七年級語文上學(xué)期第一次月考試題 蘇教版

七年級語文第一次月度檢測（滿分：150分；考試時間：150分鐘）一、積累運用（34分）1下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（2分） （ ）A廣袤（mo） 裨益（b） 霎眼（sh） 眼花繚亂（lio） B螢火蟲（yng） 挑剔（t） 漣漪（y） 不屈不撓（no） C徜徉（chng） 馳騁（chn） 憧憬（jn） 冥思苦想（mng）D錙銖( z) 锃（zng）亮 惶惑（hung） 七皺八褶(zh)2 下列句子中標(biāo)點符號使用沒有錯誤的一項是（2分）（ ） A挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？ B讀宋詞，我們往往會讀出感傷、哀怨、落寞等情感。 C一曲“時間都去哪兒了”,在讓人們感動于父母之愛的同時,也激起人們對青春的反思和對生活的追問。 D建筑的美感是朦朧的，但又可以是明確的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具體的。3下列句子中成語使用沒有錯誤的一項是（3分）（ ） A與他人交往時，我們要常站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想。 B這樣美好的天氣，同學(xué)們來到郊外，在大自然中盡情享受天倫之樂。 C這首詞豪放而不失空靈，直抒胸臆而又不流于平直，是一篇獨具匠心的佳作。 D一場春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。4下列句子中沒有語病的一項是（3分）（ ） A圖書館開通24小時自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。 B能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。 C通過做好主要道路風(fēng)光帶綠化工作，使城市品味得到極大的提升。 D那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。5下列對課文的理解不正確的一項是（3分） （ ）A冰心，原謝婉瑩，她在印度著名詩人、諾貝爾文學(xué)獎獲得者迦比爾飛鳥集的影響下創(chuàng)作的繁星和春水，集中體現(xiàn)了母愛、童真、自然三大主題，是人們公認的小詩創(chuàng)作的最高成就。B.繁星的作者是巴金，課文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，抒寫了“我”熱愛自然、向往美好生活的感受。C刻舟求劍選自呂氏春秋，亦稱呂覽，是戰(zhàn)國末秦相呂不韋組織編寫的論文集。D往事依依作者于漪，課文通過“我”對一些往事的回憶，抒寫了作者熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的深情，告訴青少年要多讀書，讀好書，明做人之理，做一個志趣高尚的人。6與下面的話銜接最順暢的一項是（3分） （ ）朋友曾贈給我一幅畫作，被我置于書房里，每每心情煩躁的時候，我望上兩眼，心情立馬安靜下來。畫上， ， ， ， ， ， 。朋友把這幅畫命名為紅鯉靜臥一溪云。 仿佛在與這一溪云攀談 一尾紅鯉靜臥其間 白云如在浣溪的白紗 溪水間 張著嘴 一條流水淙淙的小溪A. B. C. D. 7讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分） 生命之美源于自然。觸摸一縷陽光，你會感受生命的xun( )爛；采擷一朵鮮花，你會嗅到生命的芬芳；聆聽一聲鳥鳴，你會領(lǐng)l( )生命的愜意。與自然親近，你會心kung( )神y( )；與生命相擁，你將充實豐盈。