七年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版五四制

20162017學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級語文試題（總分120分 考試時間120分鐘） 注意事項： 1.答卷前務(wù)必將你的姓名、座號和準(zhǔn)考證號按要求填寫在試卷和答題卡上的相應(yīng)位置。 2.本試題不分卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。3.必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫在對應(yīng)的答題卡區(qū)域，不得超出規(guī)定范圍。一、積累與運用（共28分）1給下面句中加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天xing上一道銀邊。髻 xing 2依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2分)人的平均壽命，有些國家已突破80歲，中國已突破70歲，隨著癌癥的攻克，心腦血管病 成功，在2020年到2030年間人的平均壽命突破100歲的國家有可能出現(xiàn)。政府官員的首要任務(wù)是維護社會正義，其次是發(fā)展經(jīng)濟，而且發(fā)展經(jīng)濟是通過 市場秩序，保證公正服務(wù)來實現(xiàn)，而不是直接去投資抓生產(chǎn)。人們不要忘記印度這片土地曾 出4位諾貝爾獎獲得者，不要忘記牛的精神與現(xiàn)代意識在這里的融合，博取眾長，東西合璧，也許是我們探尋的當(dāng)代“真經(jīng)”。A防治 維護 哺育 B防預(yù) 維持 孕育 C防預(yù) 維護 哺育 D防治 維持 孕育3“國慶節(jié)”長假到了，東營市黃河口濕地迎來了許多的游客。右圖是中國國家濕地公園的標(biāo)志，展現(xiàn)的是典型的濕地景觀，請用優(yōu)美的語言對其描述并寫出造型特點及其含義，至少用上一個成語。(3分)4修改下列病句。(2分)（1）參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費。（2）教育部日前發(fā)出通知，對不符合衛(wèi)生要求的學(xué)校食堂要及時進行整改，堅決消滅食物中毒事件的發(fā)生。5名著閱讀。（4分）下邊的一幅插圖源自魯迅名著 中的一篇散文。除了這篇，我們還知道這部著作里有、 等篇目。6填空。(8分) （1）觀滄海中展現(xiàn)海島生機勃勃的詩句是： ， 。（2）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩中表達詩人對友人的關(guān)心的詩句是： ， 。（3）次北固山下中表現(xiàn)兩岸寬闊，帆正懸空態(tài)勢的千古名句是： ， 。（4）論語十二章中認為保持君子風(fēng)格的一句是： ， 。（5）詠雪一文用“ ”和“ ”兩句來比擬大雪紛紛的情景。（6）博學(xué)之， ， ，明辨之，篤行之。（7）敏而好學(xué)， ， 。（8）二十四史中。最早出現(xiàn)的是“前四史”，即 。7綜合性學(xué)習(xí)。（7分）人類進入網(wǎng)絡(luò)時代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標(biāo)在爭奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學(xué)生的字卻越寫越難看。為此，學(xué)校特地舉辦“推廣寫字周”活動，同學(xué)們積極參與這項活動。（1）你認為在活動周中應(yīng)該開展哪些活動，請列舉兩項。（2分） （2）閱讀下面兩段材料，請用簡潔的語言概括你閱讀后的得出的結(jié)論。（2分）材料一：寫字教育在漢字文化圈有著悠久的傳統(tǒng)。我國的近鄰日本、韓國等都非常重視中小學(xué)的寫字教育。日本的書道，韓國的書藝，都有著非常廣泛的基礎(chǔ)，韓國甚至要把書藝向聯(lián)合國申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。韓國的多位前總理曾聯(lián)名上書現(xiàn)任總統(tǒng)李明博，要求在小學(xué)實施漢字教育；日本則要求學(xué)生能夠認識和書寫2000個漢字。材料二：目前，中國90%以上的中小學(xué)生沒有書法課，有的中小學(xué)雖設(shè)書法課，但名存實亡，書法教育基本上已經(jīng)淡出了中小學(xué)教育，多數(shù)學(xué)生的寫字水平越來越差，字跡潦草難認、錯字屢出，提筆忘字的情況十分普遍。