中考化學命題研究 第二編 重點題型突破篇 專題六 化學思想方法的應用（精練）試題

專題六　化學思想方法的應用 一、選擇題 1．(2015，荊門)下列整理的與化學有關(guān)的知識不完全正確的一組是(　D　) A 食品保鮮的方法 固態(tài)二氧化碳——冷藏保鮮 放入生石灰——防止受潮 充入氮氣——防腐 ,B, 滅火實例與原理 油鍋著火時用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣 住宅失火時用水澆滅——降低溫度 撲滅森林火災時設置隔離帶——隔離可燃物 C, 物質(zhì)的區(qū)別方法 硬水和軟水——加肥皂水并攪拌 醬油和醋——聞氣味 氯化銨和磷礦粉——觀察顏色,D, 化學中常見的“三” 三種可燃性氣體——H2、CO、O2 三種可加熱儀器——試管、燒杯、蒸發(fā)皿 三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子——分子、原子、離子2.(2016，黃石)類推是化學學習中常用的思維方法，以下類推結(jié)果中正確的是(　B　) A．鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2，則金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2 B．堿的水溶液顯堿性，所以NaOH的水溶液一定是堿性溶液 C．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸的溶液 D．燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒 3．(2016，蘭州)下列推理正確的是(　D　) A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子 B．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸 C．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物達到著火點就能燃燒 D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的化學性質(zhì)相似 4．(2016，蘇州)分析和推理是化學學習中常用的思維方法。下列因果關(guān)系完全正確的一組是(　D　) A．洗潔精能夠洗去餐具上的油污，是因為洗潔精能夠溶解油污 B．飽和澄清石灰水受熱后變渾濁，是因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而增大 C．碳酸鈉溶液能使無色酚酞試液變紅，是因為碳酸鈉屬于堿類物質(zhì) D．氯化銨與草木灰不能混合使用，是因為銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氨氣，降低肥效 5．控制變量法是實驗探究的重要方法。下列實驗方案的設計中，能達到實驗目的的是(　B　) A．圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱 B．圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水 C．圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用 D．圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度 二、非選擇題 6．(2015，宜昌)對比歸納是學習化學的重要方法。 請你參與下列探究活動并回答問題： 實驗一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。 如圖，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒 ①硫在氧氣里燃燒的化學方程式為__S＋O2SO2__ ②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是__氧氣的濃度(或氧氣的含量)__ 實驗二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應。 如圖是小鵬同學設計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應。小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是____變量不唯一__ 　 　 ①小意同學做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是__溶劑的性質(zhì)__ ②小明同學補充了如圖C所示實驗，他想探究的影響因素是__溶質(zhì)的性質(zhì)__