8根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）（1）淡白的花兒，和青年說：“ ！”（2）天上的風(fēng)雨來了， 。（3）母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒， 。這是你至愛的女兒含著淚疊的， _ _ 。（4）先自度其足， 。（5）舟止， 。（6）回憶學(xué)過的描寫春、夏、秋、冬四季的詩句，自選一個季節(jié)，任寫兩句詩： ， 。9、專題與語文實踐活動。(6分)初一年級將開展“我愛文學(xué)”系列活動之“走進詩歌”讀書周活動?！净顒右唬鹤蠲绖?chuàng)意】 請為本次主題活動設(shè)計一個有創(chuàng)意的標(biāo)題。（不超過6個字）（1分）_ 【活動二：最美推薦】讀書活動中，要求每位同學(xué)做詩歌類的讀書卡片，請你從書名或篇名、主要內(nèi)容三個方面給同學(xué)們推薦你最喜歡的詩歌。（2分）書名（或篇名）： 主要內(nèi)容： 【活動三：最美設(shè)計】請為這次活動設(shè)計三個方便切實可行的活動項目（3分） 、 、 二、閱讀理解。( 53分 )（一） 閱讀下面詩歌，完成1011題。（6分）豐樂亭游春(其一) 歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。 【注釋】此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠，為歐陽修所建。 10詩歌的開頭兩句寫了哪四個景物?（4分） 11這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?（2分） （二）閱讀下面兩篇短文，完成完成1215題。（15分）幼時記趣余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人矣，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也。弈：古代一種圍棋。 弈秋：善弈者，名秋。為：同“謂”，說。12.解釋下列劃線字的意思。(4分)明察秋毫 _ 項為之強 _使弈秋誨二人矣_ 故時有物外之趣 _13.下列句中“之”字用法不同于其他三項的是（ ）（3分）A項為之強 B思援弓繳而射之 C雖與之俱學(xué) D故時有物外之趣14.翻譯句子。（6分）弈秋，通國之善弈者也。 _ _夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。_ _ _心之所向，則或千或百果然鶴也。_ _ _15.在幼時記趣和學(xué)弈中選取一篇文章，說說它給你的啟示。(2分)文章_ 啟示_ _（3） 閱讀顧曉蕊的種歡喜得歡喜一文，完成1619題。（14分）種歡喜得歡喜那是一個晴朗的秋日，陽光灑滿小院。很多孩子在玩滑梯、蕩秋千，或在院里你追我趕地瘋跑，清脆的笑聲中，夾雜著含糊不清的話語。一個穿著棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花樹下，眼睛盯著地面，仿佛周圍的喧嘩都與她無關(guān)。這是一所聾兒語言康復(fù)中心，看著那小小的、孤單的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。每天為生活奔波忙碌，還要與青春期的女兒“過招”，有一段時間我的心情很低落。在某論壇看到“跟我一起做義工吧！去找尋快樂密匙”這句話后，一個周末，我跟隨志愿者來到這所特殊的學(xué)校。我上前跟女孩搭話：“你幾歲了？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤島上，喧嘩如潮水般漫過來，經(jīng)過她身邊時，皆要繞道而行。她低著頭，用樹枝在地上胡亂畫著，這讓我感覺很沒趣。難道她聽不到我講話，或者不會說話嗎？