據(jù)某地對幾所小學(xué)高年級學(xué)生寫字情況的抽樣調(diào)查，在被調(diào)查的40份試卷中，有6份識別不出答卷學(xué)生的名字；抽查10本作文本，其中7本字跡潦草、不整齊。有的學(xué)生被抽查時，竟辨認不出自己的筆記本。有網(wǎng)站對中小學(xué)是否需要加強寫字教育進行投票表決，贊成的人數(shù)是100%。結(jié)論： （3）有人認為，中國人寫好漢字，這應(yīng)當(dāng)是我國教育最基本的也是最基礎(chǔ)性的要求；有人認為只要學(xué)習(xí)好，字寫得好不好無所謂。你的觀點呢？請簡要闡述。（3分）二、閱讀（共42分）（一）（4分）初雪賞梅方悵秋盡草木衰，圃菊憔翠霜色白。孰料一夜朔風(fēng)緊，漫天飛雪邀梅開。8一、二兩句描繪了一幅怎樣的畫面，試具體描述。（2分）9三、四兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，意境頓出，試作具體賞析。（2分）（二)（10分）(甲)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹饺铡熬c家君待日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。 (劉義慶世說新語陳太丘與友期)(乙)魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右日：“今日飲酒樂， 天又雨，公將焉之?！蔽暮钊眨骸拔崤c虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？” 乃往，身自罷之。 (司馬光資治通鑒魏文侯書)【注釋】虞(y)人：侍衛(wèi)。 焉之：到哪里。10.下面各組加點詞語解釋正確的一項是（ ）(2分)A 陳太丘與友期行(期待) 魏文侯與虞人期獵(約定)B 去后乃至(才) 乃往，身自罷之(于是，就)C 元方入門不顧(照顧) 是日，飲酒樂，天雨(這) D 中不至，太丘舍去(去地方)天又雨，公將焉之(下雨)11翻譯下面句子。(4分)君與家君期日中。日中不至，則是無信。雖樂，豈可不一會期哉？12(甲) (乙)兩文表現(xiàn)的共同主題是什么?讀兩文后你最大的感受是什么?(4分)主題:_ 感受:_（三）(8分)桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。13請你給上面兩段話分別加上一個小標(biāo)題。（2分） 14“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個句子的順序能否顛倒?為什么?(2分)15“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你?！币痪溥\用了什么修辭手法？有什么表達效果。（2分）16春風(fēng)是很難描寫的，但作者調(diào)動各種感覺器官去感受，并展開想象，因而把它寫得形象可感。請你仿照示例用原文中的句子填空。(2分)示例：寫觸覺的：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。(1)寫嗅覺的： (2)寫聽覺的： （四）（9分）羅圈腿的小獵狗曹文軒一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。它的主人，也就是那個獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點狗數(shù)時，卻總是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來越短了。此時，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個勁地笑話它傻瓜。終于，有一天，它跳過一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場。當(dāng)雞的主人找到獵人時，它自然受到了懲罰。獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當(dāng)然，每次捕獵回來，它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成為這個世界上一條跳得最遠的獵狗。它開始起跑躍起，“撲通”，掉進了河里，激起一大片水花。河岸上，獵狗們笑成了一團：“哇，我們看到了世界上頭號大傻瓜！”小獵狗不為所動，一如既往地跳進河里。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部生到了水里。