七年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版3 (3)

學(xué)校_ 班 級_ 姓 名_烏溪初中20162017學(xué)年第一學(xué)期期中測試七年級語文試題卷（考試時間：120分鐘；滿分：120分）一、書寫分5分。二、積累與運(yùn)用（29分）1、下列加粗字的注音完全正確的一項是（2分）（ ）A、啜泣（chu）枯涸（g） 醞釀（nin）B、應(yīng)和（h） 肥碩（shu） 尸?。╤i）C、猝然（c） 一瞬間（shn） 洗濯（zhu）D、寂寥（lio）嶙峋（lnxn） 峰巒（nun）2、下列句子中沒有錯別字的一項是（2分）（ ）A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它。B、理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可既，折磨著你那進(jìn)取的心。C、從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益非淺。D、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。3、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（ ）（1）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，_出一片安靜而和平的夜。（2）我一直于_科學(xué)世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。（3）云，能夠幫助我們_陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。（4）你把我的_引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫。A、烘托 沉迷 識別 思念B、襯托 沉醉 辨別 思緒C、烘托 沉醉 識別 思緒D、襯托 沉迷 辨別 思念4、對天凈沙 秋思這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。（2分）A、這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。B、這首小令，寫景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。C、第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨。D、“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。5、下列沒有運(yùn)用修辭手法的一句是（ ）。（2分）A、仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。B、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。C、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。D、山那邊的山啊，鐵青著臉。6、古詩文默寫（每空1分，共19分）(1) ，一夜征人盡望鄉(xiāng) 。(2)_ _，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(3)_ _，青山郭外斜。(4)_ _，若出其中；_ _，若出其里。(5)峨眉山月半輪秋，_ 。(6)_ _，隨風(fēng)直到夜郎西。(7)天凈沙秋思的主旨句是_ ，_ _。(8)次北固山下頷聯(lián)是：_ ，_ _。其中描寫景物、節(jié)令蘊(yùn)含自然理趣的詩句是：_ _，_ _。（9）林海音的城南舊事所呈現(xiàn)的，是在花樹藤下聽 講故事，到 替蘭姨娘挑選布料等再平常不過的生活場景，是老 那淡然、平和、不疾不徐的日子。（10）五猖會從百草園到三味書屋等有趣的文章出自 。（11）1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性 （體裁名稱），并以 為總題目陸續(xù)發(fā)表于莽原半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為朝花夕拾。三、文言文閱讀（18分）論語十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”7、解釋下列句中加點的詞（4分）（1）不亦說乎 （2）人不知而不慍（3）吾日三省吾身 （4）不逾矩8、翻譯下列句子（4分）（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。9、“吾日三省吾身”從 、 、 三個方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視 的修養(yǎng)。（4分）10、經(jīng)過了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則，談?wù)剬δ愕膯l(fā)。（3分）11、把下列句子按要求歸類（填序號）。（3分）學(xué)而時習(xí)之。 死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？溫故而知新。 知之為知之，不知為不知。三人行，必有我?guī)熝伞?己所不欲，勿施于人。講學(xué)習(xí)態(tài)度的有：_講學(xué)習(xí)方法的有：_講品德修養(yǎng)的有：_四、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）春（14分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌毁悧盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，_青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢_在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，吸朋引伴地_清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水_著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。12、依次填入上文橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~是（ ）（2分）A、夾 架 展示 呼應(yīng) B、有 放 顯示 附和C、混 安 賣弄 應(yīng)和 D、含 置 亮出 對應(yīng)13、給上文每段分別加上一個小標(biāo)題，依次可以是_ _、_ _、_ 、_ 。