我?guī)е苫笙蚶蠋熢儐?，他解釋了其中的緣由。女孩曾接受過學(xué)前語言康復(fù)訓(xùn)練，她既聰明又努力，各方面恢復(fù)得很快，能與他人正常溝通交流。后來，她到一所普通小學(xué)就讀，也可以跟上班里的學(xué)習(xí)進度。但跨進初中以后，她變得敏感、脆弱。別人不經(jīng)意的一句話，或一個嘲笑的眼神，都會在她的心里掀起滔天波浪。她的心情變得很煩躁，不愿與人交流，成績自然一落千丈。父母只好給她辦理休學(xué)手續(xù)，把她送到這里接受心理輔導(dǎo)。我和她之間仿佛隔著一堵墻。到底要怎么做，才能走進她的心靈深處？我忽然想起包里裝著隨身聽，里面有女兒從網(wǎng)上下載的歌曲。怕影響學(xué)習(xí)，為此事我還批評過她。我把隨身聽的聲音調(diào)大，是曲調(diào)清悠的藍蓮花。在好奇心的驅(qū)動下，她緩緩地轉(zhuǎn)過身來。我心里一陣暗喜，把隨身聽遞到她手上，然后教她如何選歌。我們相對而坐，聽了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里閃動著笑意。我后來又去過那里兩次，每次去之前，都會下載一些好聽的歌。她仍舊不跟我說話，卻會主動坐到我身邊，與我一起靜靜聆聽，神情中多了幾分親近。在隨后的日子里，我被一些瑣事纏身，抽不出閑暇時間，很久沒有參加活動。半年以后的某一天，當(dāng)我走進康復(fù)中心的教室時，看到她正伏在桌上。她托著腮想了一會兒，低頭在紙上迅速寫幾句，顯得那么認真而又鄭重，竟沒有留意到身后的我。有個短發(fā)女孩站在門口沖她招手，她放下手中的筆，像風(fēng)一樣跑出教室。我在她原來的位置上坐下，目光掃過桌上的筆記本，看到一行行整齊清秀的字：媽媽來看我了，給我一個甜甜的吻。她還告訴我，你每一個小小的進步，對于媽媽來說，都是值得高興和驕傲的事。聽了媽媽的話，我好開心??！中午，我們吃了芹菜水餃，這是我最喜歡吃的，味道簡直棒極了。想起在家時，媽媽經(jīng)常包餃子給我吃，我希望能早些好起來，這樣就可以和家人團聚了。老師說，每個人的心是一塊田，你種下什么，收獲的就是什么。我要種下快樂，因為我想做一個快樂的人，也想帶給別人快樂。就在這時，女孩跑回教室，當(dāng)她看到我的時候，臉上露出驚喜的笑容?！鞍⒁毯茫蚁肽?！”她緩慢地說道。這下輪到我吃驚了，自從認識她以來，這是我第一次聽到她開口說話。她說的每一個字，都如同一顆珍珠落在盤中，是那么地清悅動聽。她的變化讓我感到很欣慰，同時心里浮起一陣愧疚。我曾經(jīng)有過很多抱怨和不滿，為女兒不小心打翻奶茶而發(fā)火，因她寫作業(yè)太慢而大聲指責(zé)而對她的優(yōu)點卻視而不見。對一個并不熟悉的人，我可以盡量給予寬容和耐心，對身邊的親人卻吝于贊美。我的心不知從何時起，變成了荒蕪的花園。從今以后，我也要在心田里播下快樂的種子，收獲滿心的歡喜。我從來沒有像這一刻那樣，希望趕緊回到家中，給女兒一個深情的擁抱，并真誠地對她說：“孩子，其實你真的很棒?！?16.“我”與小女孩的交往中，心理發(fā)生了多次變化。根據(jù)提示，從文中找出相關(guān)的詞語填入下面的橫線上。（2分） 沒趣 欣慰、愧疚17聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，回答問題。（4分）“她的變化讓我感到很欣慰，同時心里浮起一陣愧疚?！保?） 她的哪些變化讓“我”感到欣慰？（2分） （2） “我”又為什么會產(chǎn)生愧疚？（2分） 18結(jié)合語境，從修辭角度品味下面句子。（3分）“她說的每一個字，都如同一顆珍珠落在盤中，是那么地清悅動聽?！?19作者說：“對一個并不熟悉的人，我可以盡量給予寬容和耐心，對身邊的親人卻吝于贊美?！庇袝r我們對身邊的人（家人、同學(xué)、老師等）也缺乏寬容和耐心，也吝于贊美。試舉一例來說說這篇文章給你的啟示。