放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊濤的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿！”獵人沒轍了，讓它去看葵花田，說要看住這些葵花，不許它們跟著太陽轉(zhuǎn)：所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動。小獵狗來回跑動著，向它們“汪汪”叫個不停，但是它們根本不理睬它。小獵狗累壞了，不過，等它疲倦回家時，還是能吃上肉。又到了給村民表演的時刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足；突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了！眾人發(fā)出“噓”聲，這太丟人了！獵人覺得顏面掃盡。這時，小獵狗突然竄出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團光，人們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著那只雄壯的公狼，早已停止了呼吸。從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無論去哪里，都帶著小獵狗。人們見了，都會“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美啊！”一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著小獵狗，一律走成羅圈腿。17簡要概括小說的主要內(nèi)容。（2分）18聯(lián)系上下文，體會下面語句中加點文字的表達效果。（2分）小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。19公狼的出現(xiàn)在這篇小說中起到什么作用？（2分）20閱讀小說后你獲得了哪些人生啟示？請具體闡述。（3分）（五）（11分）山的呼喚瓊瑤夢中，總聽到那山的呼喚。從小，熱愛山，熱愛水，熱愛大自然那渺無邊際，不可捉摸的神奇與旖旎。童年時，在故鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間，曾有那么一座山，使我喘息過，使我迷惑過，使我喜悅而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地縈繞于我的腦際。那山并不高，遍布著松樹，高大的直入云霄。小的只有半個人高，泥土是紅色的，土質(zhì)松而軟，沒有雜草，沒有荊棘，只是，遍地撒布著一顆顆的松果。而我穿梭于那松林間，奔跑著，呼喊著，收集著那些松果，竟日流連，樂而不疲。玩累了，我會選擇一棵巨大的松樹，倚著它坐下來，讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛，我靜靜地傾聽那風(fēng)聲穿過松林發(fā)出的簌簌聲響，幻想著它在訴說些什么。我一直是個愛作夢的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的，童稚的夢。長長久久地聽著那山的傾訴，山的聲籟，和山的呼喚。這座童年時期影響著我的山，始終活在我的心中。它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我。一座山！我總覺得自己要攀一座山。而我也總覺得自己在攀一座山。我開始寫作，迫切地想寫出我對山的那份感覺，我寫了很多以山為背景的小說，像深山里，像苔痕，像船里的卡保山而真正能寫出我那份感覺的，只有一篇幸運草。于是，兩年前，隨著拍攝幸運草的外景勘察隊，我上了一座山，我這一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座山，那座高不可攀，深入云霄的山，那座遠離塵囂，沒有絲毫人間煙火味的山！那座半是夢境，半是幻境，半是仙境的山！那山高達海拔一萬三千多英尺，名叫“玉山”。再沒有什么感覺比登上一座“高山”的感覺更踏實，也再沒什么感覺比登上一座“高山”的感覺更虛幻，那山半在云封霧繞中，半在氤氳迷離中。巖石高插入云，松樹伸展著枝椏，像一只只巨人的手，托住了整個的天空。站在那兒，世界在你的腳底，寒意深深的云層包圍著你。濃密的松樹，高大，挺拔，蒼勁，樹枝上全掛著一串一串的蒼苔，云所帶來的水汽凝聚在蒼苔上，成為一顆顆晶瑩的水滴，順著蒼苔向下滴落。云飄浮在腳下，在眼前，在身邊，忽而來，忽而去，忽而凝聚，忽而飄散。太陽的光芒透過樹梢，透過云層，像一條條閃爍的光帶，遍撒在整個山頭。