的學(xué)生呢。她隱約可以設(shè)想出，那個(gè)一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。于是，她問(wèn)清了書(shū)店的地址匆匆忙忙趕了過(guò)去。 正如她預(yù)料的那樣，書(shū)店里站著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正在大聲地斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆?。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌湖涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中。簡(jiǎn)單地梳洗了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)，就讓小女孩離開(kāi)了。她還特意叮囑：如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。 時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)間，多少年的光陰一晃而過(guò)，她早已忘了這件事。有一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。當(dāng)她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿(mǎn)臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物，“你找誰(shuí)？”她疑惑地問(wèn)著，但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出一大堆話(huà)。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她就是當(dāng)年的那個(gè)小女孩。多年之后，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。 女孩眼睛泛著淚光，輕聲說(shuō)：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我的媽媽?zhuān)刮覕[脫了困境，但我這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽。” 老師的眼睛也開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩的臉上立刻變得憂(yōu)郁起來(lái)，輕輕搖著頭說(shuō)：“我也不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。” 老師的心猛地一顫。 望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。18.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（4分） 19.第段中“她所料到的那樣”“那樣” 在文中具體指的是什么？（4分） 20.“她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里”一句中，“沖”“摟”兩個(gè)加點(diǎn)詞有什么表達(dá)作用？（4分） 21.文中段和第段都寫(xiě)到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？（4分）第一次： 第二次： 22. 結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)文中的老師是怎樣一個(gè)人.（4分） 四、作文（55分）23.下面兩題，選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)在600字左右；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；不得抄襲。（1）有人說(shuō)：“走著走著，我就長(zhǎng)大了?！笔堑模砷L(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程，有前行，自然就有懷念。在我們的心靈深處，總有一個(gè)地方，會(huì)珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長(zhǎng)著我們的信念，承載著我們的悲歡離合請(qǐng)以“懷念 的日子”為題，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇600字以上作文。（2）題目：新相知提示：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)“相知”的解釋是（1）彼此相交而互相了解，感情深厚。（2）相互了解，感情深厚的朋友。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)題目的理解，寫(xiě)一篇600字以上的文章。江津八中2015-2016學(xué)年度上期半期測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試題答案一、積累與運(yùn)用（30分）1.C 2.D 3.A 4.A 5.B（每題3分）6.仿寫(xiě)（4分）：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步； 從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴； 從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。7.（1）答案示例：語(yǔ)句簡(jiǎn)潔押韻（疊詞），給人印象深刻，說(shuō)明了該飲料清澈透明，不含色素，口感效果好涼爽舒適。（4分）（2）答案示例：（1）沉迷游戲好比車(chē)陷泥潭，會(huì)讓人玩物喪志。（2）沉迷網(wǎng)游正如沉醉于誘人的罌粟花。（3分）（3）同學(xué)們，此次班會(huì)活動(dòng)，許多同學(xué)展示了他們的特長(zhǎng)，秀出了他們的風(fēng)采。最后，我祝愿同學(xué)們能夠在發(fā)現(xiàn)自己和他人的閃光點(diǎn)的過(guò)程中不斷地完善自我，乘風(fēng)破浪，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生理想?。?分）二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）8.（1）山島竦峙； （2）我寄愁心與明月；（3）枯藤老樹(shù)昏鴉；（4）曲徑通幽處；（5）綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。（6）海日生殘夜，江春入舊年。（7）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（二）9.（1）“說(shuō)”通“悅”，愉快；（2）慍：生氣；（3）堪：能忍受；（4）故：舊的知識(shí)。（4分）10.（4分）（1）溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，可以憑（這個(gè)）當(dāng)別人的老師了。（2）時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。 11.C （3分）12.好學(xué)精神 安貧樂(lè)道 樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度 （4分）三、現(xiàn)代文閱讀理解（40分）（一）親情賬單參考答案（20分）13. （4分）兒子剛開(kāi)始常常譏笑我的吝嗇，喜歡和同學(xué)攀比，還養(yǎng)成了大手大腳的習(xí)慣。后來(lái)學(xué)會(huì)節(jié)約，開(kāi)始記帳并懂得感恩了。14（4分）示例：首先我?guī)е鴥鹤尤?shí)地感受金錢(qián)的來(lái)之不易，使兒子有所觸動(dòng)；然后以寫(xiě)小作文的方式，讓兒子清楚他一天的開(kāi)支到底有多少；最后，妻子拿出賬本，計(jì)算出兒子曾經(jīng)的花費(fèi)和未來(lái)的開(kāi)支。兒子終于明白：一元錢(qián)的不斷疊加，也是一個(gè)驚人的數(shù)字。15（4分）A處通過(guò)對(duì)兒子神態(tài)和語(yǔ)言的生動(dòng)描寫(xiě)，表現(xiàn)了兒子對(duì)一元錢(qián)的不屑，對(duì)我節(jié)約行為的不理解和鄙視，與下文的轉(zhuǎn)變形成對(duì)比。B處通過(guò)堆兒子神態(tài)和語(yǔ)言地描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出兒子對(duì)自己花錢(qián)之多的驚訝，為下文兒子的轉(zhuǎn)變作鋪墊。16（4分）示例：因?yàn)檫@份賬單，不僅包含著我們對(duì)兒子的付出與奉獻(xiàn)，更飽含著兒子對(duì)父母付出的感恩與銘記，它凝聚著父母與孩子之間濃濃的親情。17結(jié)論（2分）：調(diào)查表明，這些中學(xué)生的零用錢(qián)主要用于買(mǎi)零食，其次就是用于上網(wǎng)，真正用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的僅為調(diào)查人數(shù)的15%，而將零用錢(qián)儲(chǔ)存起來(lái)的僅為3%。建議（2分）：父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)和理財(cái)意識(shí)；中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)記帳，科學(xué)合理地安排自己的零用錢(qián)。（二）改變一生的閃念參考答案（20分）18.（4分）一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書(shū)的小女孩。（或“女教師救助偷書(shū)的小女孩”）19.（4分）在書(shū)店里站著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。20.（4分）“沖”和“摟”生動(dòng)地表現(xiàn)老師救助小女孩心情的急切，動(dòng)作的迅速，能更好地表現(xiàn)老師無(wú)私地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)小孩的品質(zhì)。21（4分）.第一次：為了安慰小女孩，解除她的恐懼。（若答“覺(jué)得小女孩那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉可笑而笑”，不給分。）第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰、幸福、高興。（答出其中的兩個(gè)詞即可，每詞1分。）22.（4分）文中的老師是一個(gè)善良、有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)，大公無(wú)私、有強(qiáng)烈責(zé)任感、富有愛(ài)心、循循善誘、善解人意、懂得心理學(xué)和教育學(xué)的教育工作者。（答出其中的4個(gè)詞即可，每詞1分）四、作文（55分）23.參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)