（5分） （四）閱讀只想讓您聽聽我的心跳，完成2023題。（18分）只想讓您聽聽我的心跳這些年來，一直有一個影子在我腦海里，既模糊又特別清晰。在大學(xué)畢業(yè)之際，我要去揭開這個謎底，完成這個埋藏了十年的心愿。19號，我選了這個時間啟程，因為19號是一個特別的日子，一個我最喜歡最期待的日子。 火車駛向春城的黃花小鎮(zhèn)，窗外不時閃過的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱著書包，緊貼在胸口，那里面，裝著我十年的秘密。我仿佛感覺到自己的心跳，是期盼？是激動？或者，兩者都有吧。 下午3點，火車終于到達了我在地圖上千百次查看過的黃花小站。當(dāng)踏上這片土地的時候，我感覺到心跳竟是如此的強烈！有些印象，毫無由來，卻異常清晰。 我在小鎮(zhèn)一個僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時的心，竟然那樣寧靜。我靜靜地走過去，推開那扇玻璃門。這個樣子，原來就是這個樣子！站在大廳，我有點手足無措。保安走過來，問我需要什么幫助，我不知所以地點點頭，也不知怎么的便坐在了靠門口的座位，因為我要等一個很重要的人。 3點半，3點40，3點45我不斷地看時間，終于，到了北京時間4點整，大廳的時鐘滴答滴答，整點報時。我的心緊張起來。我不由自主地站起來，盯著門口，盯著進來的每一個人。一對老夫婦，脊背佝僂，步履蹣跚，彼此攙扶，徑直往窗口走去。 “還是照以前一樣，把錢寄到這個地址?！崩先苏f。旁邊的老婦人一定是他的妻子，緊緊靠著他，也使勁地在點頭。服務(wù)員點點頭，迅速地敲打鍵盤，看得出，她一定為這對夫婦重復(fù)過很多次這項工作。我悄悄走過去，清楚地看見，那上面的名字正如自己所料。是他倆，就是他倆！十年累積的情感再也無處藏匿，我的心幾乎要跳出來，_，我好不容易忍住眼淚，終于說出準(zhǔn)備了千萬次的話語：“父親，母親，我就是您10年來一直資助的那個孤兒。” 10年前，因為一次車禍，我必須做心臟移植手術(shù)，而與此同時，在春城，有一個女孩也遭遇了一場車禍，可惜，她沒有我幸運，永遠地離開了這個世界。但我后來才知道，其實她并沒有離去，因為她的父母同意把她的心臟移植到我身上。不僅如此，得知我的父母在車禍中罹難，10年來，他們每個月都會寄一筆生活費給我。 從郵局查詢得知，就是在這里，日期是19號，時間是下午4點。當(dāng)我終于走向獨立，大學(xué)畢業(yè)，被一家大型企業(yè)錄用的時候，我要完成感恩的心愿。我終于來到了這里，看到了魂牽夢繞的一切。 我小心地從書包里取出兩串項鏈，每串項鏈都用60顆紙折的小紅星串成。120個紅星，代表著3650個感恩的日子，代表著3650個思念的心情 我把項鏈恭敬地掛在兩位老人的胸前。項鏈漸漸變成了兩顆閃閃發(fā)光的紅心，我分明看到紅色的光輝照亮了周圍的一切，我分明聽到我的心和這兩顆紅心一齊跳動，我分明感覺到老人的愛已將我包圍。 老人緊緊地把我摟在懷里，說：“我的孩子啊，你怎么來啦！”我淚如泉涌，泣不成聲。 父親，母親，我過來，只想讓您聽聽我的心跳（選自讀者2013年第11期，有改動）20.閱讀文章，填寫下表。（4分）時間情節(jié)結(jié)果10年前“我”活了下來老夫婦寄生活費給“我”“我”讀完大學(xué)下午4點21.文中劃線句子運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分） 22.本文的線索是什么？標(biāo)題“只想讓您聽聽我的心跳”有何含義？（4分） 23.只想讓您昕聽我的心跳文中寫道：十年累積的情感再也無處藏匿，我的心幾乎要跳出來， ，我好不容易忍住眼淚，終于說出了準(zhǔn)備了千萬次的話語：“父親，母親，我就是您10年來一直資助的那個孤兒?！闭堅跈M線上作一個動作和心理活動的片斷描寫。（6分）要求：(1)符合上下文情境；(2)運用比喻的修辭手法：(3)字數(shù)不少于90字。