一會兒，你會浴在陽光的燦爛里，一會兒，你又會置身在巖石的陰影下。你身邊所有的一切景象，瞬息萬變，使你不能不一次又一次的驚嘆，驚嘆那造物的神秘與神奇。夜里，寒月當(dāng)頭，流星數(shù)點。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影，給人一份說不出的震懾與肅穆的感覺。山中的夜并不寧靜，風(fēng)在林中穿梭，時而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊。時而低吟，如一支柔美的清歌。除了風(fēng)聲，有隔山的飛瀑，在不停不休的飛湍奔流。有不知名的鳥啼，此起彼應(yīng)的互相唱和。有樹枝偶然的斷裂聲，有小蟲的唧唧，有草叢中不明原委的簌簌這種種的聲浪，匯合成了一股“山的呼喚”，那樣讓人震懾，讓人感動，讓人迷惑。似乎在不住地低喊著：“來吧！來吧！來吧！來上一座山。看看山會帶給你什么？來吧！來吧！來吧！”這就是那山的呼喚。夢中，我總聽到那山的呼喚。我知道，我將重去，我將攀登，一次又一次。因為，那山在呼喚著我。21作者為什么說“再沒有什么感覺比登上一座高山的感覺更踏實”？（2分）22分別說明第段和第段主要的寫景角度和景物的主要特征。（4分）23文章先后寫了兩座山，中間是如何過渡的？在寫法上最大的不同點是什么？（3分）24選出對本文的理解和賞析正確的兩項【 】【 】（2分）A文中包含了作者對登“山”的切身體會，也融注了啟迪人生的哲理，但并未在這方面作過多發(fā)揮，只是點到為止。B本文描寫景物，繪形繪聲繪色，并綜合運用了比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，濃墨重彩，形象生動。C瓊瑤雖是女性作家，但本文中卻不乏陽剛之氣，無論寫山，寫水，還是寫云，寫樹，都顯得遒勁有力，大氣磅礴。D文中寫到了故國的山，故國的水，故國的大地泥土，這些景物匯成了魂牽夢繞，剪不斷，理還亂的縷縷鄉(xiāng)愁。E本文內(nèi)容上逐層深入，結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)。篇末點題，卒章顯志，戛然而止，余味無窮。三、作文（50分）25.閱讀下面的文字，按要求作文。我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在平凡的生活中，你也一定深切地感受到了家庭的溫暖、親情的可貴請以“我們是一家人”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。20162017學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級語文試題參參考答案1.j 鑲(2分)2D（2分）3. 湛藍色天空映襯著一幅多姿多彩的濕地眾生靈場景，天鵝引吭高歌，傳誦生活美好，水鳥愜意戲水，享受快樂生活，魚兒逐波暢游，追逐歡快時刻，水草隨風(fēng)搖曳，舒展自由身軀，潔白的天鵝又恰似一只展開的大手保護、呵護著濕地，充分展示了濕地“水、動物、植物”三個要素，以及和諧優(yōu)美的濕地自然景觀，體現(xiàn)了濕地公園保護濕地、合理利用濕地的宗旨。（3分。描述1分，特點和含義1分，成語1分。）4(1)刪去“萬一”或“若”。（2）將“消滅”改為“杜絕”。 （每小題1分，共2分。）5.朝花夕拾 從草園到三味書屋 略（每空1分，共4分）6.（1）樹木叢生，百草豐茂。 （2）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（3）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 （4）人不知而不慍，不亦君子乎?（5）撒鹽空中著可擬未若柳絮因風(fēng)起。 （6）審問之，慎思之（7）不恥下問，是以謂之“文”也。 （8）史記漢書后漢書三國志（每小題1分，共8分。出現(xiàn)錯字或添字、漏字該小題不得分。）7.（1）示例：舉行寫字比賽；舉辦面向社會和家長的書法展，同時也請社會上的書法名家到學(xué)校搞書法展覽；組織學(xué)生在校或公共場所進行義務(wù)寫春聯(lián)活動。（每項1分，共2分。） （2）日本、韓國和中國對寫字教育的重視程度及現(xiàn)狀不同。（2分） （3）示例：支持觀點。我認為作為中國人，應(yīng)該寫好字。中國有句古話“人能寫字，字能寫人”，寫字是每個中國人生活中不可或缺的一件事。字寫得如何，常常是衡量一個人是否受過教育或受教育水平的一個標(biāo)志。反對觀點：我覺得現(xiàn)在科技這么發(fā)達了，連簽名都可以由電腦來設(shè)計，實在沒有必要花那么多的時間去練習(xí)寫字。（態(tài)度1分，觀點2分，理由分析3分。）8. 