（4分）14、與“小草偷偷地從土里鉆出來”一句中描繪的畫面最相似的詩句是（ ）（3分）A、春風(fēng)又綠江南岸（王安石泊船瓜洲）B、淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行）C、草色遙看近卻無（韓愈早春呈水部張十八員外）D、風(fēng)吹草低見牛羊（敕勒歌）15、作者寫春花，既有實寫，又有虛寫，虛寫的句子是：_ 文中寫春花是正面描寫，寫蜜蜂等是對春花的_ 描寫。（2分）16、文段從多個感觀角度來描寫春風(fēng)?！按得娌缓畻盍L(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你”運(yùn)用了_ 的修辭手法，從_ 覺寫了春風(fēng)的_ 。（3分）（二）（14分）時而溫柔嫻靜，時而卻又粗獷豪放，時而顯得纏綿婉約，時而又那樣的深沉素雅。這就是你我喜愛的雨。我愛雨，我尤其愛聽雨。甲春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑。“詩圣”杜甫有詩云：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！痹谶@樣的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，閉上眼睛腦海里有這樣一幅畫：大地是一張好大的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去伴著雨點落地，禾苗出土的滋滋聲，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心頭響起。夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，他像一個頑皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來了，他噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開始啦！然后再用心去聽吧，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，他還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒等回過味來，一個接一個的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章。一整個夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動魄的音符里。第二天，說不定你會依稀記得：昨夜風(fēng)疏雨驟，雨聲滴碎荷花聲。秋，歷來被人們譽(yù)為金秋；秋風(fēng)，被人們譽(yù)為金風(fēng)。那，我就把秋雨稱為金雨吧。在聽著金雨的時候，一切都變得沉默了、安靜了。如果說金秋是一副色彩凝重的油畫，那金雨便是具有魅力的背景?，F(xiàn)在，我聽著金色的雨聲，我仿佛聽到了一個個新生命的啼哭，聽到了慶祝豐收的鑼鼓。在金雨中，農(nóng)民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們呢？我們又豐收了什么？冬在人們的心目中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；他不疾不徐地降落，準(zhǔn)備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，冬雨就會在屋檐下留給你一個夢囈：春天快到了！乙傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真的、最美妙的心靈。丙朋友，愛上聽雨吧！盡情地享受她帶給你的無窮樂趣。17、給選文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：（2分）_ 。18、結(jié)合語境解釋文中加點的詞。（2分）怡然：_ 。19、請根據(jù)第段內(nèi)容概括出各個季節(jié)的雨的特點。（4分）春雨：_。夏雨：_。秋雨：_。冬雨：_。20、請結(jié)合文段分析第3段引用杜甫詩句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。（2分）_ 。21、“這就是四季的雨，這就是雨的聲音”是原文中的一句話，請給這句話選出恰當(dāng)?shù)奈恢?。?分）（）A、甲 B、乙 C、丙22、融情于景是寫景抒情散文常用的寫作手法，本文按春、夏、秋、冬的順序描繪了雨的不同韻味，抒發(fā)了作者對雨的什么感情。（2分）_ _。五、作文（40分）請先品讀一下滿文軍的懂你：多想靠近你告訴你其實我一直都懂你一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉你寂寞的心有誰還能體會是不是春花秋月無情春去秋來,你的愛已無聲把愛全給了我,把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你告訴你其實我一直都懂你別說我們還太小，其實再美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經(jīng)意間被輕輕撥動，媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵勸告，其實我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象作者的意圖其實有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，會一瞬之間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗，以“_，其實我懂你”為題，寫一篇文章。要求：先把題目補(bǔ)完整。寫出真情實感，除詩歌外文體不限，不少于500字。 作文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。七年級上冊語文期中考試答案一 略5分二 積累與運(yùn)用29分 1、C 2、D 3、C 4、B 5、C 6、略三 文言文閱讀13分7、（1）通“悅”愉快 （2）生氣，發(fā)怒； （3）自我檢查，反省 （4）越過，超過8、（1）有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也快樂嗎？（2）復(fù)習(xí)舊的知識，并從中獲得新的領(lǐng)悟，做到這樣的程度，可以成為老師了。9、忠 信 習(xí) 品德10、略11、 四、現(xiàn)代文閱讀28分（一）12、C 13、春草 春花 春風(fēng) 春雨 14、C 15、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。側(cè)面描寫 16、 比喻（或引用），觸，溫暖（親切等合理即可）（二）17、聽雨（或聽雨的樂趣）18、怡然：形容喜悅。（近似即可）19、溫柔嫻靜，粗獷豪放，纏綿婉約，深沉素雅。20、既寫出了春雨溫柔嫻靜、悄無聲息的特點，又增添文采，富有詩情畫意。21、B 22、抒發(fā)了作者對雨的喜愛和贊美之情。五 作文（略）50分