100三、作文(60+3分)24. 帶上欣賞的眼睛，你會由衷地贊嘆“生活真好”；打開心靈的窗戶，你會由衷地贊嘆“有親情真好”；懷著博大的胸懷，你會由衷地贊嘆“寬容真好”親愛的同學(xué)們，風(fēng)華正茂的你們，又想對什么說聲“真好”呢？ 請以“ 真好”為題，寫一篇作文。要求：除詩歌外，文體自選；寫出真情實感，文中不得出現(xiàn)真實人名；卷面整潔，書寫工整；不少于600字。 真好七年級語文第一次月度練習(xí)答案16 B D C D A D 7絢 略 曠 怡 8 略9、（1）示例：詩海拾貝 詩歌薈萃 詩海揚帆 （2）示例：書名（或篇名）：母親 主要內(nèi)容： 這首詩贊美了母愛的無私和偉大，表達了我對母親深深的依戀之情。 （3）示例：詩歌朗誦會、詩歌聽寫大會、詩歌欣賞交流會（一點1分，意對即可）10綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花（4分） 11.表達了詩人對美好春光的喜愛、留戀與憐惜之情。（2分） 譯文：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個人好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。12 1.明：眼力 強：通“僵”，僵硬 誨：教誨，教導(dǎo) 故：所以 13.D 14.（1）弈秋是全國最擅長下棋的人。 （2）夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比作群鶴在空中飛舞。（3）心中想象的景觀是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。15.幼時記趣：仔細觀察定能發(fā)現(xiàn)物體本身以外的樂趣。學(xué)弈：學(xué)習(xí)不可一心二用，必須專心致志，一心一意，才能學(xué)有所成。16 暗喜 吃驚17. （1）（答對兩點即可）小女孩性格的變化：小女孩從敏感、孤獨、憂郁、脆弱中走出來，變得活潑、開朗、快樂。小女孩對“我”態(tài)度的變化：小女孩先前不理睬“我”，慢慢地理解和接納了我。從小女孩的筆記中可以看出她思想認識的變化：小女孩感受到了別人對她的愛，認識到只有在心中種下快樂，才能收獲快樂，也能帶給別人快樂。（2）（答對兩點即可） “我”對身邊的親人吝于贊美，特別是對女兒缺乏寬容和耐心，對她的優(yōu)點視而不見。“我”被一些瑣事纏身，沒有經(jīng)常去關(guān)心她?！拔摇睂Α叭绾潍@取快樂”這一認識不及小女孩，感到愧疚。18. 用比喻（把小女孩說的每個字比成珍珠，用珍珠落盤的聲音形容小女孩說話的清悅動人）寫出了小女孩開口說話顯得特別珍貴（難得），表現(xiàn)了“我”第一次聽到小女孩開口說話感到無比的欣喜（激動、高興）。19. 舉例：略 啟示：多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，真誠贊美。給予寬容和耐心。種歡喜得歡喜。20. 老夫婦同意將女兒的心臟移植到“我”身上 10年來老夫婦到郵局來寄生活費給“我”“我”給老人夫婦掛上項鏈 (4分，一點1分)21. 采用比喻和排比的修辭手法，生動形象地贊美了老人仁愛給“我”和社會帶來光明和溫暖，也渲染了我當(dāng)時感激之情。（4分）22. “心”是“我”和老人夫婦的感情紐帶，是文章的線索。（2分）“只想讓您聽聽我的心跳”暗示了老人對“我”的重生之恩，也表達了“我”對老人夫婦的純真感激之情。（2分）23. 示例：這就是十年來，給了我生命和捐助的父親、母親，你們的頭上已布滿白絲，額頭上的皺紋像丘壑一般，可我這個女兒還未曾見過你一面，我的眼淚只在框里打轉(zhuǎn)，我不由自主地撲到母親的懷抱里。（6分，只要符合情境，運用比喻、心理描寫和動作描寫各2分）24.作文（同中考）