深秋天氣寒冷，草木枯落，一片肅殺，花圃中最能耐寒的菊花也經(jīng)不住秋霜的摧折， 顯得憔悴不堪。描繪了一幅深秋蕭索的畫面。（2分）9.三、四兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，“孰料一夜朔風(fēng)緊”，寫出一夜北風(fēng)帶給人的驚喜之情，“邀”字運用擬人的修辭手法，生動形象寫出了漫天飛雪在空中盡情歡舞向臘梅發(fā)出熱情邀請，梅花應(yīng)邀而開的動人情景。表達作者對初雪降臨，大地因此充滿生機的喜悅之情。（2分）10 B（2分）11（1）您和我父親約定在中午。中午時您沒來，就是不講信用。（2分）（2）現(xiàn)在即使很樂觀，難道不可以相見完成約定嗎？（2分）共4分。12為人一定要講誠信。（2分） 談感受（2分。能圍繞誠信談感想并言之有理、語言通順即可得滿分，其余酌情給分。）共4分。13.春花圖 春風(fēng)圖（2分）14.不能;因為它們與前文的“桃樹、杏樹、梨樹”是相照應(yīng)的。（2分）15.運用了引用、比喻、擬人的修辭手法，形象生動地描繪出了春風(fēng)輕柔、溫暖的特點。（2分）16. （2分）(1)風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息。(2)鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中這時候也成天嘹亮地響著。17.小獵狗在被別人瞧不起的情況下通過自身的努力獲得了別人的尊重。（2分）18.“擠”這一動作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理?！斑€是”則強調(diào)了獵人對小獵狗的忽視。凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落。（2分）19.“公狼的出現(xiàn)”使小獵狗有了展示咱已盼機會，使故事情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，達到高潮。（2分）20.【示例】小獵狗角度：面對自己的缺陷，面對他人的嘲笑，內(nèi)心必須強大。不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求。不要怕挫折，要堅持不懈地努力。要敢于在關(guān)鍵時刻亮出自己。相信只要努力，就會贏得別人的尊重。獵人（人們）角度：不可以貌取人，不要隨意輕視一個人。要看到別人的努力。要客觀地評價一個人。十條獵狗角度：不要嘲笑別人。不要去輕視一個看似比你弱小的人。不要盲從。（寫出一條1分，共3分。三條可得滿分。）21.因為現(xiàn)在終于登上了一座高山，實現(xiàn)了童稚的夢，令人喜悅，令人沉迷，心理上得到了慰藉，所以感到踏實。（2分）22.主要通過視覺寫白天之景，景物的主要特征是多變與神奇。主要通過聽覺寫夜晚之景，景物的主要特征是朦朧與喧囂（或：并不寧靜）（4分）。23.前面寫回憶中故鄉(xiāng)的山，用的是虛筆；后面寫現(xiàn)實中的山，用的是實筆。童年時期故鄉(xiāng)的山醞釀了我最初的夢，對那座山的懷念推動著我寫作，在眾多以山為背景的作品中，最能曲盡對山的感覺的是幸運草，文章借幸運草的拍攝巧妙地過渡到下文（3分）。24.A、B（C項本文不屬“陽剛”，而屬“柔美”，并顯得委婉含蓄；D項文中未表現(xiàn)“理還亂”的縷縷鄉(xiāng)愁；E項內(nèi)容上沒有“逐步深入”）。（2分）三、作文（50分）（一）分項分等評分標(biāo)準(zhǔn)。 項 目 一等二等三等四等五等 內(nèi)容20分2018分 1715分1413分1211分10分及以下 表達25分2523分 2221分2019分1816分15分及以下 文面5分5分4分4分3分2分及以下（二）寫作部分評卷建議：1.作文試卷評閱應(yīng)貫徹義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)寫作課程目標(biāo)與評價建議的精神與要求，切近初中學(xué)生學(xué)習(xí)實際，不宜要求過高。2.建議兩人評閱一份試卷，求和的平均數(shù)，得分四舍五入。兩人評判同一份試卷差距在7分以上者，建議重判。3.宜于在及格線（30分）以上拉開檔次，賦分不宜于集中在某狹小的分?jǐn)?shù)區(qū)間，具體分?jǐn)?shù)分布建議如下： 50分46分 約占試卷總量的20%，其中滿分卷不少于2%。 45分41分 約占試卷總量的25%。 40分36分 約占試卷總量的25%。 35分31分 約占試卷總量的20%. 30分及以下 約占試卷總量的10%。4.每3個錯別字扣1分，重復(fù)者不計；扣至5分為止。